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1、与与 朱朱 元元 思思 书南朝（梁）南朝（梁） 吴吴 均均与朱元思书-课件作作者者简介介一吴均（吴均（469520），字叔庠，），字叔庠，吴吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。出身梁文学家。出身贫寒，好学，有俊寒，好学，有俊才，通史学，善才，通史学，善诗文。其文。其诗清新，清新，且多反映社会且多反映社会现实之作。其文工于之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称他的文章，称为“吴均体吴均体”。官至郡主簿，私写官至郡主簿，私写齐春秋春秋免官。免官。与朱元思与朱元思书是吴均写是吴均写给朱朱元思的元思的书信信节选，全文已散佚，
2、朱，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。元思其人其事皆不可考。与朱元思书-课件一缥碧碧 急湍急湍 互相互相轩邈邈泠泠 嘤 鸢飞戾天戾天 经纶 窥谷谷 横柯横柯 piotunxun miolngyngyunllnkuk与朱元思书-课件风风烟俱烟俱烟俱烟俱净净，天山共色。，天山共色。，天山共色。，天山共色。从流从流从流从流飘荡飘荡，任意，任意，任意，任意东东西。西。西。西。与朱元思书-课件自富阳至桐自富阳至桐自富阳至桐自富阳至桐庐庐一百一百一百一百许许里，里，里，里，奇山异水，天下独奇山异水，天下独奇山异水，天下独奇山异水，天下独绝绝。与朱元思书-课件水皆水皆水皆水皆缥缥碧，千丈碧，千丈碧，千丈碧
3、，千丈见见底。底。底。底。游游游游鱼细鱼细石，直石，直石，直石，直视视无碍。无碍。无碍。无碍。与朱元思书-课件急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。与朱元思书-课件夹夹岸高山，皆生寒岸高山，皆生寒岸高山，皆生寒岸高山，皆生寒树树。与朱元思书-课件负势竞负势竞上，互相上，互相上，互相上，互相轩轩邈，邈，邈，邈，争高直指，千百成峰。争高直指，千百成峰。争高直指，千百成峰。争高直指，千百成峰。与朱元思书-课件泉水激石，泠泠作响。泉水激石，泠泠作响。泉水激石，泠泠作响。泉水激石，泠泠作响。与朱元思书-课件好好好好鸟鸟相相相相鸣鸣，嘤嘤嘤嘤成韵。成韵。成韵。成韵
4、。与朱元思书-课件蝉蝉蝉蝉则则千千千千转转不不不不穷穷，与朱元思书-课件猿猿猿猿则则百叫无百叫无百叫无百叫无绝绝。与朱元思书-课件鸢飞鸢飞戾天者，望峰息心；戾天者，望峰息心；戾天者，望峰息心；戾天者，望峰息心；与朱元思书-课件经纶经纶世世世世务务者，者，者，者，窥窥谷忘反。谷忘反。谷忘反。谷忘反。与朱元思书-课件横柯上蔽，在昼犹昏；横柯上蔽，在昼犹昏；横柯上蔽，在昼犹昏；横柯上蔽，在昼犹昏；与朱元思书-课件疏条交映，有疏条交映，有疏条交映，有疏条交映，有时见时见日。日。日。日。与朱元思书-课件 风烟烟俱俱净，天天山山共共色色。从从流流飘荡，任任意意东西西。自自富富阳阳至至桐桐庐，一一百百许里里
5、，奇奇山山异异水水，天天下独下独绝。 指烟指烟雾。同同样的的颜色。色。表表约数，相当于数，相当于“光景光景”，“左左右右”。独一无二，独一无二，绝，到极点。，到极点。顺、随。、随。（我的小船）（我的小船）向向东、向西。、向西。从从到。到。与朱元思书-课件 水皆水皆缥碧，千丈碧，千丈见底；游底；游鱼细石，直石，直视无碍。急湍甚箭，猛无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。浪若奔。 青青绿色。色。甚于箭。于，比。甚于箭。于，比。像。像。 飞奔的奔的马。动词作名作名词。与朱元思书-课件 夹岸高山，皆生寒岸高山，皆生寒树。负势竞上，互上，互相相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠
