《运动和力中考复习课件【重要知识】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《运动和力中考复习课件【重要知识】（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1重点辅导相相 互互 作用作用效果效果物体与物体物体与物体力力形变形变改变改变运动运动状态状态改变速度改变速度大小大小改变方向改变方向重力重力摩擦力 弹力弹力常见常见的力的力2重点辅导高手过招高手过招力和力的效果力和力的效果以下几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，以下几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，请你观察图片，想象图片中运动项目比赛的情景，提出二请你观察图片，想象图片中运动项目比赛的情景，提出二个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答。个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答。问题问题1： 。 解解 答：答： 。 问题问题2： . 解答：解答： .3重点辅导1.40N说出
2、读数是多少？说出读数是多少？考点扫描考点扫描4重点辅导用用20牛的力向右拉物体牛的力向右拉物体10牛牛F=20牛牛力的图示法力的图示法考点扫描考点扫描5重点辅导质质质质量量量量为为为为2kg2kg的的的的铅铅铅铅球球球球正正正正在在在在空空空空中中中中飞飞飞飞行行行行( (若若若若不不不不考考考考虑虑虑虑空空空空气气气气阻阻阻阻力力力力) )那那那那么么么么此此此此铅铅铅铅球球球球只只只只受受受受到到到到力力力力的的的的作作作作用用用用, ,这这这这个个个个力力力力的的的的大大大大小小小小是是是是N,N,方方方方向向向向是是是是, ,作作作作用用用用点点点点在在在在, ,施施施施力力力力物物物
3、物体体体体是。是。是。是。重重19.6竖直向下竖直向下重心重心地球地球考点扫描考点扫描、作用点：物体的重心、作用点：物体的重心、方向：重力的方向总是竖直向下、方向：重力的方向总是竖直向下、应用：重垂线、应用：重垂线、定义：由于地球吸引而受到的力、定义：由于地球吸引而受到的力、大小：、大小：G=mg (g=9.8牛牛/千克千克)重力重力6重点辅导课堂练习：课堂练习： 如图所示，小球分别在下面如图所示，小球分别在下面3种状态，已知小球的质量为种状态，已知小球的质量为10千克，请千克，请分别画出重力的图示。分别画出重力的图示。丙丙乙乙甲甲7重点辅导（2010咸宁）如图咸宁）如图2所示的四个实例中，目
4、的所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（是为了增大摩擦的是（ ）A 给车轴加润滑油给车轴加润滑油B自行车脚踏板上有花纹自行车脚踏板上有花纹C给木箱装上轮子给木箱装上轮子D. 磁悬浮列车悬浮行驶磁悬浮列车悬浮行驶A 给车轴加润滑油B自行车脚踏板上有花纹C给木箱装上轮子D. 磁悬浮列车悬浮行驶图2B考点扫描考点扫描摩擦力摩擦力8重点辅导1.1.摩擦力：摩擦力： 两个互相接触的物体，两个互相接触的物体，当它们发生当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，相对运动或具有相对运动的趋势时，就就会在接触面上产生一种阻碍相对运动或会在接触面上产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力就叫摩擦力。相对运动趋势
