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1、八（八（8）班家长会）班家长会一段耐人寻味的母子对话一段耐人寻味的母子对话v 儿子上高中两个月了，刚刚进行儿子上高中两个月了，刚刚进行完入学的第一次统考。晚上回家，完入学的第一次统考。晚上回家，他敲开母亲的房门：他敲开母亲的房门：“妈妈，我睡妈妈，我睡不着，你能和我说说话吗？不着，你能和我说说话吗？” v “可以，你说吧！可以，你说吧！”v “ 你对我的成绩满意吗？你对我的成绩满意吗？”v “你对你自己的成绩满意吗？你对你自己的成绩满意吗？”v “还行吧，感觉挺有自信的。还行吧，感觉挺有自信的。”v “有时候自信比成绩更重要有时候自信比成绩更重要！”v “难道你真不在乎我的成绩吗？妈妈！难道你
2、真不在乎我的成绩吗？妈妈！” v “不在乎！你想一想，我什么时候在乎过不在乎！你想一想，我什么时候在乎过你的成绩呢？你的成绩呢？”v “小学的时候，我写作业一不认真，你就小学的时候，我写作业一不认真，你就把我的作业撕了，没有任何余地！把我的作业撕了，没有任何余地！”v “我那是在乎你的学习态度。书写汉字不我那是在乎你的学习态度。书写汉字不要求你写得怎么美观，首先必须认真，那要求你写得怎么美观，首先必须认真，那是端正的态度问题，态度出问题了，学习是端正的态度问题，态度出问题了，学习肯定出问题，这个人就会出问题。肯定出问题，这个人就会出问题。”v “嗯，有道理，我中学的时候你重视嗯，有道理，我中学
3、的时候你重视我的成绩，每天都关注我的听讲情况。我的成绩，每天都关注我的听讲情况。”v “那是我在乎你的那是我在乎你的学习品行学习品行。一个学。一个学生不尊重课堂就是不尊重老师，不尊重生不尊重课堂就是不尊重老师，不尊重老师就是不尊重知识，不尊重知识，他老师就是不尊重知识，不尊重知识，他的品行也好不到哪里去。的品行也好不到哪里去。v “嗯，那我上高中了，你肯定嗯，那我上高中了，你肯定在乎我的成绩，因为关系到将来的在乎我的成绩，因为关系到将来的高考呀！高考呀！”v “说实话，我真的不在乎！我说实话，我真的不在乎！我在乎你的是在乎你的是学习品质学习品质！具有良好学！具有良好学习品质的学生就能够享受学习
4、的过习品质的学生就能够享受学习的过程。不想结果会怎样，愉悦地面对程。不想结果会怎样，愉悦地面对所有的过程。所有的过程。”v “妈妈，那我考上大学后你在妈妈，那我考上大学后你在乎我什么呢？听人家说，上了大乎我什么呢？听人家说，上了大学就是玩乐，很轻松的。学就是玩乐，很轻松的。”v “儿子，等你上大学了，妈儿子，等你上大学了，妈妈就一定在乎你的妈就一定在乎你的成绩成绩了。你想了。你想想，别人都在玩乐，都在挥霍学想，别人都在玩乐，都在挥霍学习的时候，你依然坚持，最后得习的时候，你依然坚持，最后得到实惠的必定是你自己。到实惠的必定是你自己。”v “哈哈，我儿子感悟深刻呀！哈哈，我儿子感悟深刻呀！” “
5、妈妈妈，上了高中我有很多自己的感悟呢。第妈，上了高中我有很多自己的感悟呢。第一，高中只是给我提供了一个新的台阶，一，高中只是给我提供了一个新的台阶，如果不上高中，我的发展空间就会相对小如果不上高中，我的发展空间就会相对小一些。第二，在学习过程中，我在班级找一些。第二，在学习过程中，我在班级找到一个自己突破的目标，时刻和他进行对到一个自己突破的目标，时刻和他进行对比，看看自己到底差在哪里。第三、珍惜比，看看自己到底差在哪里。第三、珍惜每一堂课，即使不复习，成绩也会很理想。每一堂课，即使不复习，成绩也会很理想。第四、不跟别人比较，只跟自己比。第五、第四、不跟别人比较，只跟自己比。第五、享受每一个学