6、泠作响。好泠泠作响。好鸟相相鸣，嘤嘤成韵。蝉成韵。蝉则千千转不不穷，猿，猿则百叫无百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息戾天者，望峰息心；心；经纶世世务者，者，窥谷忘反。横柯上蔽，在谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有昼犹昏；疏条交映，有时见日。日。凭借。凭借。 争着。争着。 向上。向上。向高向高处和和远处伸展。伸展。穷尽。尽。断，断断，断绝。至。至。平息。平息。筹划。筹划。通通“返返”，返回。，返回。 在上面。在上面。与朱元思书-课件赏析第一段：析第一段： 从内容、情感、从内容、情感、结构作用方面品析第一段。构作用方面品析第一段。内容：内容：总写富春江奇特秀写富春江奇特秀丽的景色。的景色。 “奇山
7、异水，天下独奇山异水，天下独绝。”总体特点体特点情感：流露出作者陶醉于美好大自然的情感：流露出作者陶醉于美好大自然的闲适适 随意心情。随意心情。结构作用：全文的构作用：全文的总起，自然引出起，自然引出对下文的下文的 奇山、异水的描写。奇山、异水的描写。与朱元思书-课件赏析第二段：析第二段： 本段是怎本段是怎样展展现水的奇异的？并水的奇异的？并对本本段段语言加以品言加以品评。 1.1.水的秀美：清澈透明，生机盎然。水的秀美：清澈透明，生机盎然。 2.2.水的壮美：水流湍急。水的壮美：水流湍急。 使用夸使用夸张、比、比喻修辞。修辞。 “水皆水皆缥碧，千丈碧，千丈见底。底。”夸夸张，突出，突出水的清
8、澈水的清澈见底。底。 “急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。”夸夸张、比、比喻，突出水突出水势之急。之急。 与朱元思书-课件赏析第三段：析第三段： 思考本段是从几个方面来表思考本段是从几个方面来表现山的？山的？都分都分别体体现了山的什么特点？了山的什么特点？1.1.山上的山上的树 体体现山的高峻山的高峻2.2.山中的声音山中的声音 体体现山的生机盎然山的生机盎然3.3.转身于山中的人身于山中的人 体体现山的山的诱人魅力人魅力鸢飞戾天者，望峰息心；戾天者，望峰息心；经纶世世务者，者，窥谷忘反。谷忘反。 抒抒发了作者了作者对世俗官世俗官场和追求利禄之徒和追求利禄之徒的蔑的蔑视，含蓄地流露出，含
9、蓄地流露出爱慕大自、避世退慕大自、避世退隐的高的高洁志趣。志趣。与朱元思书-课件本本文文兼兼从从视觉和和听听觉两两方方面面写写景景，请从从这两两方方面面入入手手圈出写得好的字圈出写得好的字词句，并句，并谈谈好在何好在何处从视觉来写： “风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。 “从流飘荡，任意东四”，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。 “夹岸高山，皆生寒树”，中的一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。 “负势竞上，互相轩邈