5、的力就叫摩擦力。 2.2.摩擦力的分类：摩擦力的分类：滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力3.3.摩擦力产生的条件：摩擦力产生的条件：是两个物体要是两个物体要直接接触并相互挤压直接接触并相互挤压；是两个物体表面要是两个物体表面要粗糙粗糙是一个物体要在另一个物体上发生是一个物体要在另一个物体上发生相对运相对运 动动或或具有发生相对运动的趋势具有发生相对运动的趋势。9重点辅导4.摩擦力的方向摩擦力的方向 方向与物体方向与物体相对运动相对运动或或相对运动趋相对运动趋势势的方向的方向相反相反5.5.摩擦力的大小：摩擦力的大小：(1)(1)在物体没有在物体没有运动前运动前，静
6、摩擦力静摩擦力随随外力增大外力增大而而增大增大。 （2 2）运动物体运动物体的的摩擦力摩擦力始终等于始终等于匀速运动匀速运动时的时的摩擦力摩擦力。（3 3）运动的物体只有在）运动的物体只有在匀速直线运动匀速直线运动时，物体所受时，物体所受拉拉 力力才等于才等于摩擦力摩擦力。10重点辅导1研究影响滑动摩擦力大小的因素研究影响滑动摩擦力大小的因素控制变量法控制变量法实验方法：实验方法： 滑动摩擦力的大小跟接触面所受的滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力大小压力大小有关，在接触有关，在接触 面粗糙程度一定时，受到的压力越大，滑动摩擦力越大；面粗糙程度一定时，受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 滑动摩擦力
7、的大小跟滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度有关，在压力一定有关，在压力一定 时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；物体做匀速直线运动物体做匀速直线运动 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。11重点辅导 2增大有益摩擦的方法：增大有益摩擦的方法： 增加接触表面的粗糙程度。增加接触表面的粗糙程度。 用滑动代替滚动用滑动代替滚动 增大物体间的压力；增大物体间的压力；列举相关的事例列举相关的事例 自行车用越大力刹车，就停得越快；自行车用越大力刹车，就停得越快； 拔河时用力握绳子；拔河时用力握绳子； 冬天在结冰
8、的路面上撒沙；冬天在结冰的路面上撒沙； 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链； 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹； 上单杠，手上摸镁粉。上单杠，手上摸镁粉。12重点辅导3减小摩擦的方法：减小摩擦的方法： 减小压力；减小压力； 减小接触面的粗糙程度；减小接触面的粗糙程度； 变滑动为滚动；变滑动为滚动； 使接触面彼此分离。使接触面彼此分离。 列举相关的事例：列举相关的事例： 手握单杠不能太紧；手握单杠不能太紧； 滑雪板底面做的很光滑；滑雪板底面做的很光滑； 机器转动的部分加滚动轴承；机器转动的部分加滚动轴承； 加润滑油；加润滑油； 磁悬浮列车靠强磁场
9、把列车托起。磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。 13重点辅导发生形变的物体，由于要发生形变的物体，由于要恢复原状，会产生一个反恢复原状，会产生一个反抗形变的力。常见的弹力抗形变的力。常见的弹力有：压力、拉力、支持力有：压力、拉力、支持力14重点辅导力和力和运动运动运动和力运动和力的关系的关系保持匀速直线运动保持匀速直线运动状态或静止状态状态或静止状态物体不受力时物体不受力时若受平衡力若受平衡力若受非平衡力若受非平衡力运动状态将会改变运动状态将会改变15重点辅导3平衡状态（运动状态不变）和平衡力平衡状态（运动状态不变）和平衡力4二力平衡条件二力平衡条件静止状态静止状态受力为平衡力受力为平衡力 平衡状