6、习的瞬间，收获自信。享受每一个学习的瞬间，收获自信。v “我很赞成，你知道我对你大学我很赞成，你知道我对你大学毕业后的期待吗？毕业后的期待吗？”v “哈哈，妈妈，你想的很远呀！哈哈，妈妈，你想的很远呀！”v “人无远虑必有近忧嘛。你将来人无远虑必有近忧嘛。你将来踏上社会，我在乎你是否能够明智踏上社会，我在乎你是否能够明智的选择。选择自己的事业，选择自的选择。选择自己的事业，选择自己的家庭，这些都将左右你生命的己的家庭，这些都将左右你生命的大部分。大部分。”v “这些对我来讲很遥远的，我还没有想这些对我来讲很遥远的，我还没有想过。过。”v “不着急，但是妈妈给你一个忠告不着急，但是妈妈给你一个忠
7、告-宁静致远宁静致远！你看这两个字，宝盖头代表着！你看这两个字，宝盖头代表着家，下面一个丁，说明你必须具有担当，家，下面一个丁，说明你必须具有担当，为自己的将来负责；静是一个青一个争，为自己的将来负责；静是一个青一个争，争得春天，春天意味着希望、美好和憧憬。争得春天，春天意味着希望、美好和憧憬。只有时刻让自己的心宁静，才能让自己达只有时刻让自己的心宁静，才能让自己达到更远的境界！到更远的境界！” v “妈妈，你可真会曲解汉字，哈哈！妈妈，你可真会曲解汉字，哈哈！” v “怎么叫曲解呢？想想看，十年前你又哭又怎么叫曲解呢？想想看，十年前你又哭又闹要玩电脑，我果断拒绝了，到现在，你可以闹要玩电脑，
8、我果断拒绝了，到现在，你可以和自己的同龄人比较比较，你的心不浮躁，这和自己的同龄人比较比较，你的心不浮躁，这一点起到了很大的作用呀！明确了每一个学习一点起到了很大的作用呀！明确了每一个学习阶段的重点和目标，再过十年，你会更加受益。阶段的重点和目标，再过十年，你会更加受益。我很欣赏你的我很欣赏你的-不跟别人比，就跟自己比，不跟别人比，就跟自己比，体现了你乐观积极的心态！有了阳光般的心态，体现了你乐观积极的心态！有了阳光般的心态，无论你将来做什么，你都会不辜负自己，都会无论你将来做什么，你都会不辜负自己，都会做到享受生活的本身，这就是幸福！做到享受生活的本身，这就是幸福！”v “跟你一谈话，心里感
9、觉有更大跟你一谈话，心里感觉有更大的力量了。的力量了。”v “儿子，快儿子，快12点了，睡觉吧！点了，睡觉吧！”v “好的，妈妈晚安！好的，妈妈晚安！”v “晚安！晚安！”v 儿子带着满足很快进入了梦乡。儿子带着满足很快进入了梦乡。v反思：小学重反思：小学重态度态度，中学重，中学重品行品行，v 高中重高中重品质品质，大学重，大学重成绩成绩，v 将来重将来重选择选择，不可颠倒，不可颠倒，v 因为教育没有回头路可走。还因为教育没有回头路可走。还有，家长的引导很重要，推动摇篮有，家长的引导很重要，推动摇篮的手就是推动地球的手。的手就是推动地球的手。此次家长会的主要内容：此次家长会的主要内容：3 3、
10、本班本班问题分析问题分析4 4、对家长的几点建议、对家长的几点建议2 2、期中考试成绩分析、期中考试成绩分析1 1、八班的变化、八班的变化1. 流动红旗多起来流动红旗多起来 了了这是我们整个班在卫生班这是我们整个班在卫生班长范心怡和孟昕带领下，长范心怡和孟昕带领下，所有人尤其是值日生的功所有人尤其是值日生的功劳劳感谢感谢8班的每一员。班的每一员。2. 大课间跑步的时候整齐多大课间跑步的时候整齐多了，被表扬的次数越来越多。了，被表扬的次数越来越多。用谷老师的话说：简直换了用谷老师的话说：简直换了个样子个样子这是班长沈朦、郑衡，还有这是班长沈朦、郑衡，还有领队徐占琦领队徐占琦的功劳，当然跟每个孩子