10、，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。从听觉来写： “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。与朱元思书-课件与朱元思与朱元思书视觉听听觉水皆水皆缥碧碧游游鱼细石石高山寒高山寒树横柯疏条横柯疏条泉水激石泉水激石好好鸟相相鸣蝉蝉转不不穷猿叫无猿叫无绝奇山异水奇山异水与朱元思书-课件 与朱元思书篇幅虽短，但也很讲究章法。文章首段以奇山异水， 天下独绝八字总领
11、全篇，二、三两段分承异水 和奇山两方面，环绕独绝二字展开生发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明。写景顺序上先水后山，由近及远，逐层展开，符合从流飘荡的观景习惯，条理清楚。写景重点上， 全文详写山略写水；写水的部分，详写静态略写动态；写山的部分，详写动态略写静态。这样既突出景物主要特征，又显得详略适宜，轻重有度。读与朱元思书，如读一首好诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情；读与朱元思书，如赏一幅山水写意，因为它有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。总之，该文情景兼美，辞章俱佳，能给我们以美的享受、心灵的愉悦。 与朱元思书-课件概概括括大大意意文文章章的的总起起，
12、概概述述从从富富阳阳至至桐桐庐一一路路上上景景色色的的总体体特特点点：奇奇山山异异水水 。这部分以静部分以静态和和动态两方面描写两方面描写“异水异水”：水色，水清，水深，：水色，水清，水深，水急，水猛都突出了水急，水猛都突出了“异异”的特的特点。点。这部分以部分以视觉和听和听觉两方面两方面详写写“奇山奇山”：高山，：高山，树寒，声韵；寒，声韵；自明本志：抒自明本志：抒发对世俗官世俗官场和追和追求利禄之徒求利禄之徒扬弃之情，含蓄流露弃之情，含蓄流露爱慕自然、避世退慕自然、避世退隐的高的高洁志趣。志趣。总-分分与朱元思书-课件疏疏通通文文句句 比比比比较较句式句式句式句式 急湍甚箭：急湍甚箭：急湍
13、甚箭：急湍甚箭： 甚箭，甚（于）箭，比箭甚箭，甚（于）箭，比箭甚箭，甚（于）箭，比箭甚箭，甚（于）箭，比箭还还快。快。快。快。 活用活用活用活用1.猛浪若猛浪若猛浪若猛浪若奔奔奔奔 奔，奔，奔，奔，飞飞奔的快奔的快奔的快奔的快马马；作名；作名；作名；作名词词。2.互相互相互相互相轩轩邈邈邈邈 轩轩，往高，往高，往高，往高处处伸展，邈，往伸展，邈，往伸展，邈，往伸展，邈，往远处远处伸展；伸展；伸展；伸展；作作作作动词动词。 通假通假通假通假1.蝉蝉蝉蝉则则千千千千转转不不不不穷穷 转转，通，通，通，通“ “啭啭” ”，鸟鸟叫（声）。叫（声）。叫（声）。叫（声）。1.窥窥谷忘反谷忘反谷忘反谷忘反
14、反，通反，通反，通反，通“ “返返返返” ”，回来。，回来。，回来。，回来。与朱元思书-课件艺术特色特色别具一格的构思：具一格的构思：1.以以书言志；言志；2.寓情于景；寓情于景；3.总引分述。引分述。浑然一体的然一体的结构：构：1.形声兼形声兼备；2.虚虚实相相间；3.动静互静互见；4.骈散相散相间。与朱元思书-课件图图文文文文并并并并茂茂茂茂一一一一水皆水皆缥碧，碧，千丈千丈见底。底。游游鱼细石，石，直直视无碍。无碍。急湍甚箭，急湍甚箭，猛浪若奔。猛浪若奔。与朱元思书-课件图图文文文文并并并并茂茂茂茂二二二二两岸两岸连山，山，皆生寒皆生寒树。负势竞上，上，互相互相轩邈，邈，争高直指，争高直