10、态平衡状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态 作用在作用在 _ _上的两个力，如果上的两个力，如果 、 ，并且在并且在_上，这两个力就彼上，这两个力就彼此平衡。此平衡。同一物体同一物体大小相等大小相等方向相反方向相反同一直线上同一直线上16重点辅导一、相互作用力与平衡力的同异一、相互作用力与平衡力的同异 相互作用力相互作用力 平衡力平衡力相相同同点点大小大小方向方向 区区 别别作用作用对象对象作用作用时间时间相反，且在相反，且在同一直线上同一直线上 相等相等 相等相等 相反，且在相反，且在同一直线上同一直线上 分别作用在分别作用在两个物体上两个物体上 同时作用在同同时作用在同一个物体上一个物体上
11、 同时产生，同时产生，同时消失同时消失 没有时间关系没有时间关系 17重点辅导毛巾毛巾纸板纸板玻璃玻璃怎么在实验中创造怎么在实验中创造“不受力不受力”的条件呢的条件呢？我们采用的方法是：我们采用的方法是： A、实验、实验 B、理论推测、理论推测 C、实验加推测、实验加推测18重点辅导一、伽利略斜面小车实验：一、伽利略斜面小车实验： 该实验说明该实验说明力并力并不是维持物体运动不是维持物体运动的的条件条件, ,而是而是改变物体运动状态改变物体运动状态的原因。的原因。 1 1、三次实验小车都从斜面、三次实验小车都从斜面同一高度同一高度滑下滑下, ,目的是：目的是：让小车在进入水平表面时让小车在进入
12、水平表面时具有相同的速度具有相同的速度 2 2、实验得出得结论：、实验得出得结论： 在同样条件下，平面越在同样条件下，平面越光滑光滑，小，小车车前进的越远前进的越远。3 3、推论：、推论：如果运动物体不受力，它将以恒定不变如果运动物体不受力，它将以恒定不变的速度永远运动下去。的速度永远运动下去。 19重点辅导 一切物体在一切物体在没有受到外力作用没有受到外力作用的时候，总的时候，总保持保持匀速直线运动状态匀速直线运动状态或或静止状态静止状态。二、牛顿第一定律：二、牛顿第一定律：注意：注意： 牛顿第一定律牛顿第一定律不是通过实验直接不是通过实验直接得出的，得出的，而是在大量实验的基础上通过分析事
13、实，再而是在大量实验的基础上通过分析事实，再进一步概括、推理出来的。进一步概括、推理出来的。不能用实验直接不能用实验直接证明证明。内容内容: :20重点辅导 1 1、物体具有、物体具有保持原来匀速直线运动保持原来匀速直线运动或或静止静止状态状态的性质，我们把这种性质叫做的性质，我们把这种性质叫做惯性惯性。 （1 1）一切物体在任何情况下都具有惯性。）一切物体在任何情况下都具有惯性。 （2）质量质量-是惯性大小的是惯性大小的唯一唯一量度。量度。 惯性与物体的惯性与物体的 运动状态、所处位置等外部条件无关运动状态、所处位置等外部条件无关。（3 3）惯性不是力，不能说惯性力或受到惯性作用。）惯性不是
14、力，不能说惯性力或受到惯性作用。注意：注意：三、惯性三、惯性21重点辅导2、惯性现象的解释步骤：、惯性现象的解释步骤：(1)(1)先看两物体原来处于何种运动状态。先看两物体原来处于何种运动状态。 (2)(2)再看其中一个物体的运动状态发生了怎再看其中一个物体的运动状态发生了怎 样的变化。样的变化。 (3)(3)另一个物体由于惯性保持原来的运动状态。另一个物体由于惯性保持原来的运动状态。(4)(4)所以出现了什么情况。所以出现了什么情况。 22重点辅导3 3、惯性的利用与防止、惯性的利用与防止 利用：利用： 跳远运动员的助跑；洗衣机脱水；射击、投铅球；跳远运动员的助跑；洗衣机脱水；射击、投铅球；
15、拍打衣服上的灰尘；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。拍打衣服上的灰尘；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：防止： 小型客车前排乘客要系安全带、小车上安有安全小型客车前排乘客要系安全带、小车上安有安全气囊；车辆行使要保持距离；车辆严禁超载；车辆转气囊；车辆行使要保持距离；车辆严禁超载；车辆转弯时应减速。弯时应减速。 23重点辅导惯性惯性牛顿第一定律牛顿第一定律 一切物体在没有受到外力作用时，总一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线状态保持匀速直线状态或或静止状态。静止状态。一切一切物体在物体在任何条件任何条件下都具有惯性，惯下都具有惯性，惯性是物体的一种属性。性是物体的一种属性。二力平衡条件二