11、的的功劳，当然跟每个孩子的自我约束分不开自我约束分不开3. 作业比以前交的多多了作业比以前交的多多了尽管收的时候很艰难！尽管收的时候很艰难！多亏各科科任代表，有了你多亏各科科任代表，有了你们的耐心才有了作业的上交们的耐心才有了作业的上交4. 中午来了，大部分同学都中午来了，大部分同学都知道练字了！知道练字了！多亏了书法委员赵佳杰和班多亏了书法委员赵佳杰和班长沈朦每天的耐心提醒，每长沈朦每天的耐心提醒，每天的教室巡视。天的教室巡视。5. 我不在的时候，整个班稍我不在的时候，整个班稍微有点规模了。微有点规模了。 感谢班长沈朦！感谢班长沈朦！20152016学年第一学期期中考试成绩分析奖奖 状状班级
12、学习标兵：班级学习标兵：( (前前100100名名) )赵佳杰赵佳杰 崔玉静崔玉静 王家琪王家琪 周林帅周林帅 李佳欣李佳欣2015.11.272015.11.27奖奖 状状进步之星：进步之星：2015.2015.1111.27.27梁国豪梁国豪 275 275 宋梦珂宋梦珂 144 144 贾亦恒贾亦恒 121 121 樊会颖樊会颖 107 107 高雅琪高雅琪 91 91 李李 森森 91 91 苗天羽苗天羽 80 80 吕一鸣吕一鸣 71 71 吕勇新吕勇新 69 69 马润洁马润洁 56 56 刘梦琪刘梦琪 55 55 杜瑞林杜瑞林 55 55 徐占琦徐占琦 43 43 孙宇阳孙宇阳
13、41 41 郭晟君郭晟君 38 38 刘帅康刘帅康 33 33 吕俊博吕俊博 31 31 刘桓林刘桓林 23 23 杨靳庆杨靳庆 21 21 崔玉静崔玉静 18 18 杨慧颍杨慧颍 14 14 张晨昱张晨昱 13 13 侯旭东侯旭东 12 12 沈朦沈朦10 10 申世杰申世杰10 10 许振扬许振扬 9 9 周林帅周林帅 8 8 文晨文晨 6 6 陈琳陈琳 5 5 赵雪赵雪 4 4 吴佳伟吴佳伟 2 成绩分析进步超过进步超过10分的名单分的名单奖奖 状状2012014 4. .1111.2.27 7语文学科语文学科吕勇新吕勇新 37 37 吕一鸣吕一鸣 23 23 王志远王志远 20 20
14、王泽王泽 1818杜瑞林杜瑞林 17.5 17.5 赵雪赵雪17.5 17.5 刘帅康刘帅康15 15 樊会颖樊会颖1313陈陈 琳琳 13 13 高高 峰峰 13 13 郭晟君郭晟君12.5 12.5 马润洁马润洁11.511.5刘鑫刘鑫 11 11 张晨昱张晨昱10 10 郝思怡郝思怡1010 奖奖 状状2015.2015.1111.2.27 7数学学科数学学科梁国豪梁国豪 22 22 吕勇新吕勇新 22 22 陈琳陈琳 15 15 许振扬许振扬 1414吴佳伟吴佳伟 12 12 宋宋 宇宇 1212 奖奖 状状英语学科英语学科樊会颖樊会颖 29.5 29.5 侯旭东侯旭东 29.5 29
15、.5 徐占琦徐占琦 29 29 刘帅康刘帅康28.528.5马润洁马润洁 28.5 28.5 刘雪颖刘雪颖 28 28 李森李森 26.5 26.5 梁国豪梁国豪2626宋梦珂宋梦珂 23.5 23.5 贾亦恒贾亦恒 23 23 刘梦琪刘梦琪 21 21 刘桓林刘桓林 2020武梦辰武梦辰 19.5 19.5 申世杰申世杰 19 19 赵赵 雪雪 17.5 17.5 文文 晨晨17.517.5孙宇阳孙宇阳 17 17 孟昕孟昕 17 17 吕一鸣吕一鸣 16.5 16.5 杜瑞林杜瑞林14.514.5刘析雨刘析雨 14.5 14.5 吴佳伟吴佳伟13 13 高雅琪高雅琪 12.5 12.5 苗
16、天羽苗天羽12.5 12.5 周嘉欣周嘉欣12.5 12.5 王志远王志远11.5 11.5 许振扬许振扬 1111周林帅周林帅 10.5 10.5 张亚萱张亚萱1010 奖奖 状状物理学科物理学科2015.2015.1111.2.27 7吕俊博吕俊博 28 28 宋梦珂宋梦珂 20 20 张晨昱张晨昱 15 15 梁国豪梁国豪 1414贾亦恒贾亦恒 13 13 王家琪王家琪 13 13 苗天羽苗天羽 11 11 郑郑 衡衡 1111崔玉静崔玉静 1010 奖奖 状状单科状元：单科状元：20201 15.5.1111. .2727 语文：赵佳杰语文：赵佳杰 8989 数学：赵佳杰数学：赵佳杰
