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1、人教版人教版 PEP 小学英语小学英语 六年级上册六年级上册说说课课流流程程 课程总目标课程总目标学段目标学段目标学段分项目标学段分项目标教材编写特点教材编写特点教教材材体体例例内内容容安安排排教教学学建建议议评评价价建建议议课程资源的课程资源的开发与利用开发与利用 说课标说课标 说教说教材材 说建议说建议一一.说说课标课标英英语语总总目目标标培养学生的综合语言运用能力培养学生的综合语言运用能力语言技语言技能能 语言知识语言知识文化意识文化意识情感态度情感态度 学习策略学习策略二二级级学学段段目目标标能在图片的能在图片的帮助下听懂、帮助下听懂、读懂并讲述读懂并讲述简单的故事。简单的故事。 能根
2、据图片或能根据图片或提示写简单的提示写简单的句子句子 能用简单的英语互致能用简单的英语互致问候、交换有关人个、问候、交换有关人个、家庭和朋友的简单信家庭和朋友的简单信息。息。 能根据所学能根据所学内容表演小内容表演小对话或歌谣。对话或歌谣。 对英语学习对英语学习有持续的兴有持续的兴趣和爱好。趣和爱好。在学习中乐于参在学习中乐于参与、积极合作、与、积极合作、主动请教。乐于主动请教。乐于了解异国文化、了解异国文化、习俗。习俗。 语言技语言技 能目标能目标包括听说读包括听说读写玩演视听写玩演视听 文化意文化意识目标识目标 语言语言知知识目标识目标 学学段段分分项项目目标标学习策学习策 略目标略目标
3、情感情感态态 度目度目标标积极与他积极与他人合作人合作共同完成共同完成学习任务学习任务积极地用积极地用英语表达英语表达交流交流要求能在真要求能在真实语境中正实语境中正确运用并能确运用并能读懂简单语读懂简单语篇篇听说读写听说读写7171个个短语和单词及短语和单词及1010组句子和组句子和7 7个个单句单句了解中西了解中西方风俗习方风俗习惯惯感受中西方感受中西方文化差异文化差异6项简单的项简单的中西方文化中西方文化知识知识有兴趣听英语、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、唱歌曲、讲故事、做游戏做游戏乐于模仿乐于模仿敢于开口敢于开口积极参与积极参与主动请教主动请教积极与他积
4、极与他人合作人合作共同完成共同完成学习任务学习任务积极地用积极地用英语表达英语表达交流交流积极与他积极与他人合作人合作共同完成共同完成学习任务学习任务二二.说说教材教材教教材材编编写写特特点点突出兴趣激发突出兴趣激发重视双向交流重视双向交流注重语言的实用注重语言的实用性性连续性强连续性强教教材材体体例例能力体系能力体系知识体系知识体系听听说说读读写写Lets startLets talkPair workLets talkPair workLets learnLets tryAGood to knowStory timeBLets checkLets tryLets talkLets read
5、听说读写听说读写四会单词四会单词Task timeLets checkCLets readLets talk Lets playLets learn Group work Recycle2Recycle1内内容容安安排排Unit 1 How do you get there?Unit 2 Where is the science museumUnit 3What Are You Going to Do?Unit 4I Have a Pen PalUnit 5 What Does She Do?Unit 6The Story of Rain!三三.说说建议建议Lets learnLets tal
6、kLets readPronunciationLets singLets chantStory time教教学学建建议议 评评价价建建议议评价应有益于学生树立自信心，形成继续学习的动力 评价应以学生平时参与各种教学活动所表现出的兴趣、态度和合作能力为主 评价应采用表扬和鼓励性的语言 要注意尽量使表扬具体化，让学生明白自己哪方面值得表扬。课课程程开开发发与与利利用用积极使用其它课程资源，特别是网络资源、教室资源、学生资源、家长资源、社会资源等等 英语课程资源的开发可以开阔教师的视野，转变教师的教育观念，从而更好地激发教师的创造性。 丰富的课程资源，拓宽了教与学的渠道，更新了教和学的方式 增强了英语教学的开放性和灵活性，从而在根本上提高了学生的英语素质。