16、力平衡条件二力二力作用在同一物体上作用在同一物体上，大小相等，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。方向相反，作用在同一直线上。24重点辅导1、下列运动和力的说法正确、下列运动和力的说法正确的是的是 （ ）A. 物体不受力一定静止物体不受力一定静止B. 物体受力一定运动物体受力一定运动C. 物体受力运动状态一定改变物体受力运动状态一定改变D. 力可以改变物体运动状态力可以改变物体运动状态D2 2、将一个重、将一个重4N4N的物体压在竖直的物体压在竖直的墙壁上的墙壁上, ,如果作用在木块上的如果作用在木块上的水平力为水平力为6N,6N,如图则木块对墙壁如图则木块对墙壁的压力的压力_,_,墙壁对物
17、体的摩墙壁对物体的摩擦为擦为_。F4N6N考点扫描考点扫描25重点辅导举重运动是根据运动员的体重分级的，当运动员举重运动是根据运动员的体重分级的，当运动员站到磅秤上，下列各对力中，哪一对是平衡力（站到磅秤上，下列各对力中，哪一对是平衡力（ ） A、人受到的重力和人对磅秤的压力、人受到的重力和人对磅秤的压力 B、人对磅秤压力和磅秤对人的支持力、人对磅秤压力和磅秤对人的支持力 C、人受到的重力和磅秤对人的支持力、人受到的重力和磅秤对人的支持力 D、磅秤受到的重力和磅秤对人的支持力、磅秤受到的重力和磅秤对人的支持力考点扫描考点扫描26重点辅导小迷糊放学回家的途中，脚被石头绊了一下，小迷糊放学回家的途
18、中，脚被石头绊了一下，身子向前跌倒了，你知道这是为什么吗？身子向前跌倒了，你知道这是为什么吗？答：因为小迷糊的脚受石头答：因为小迷糊的脚受石头的阻碍，停了下来，而上身的阻碍，停了下来，而上身由于由于惯性惯性仍保持原来的运动仍保持原来的运动状态，所以就向前倾倒了。状态，所以就向前倾倒了。考点扫描考点扫描27重点辅导1、下列不属于惯性现象的是、下列不属于惯性现象的是 ( ) A、在草地上滚动的足球越滚越慢、在草地上滚动的足球越滚越慢 B、人走路时被石头绊倒会向前倒、人走路时被石头绊倒会向前倒 C、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离D、地球以、地球以360
19、m/s的速度自转的速度自转,当人使劲一跳当人使劲一跳,总是落回原地总是落回原地2、下列现象中，利用物体惯性的是、下列现象中，利用物体惯性的是 （ ）A、运动员百米赛跑结束后不能立即停下来、运动员百米赛跑结束后不能立即停下来 B、中小型汽车司机必须带上安全带、中小型汽车司机必须带上安全带C、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D、熟了的苹果从树上落向地面、熟了的苹果从树上落向地面AC28重点辅导3 3、一杯水放在列车内的水平桌面上、一杯水放在列车内的水平桌面上, ,如果水面如果水面突然发生了如图所示的变化突然发生了如图所示的变化, ,则列车的运动状态则列车的运动状态可
20、能发生的变化是可能发生的变化是( ) ( ) (多选多选) ) A A列车突然向右启动列车突然向右启动 B B列车突然向左启动列车突然向左启动 C C列车向右运动时突然刹车列车向右运动时突然刹车 D D列车向左运动是突然刹车列车向左运动是突然刹车 B、C29重点辅导据统计，据统计，惯性惯性是造成许多交通事故的是造成许多交通事故的元凶，为避免惯性造成交通事故，元凶，为避免惯性造成交通事故，请请你拟订几条交通规则你拟订几条交通规则。（1）司机和前排就坐的乘客需系安全带；）司机和前排就坐的乘客需系安全带；（2）机动车在行驶时应限速；）机动车在行驶时应限速；（3）行驶的车辆应保持适当的距离；）行驶的车辆应保持适当的距离；（4）禁止超载。）禁止超载。30重点辅导