17、100 100 杨慧颍杨慧颍 100100 英语：崔玉静英语：崔玉静 93 93 物理：赵佳杰物理：赵佳杰 9393特别提醒特别提醒v语文：语文：苏向宁 -10.5 郑衡 -9 陈昱达 -8.5 许振扬 -8 吕俊博 -6 谢妍 -5.5 周林帅 -5.5 v数学：数学：宋慧杰 -34 黄玮琦 -32 苍芃卓 -31 周嘉欣 -31 徐占琦 -28 文晨 -26 申佳怡 -25 郭芊 -25 刘雪颖 -24 陈昱达 -23 侯文博 -23 侯绍延 -23 王家驹 -22 马润洁 -21 刘桓林 -20 特别提醒特别提醒v英语：英语：郑衡 -15 张露方 -8.5 王泽 -7.5 赵佳杰 -5.
18、5 高峰 -5.5 范心怡 -4.5 宋慧杰 -4 王家琪 -4 侯文博 -4 杨慧颍 -3 谢妍 -1 v物理：物理：朱偲思 -36 刘鑫 -35 张露方 -31 侯绍延 -24 吴佳伟 -24 刘析雨 -24 王志远 -23 许振扬 -19 杜瑞林 -19 宋慧杰 -18 刘帅康 -17 陈琳 -15 赵雪 -15严重退步提醒严重退步提醒v宋慧杰 -259 申佳怡 -135 苍芃卓 -132 范心怡 -126 朱偲思 -117 侯文博 -97 郭 芊 -88 周嘉欣 -85 张露方 -84 刘析雨 -73 黄玮琦 -72 （年级名次）由本次考试成绩可以看出：由本次考试成绩可以看出：v一、学
19、习无计一、学习无计划划vv二、学习不定时二、学习不定时vv三、学习不定量三、学习不定量vv四、学习马马虎四、学习马马虎虎虎vv五、学习时一心二用五、学习时一心二用vv六、不懂的也不问六、不懂的也不问vv七、有错题也不改七、有错题也不改vv八、课前不预习八、课前不预习vvv九、上课注意力不集中九、上课注意力不集中vv十、不复习就做作业十、不复习就做作业v1.上主课大家状态大部分都不错，跟老师积极上主课大家状态大部分都不错，跟老师积极互动，但成绩不理想。（做题不认真，家庭作互动，但成绩不理想。（做题不认真，家庭作业没有认真对待）业没有认真对待）2.有的同学学习效率不高，打疲劳战，所以上课有的同学学
20、习效率不高，打疲劳战，所以上课效率上不去。（晚上熬夜玩手机等）效率上不去。（晚上熬夜玩手机等）3.有的同学不愿意动脑筋，不会的问题不愿思考，有的同学不愿意动脑筋，不会的问题不愿思考，稍微一难就放过去，基础知识不愿意背。稍微一难就放过去，基础知识不愿意背。4.性格太活泼，太爱说话，抽着空就说闲话。性格太活泼，太爱说话，抽着空就说闲话。5.不会的问题不能主动去问老师，害怕跟老师不会的问题不能主动去问老师，害怕跟老师说话。说话。接下来班级工作重点：接下来班级工作重点：1 1、积极办好最后一次、积极办好最后一次校园文化艺术节校园文化艺术节2 2、关注每位孩子的动态，对出现的问题及、关注每位孩子的动态，
21、对出现的问题及时引导。时引导。3 3、紧抓家庭作业情况，每门作业要求家长、紧抓家庭作业情况，每门作业要求家长签字，每天早上小组长检查作业是否完成，签字，每天早上小组长检查作业是否完成，是否签字。是否签字。4 4、提高主科学习积极性，紧抓政史地生过、提高主科学习积极性，紧抓政史地生过关情况，帮助孩子们期末取得理想成绩关情况，帮助孩子们期末取得理想成绩帮孩子分析成绩，加强弱科的学习；孩帮孩子分析成绩，加强弱科的学习；孩子的作业希望家长多关注一些。子的作业希望家长多关注一些。严格控制孩子的零花钱、衣着、发式；严格控制孩子的零花钱、衣着、发式； 控制同学聚会控制同学聚会, ,过生日；过生日； 4 4.