15、指，千百成峰。千百成峰。与朱元思书-课件图图文文文文并并并并茂茂茂茂三三三三泉水激石，泉水激石，泠泠作响。泠泠作响。好好鸟和和鸣，嘤嘤成韵。成韵。与朱元思书-课件图图文文文文并并并并茂茂茂茂四四四四蝉蝉则千千转不不穷，猿猿则百叫百叫无无绝。与朱元思书-课件图图文文文文并并并并茂茂茂茂五五五五鸢飞戾天者，戾天者，望峰息心；望峰息心；经纶世物者，世物者，窥谷忘反。谷忘反。与朱元思书-课件图图文文文文并并并并茂茂茂茂六六六六横柯上蔽，横柯上蔽，在昼犹昏。在昼犹昏。疏条交映，疏条交映，有有时见日。日。与朱元思书-课件以水色佳以水色佳丽著称于世的富春江，著称于世的富春江，素有素有“奇山异水、天下独奇山异
16、水、天下独绝”之称。之称。这条浙江水系的翡翠玉条浙江水系的翡翠玉带，尤以桐，尤以桐庐境段最境段最为秀秀丽。古人云：古人云：“三吴行尽千山水，犹三吴行尽千山水，犹道桐道桐庐景清美。景清美。”上游七里上游七里泷，水水如染，山如削，如染，山如削，峰峰紧流窄，流窄，鸢飞鱼跃，称，称“富春江小三峡富春江小三峡”。自。自严子陵子陵钓台至窄溪，江流台至窄溪，江流宽阔，两岸，两岸绿树烟烟花，小花，小桥流水，山庄流水，山庄错落，更兼有落，更兼有严子陵子陵钓台、大奇山、白云源、桐君山、台、大奇山、白云源、桐君山、天子天子岗等名等名胜古迹点古迹点缀其其间，宛如一，宛如一幅幅幅幅绚丽的画卷。的画卷。文文说富富春春江江
17、一一与朱元思书-课件富春江景色四季宜人，无富春江景色四季宜人，无论是是“日出江花日出江花红胜火，春来江水火，春来江水绿如如蓝”的的艳春、春、“两岸两岸绿树凝滴翠凝滴翠”、“翠色随人欲上船翠色随人欲上船”的夏景，或是的夏景，或是“一江流碧玉、两岸点一江流碧玉、两岸点红霜霜”的秋的秋色，都有一番醉人的魅力。即便是色，都有一番醉人的魅力。即便是“诸山皓然山皓然”、“寒江独寒江独钓”的冬的冬天，也有耐人天，也有耐人寻味的底味的底蕴。文文说富富春春江江一一与朱元思书-课件“天下佳山水、古今推富春天下佳山水、古今推富春”。富春江七里富春江七里泷，其旖旎的，其旖旎的风光如一首光如一首清新的清新的诗，一幅淡雅
18、的画；又象一条，一幅淡雅的画；又象一条历史的史的长河，包孕着中河，包孕着中华民族民族灿烂的的文化，故富春江七里文化，故富春江七里泷以以“山青、水山青、水清、史悠、境幽清、史悠、境幽”为主要特色，享有主要特色，享有“小三峡小三峡”之誉。之誉。富春江七里富春江七里泷全全长23公里，分公里，分为“一关三峡一关三峡”即即“乌石关、石关、乌龙峡、峡、子胥峡、葫芦峡子胥峡、葫芦峡”，沿途有梅城古，沿途有梅城古镇、双塔凌云、子胥野度、葫芦双塔凌云、子胥野度、葫芦飞瀑、七瀑、七里里扬帆、帆、严子陵子陵钓台等名台等名胜古迹，是古迹，是富春江国家森林公园的主体。富春江国家森林公园的主体。文文说富富春春江江二二与朱
19、元思书-课件七里七里泷上游有一道溪流从北岸上游有一道溪流从北岸汇入，入，这就是著名的胥溪，相就是著名的胥溪，相传春秋春秋时楚国楚国伍子胥避楚平王伍子胥避楚平王谋害，逃奔吴国，后害，逃奔吴国，后经此渡口吴国都城姑此渡口吴国都城姑苏。渡口石壁危。渡口石壁危立，上有摩崖石刻立，上有摩崖石刻“子胥渡子胥渡”三个大三个大字。字。此此处江面开江面开阔，悄悄寂寂，古，悄悄寂寂，古道道萦回，故名回，故名“胥江野渡胥江野渡”。“葫芦葫芦飞瀑瀑”在七里在七里泷南岸坌柏湾南岸坌柏湾内。沿坌柏溪内。沿坌柏溪500米，迎面山崖鞍部米，迎面山崖鞍部有一有一飞瀑，瀑高百米，从陡壁直泻而瀑，瀑高百米，从陡壁直泻而下。壁下。壁间有一形似葫芦的石窟，瀑布有一形似葫芦的石窟，瀑布先泻入葫芦口中，再从底部冲出，先泻入葫芦口中，再从底部冲出，飞珠抛玉，直注深潭，珠抛玉，直注深潭，腾起起层层白白雾雨雨花，璀璨濯目。花，璀璨濯目。文文说富富春春江江二二与朱元思书-课件