22、 .双休日期间尽量少外出，多与孩子交流；双休日期间尽量少外出，多与孩子交流； 了解孩子的交际圈了解孩子的交际圈 谁谁 特点特点 玩法玩法希望家长配合我做好以下工作希望家长配合我做好以下工作: :6.6.在孩子面前对学校、老师的评价态度在孩子面前对学校、老师的评价态度的把握的把握. . 多关心孩子的学习和生活，多关心孩子的学习和生活， 多与班主任、任课老师联多与班主任、任课老师联系，沟通系，沟通假若孩子在实际生活中确认，他的假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣
23、乱、不渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。然的。 著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基 如果一个孩子没有良好的家庭如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基测测您的家庭测测您的家庭v1 1、你们是否有全家一起固定
24、参与的活动、你们是否有全家一起固定参与的活动（散步，去祖父母家，购物，去朋友家）？（散步，去祖父母家，购物，去朋友家）？ （这是一个令家庭成员可以交流的好机会，（这是一个令家庭成员可以交流的好机会，不要错过）不要错过）v2 2、你们是否同孩子一起看他喜爱的电视节、你们是否同孩子一起看他喜爱的电视节目并讨论？目并讨论？ （指导孩子有选择看电视节目是现代家庭必（指导孩子有选择看电视节目是现代家庭必不可少的一课）不可少的一课） 3 3、您是否知道孩子的好朋友是、您是否知道孩子的好朋友是谁，他和朋友一起时所热衷的谁，他和朋友一起时所热衷的活动是什么？活动是什么？ （友谊是孩子成长中不可缺少的，（友谊是
25、孩子成长中不可缺少的，是父母无法替代的，应该指导是父母无法替代的，应该指导孩子如何交友）孩子如何交友）4 4、您在工作中取得成绩，是否会与全家人、您在工作中取得成绩，是否会与全家人分享？分享？ （分享自已的成功可以让每一个家庭成（分享自已的成功可以让每一个家庭成员都为你自豪，增强家庭的亲凝聚力）员都为你自豪，增强家庭的亲凝聚力）5 5、当您情绪暴躁并伴有过激行为时，是否、当您情绪暴躁并伴有过激行为时，是否会向家人（包括孩子）作出道歉？会向家人（包括孩子）作出道歉？ （不要怕失面子，你的解释和道歉只会（不要怕失面子，你的解释和道歉只会让家庭成员更多地体谅你，孩子对成人让家庭成员更多地体谅你，孩子
26、对成人世界的了解可以丰富他的心灵）世界的了解可以丰富他的心灵）6 6、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否会向、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否会向孩子解释？孩子解释？ （夫妻吵架在所难免，攻击性的争吵会给（夫妻吵架在所难免，攻击性的争吵会给孩子带来恐惧，但当争吵发生时，父母孩子带来恐惧，但当争吵发生时，父母应当顾及到孩子的感受）应当顾及到孩子的感受）7 7、在与孩子有沟通障碍时，是放弃还是另、在与孩子有沟通障碍时，是放弃还是另想其他方式？想其他方式？ （沟通有障碍正说明有问题，可以从其他（沟通有障碍正说明有问题，可以从其他可能的方面入手，也许需要一段时间的可能的方面入手，也许需要一段时间的等待）等待
27、） 8 8、您是否会在客人面前公开谈论对、您是否会在客人面前公开谈论对孩子的教养心得？孩子的教养心得？ 请珍视孩子的自尊，这种谈论有害无益）请珍视孩子的自尊，这种谈论有害无益） 9 9、在孩子的朋友面前，你是否会大、在孩子的朋友面前，你是否会大声斥责他？声斥责他？ （这会让孩子很没面子，即使孩子（这会让孩子很没面子，即使孩子 有错，也要等到朋友走了以后再管教）有错，也要等到朋友走了以后再管教）1010、在孩子提出过分的物质要求时，您是、在孩子提出过分的物质要求时，您是简单粗暴地拒绝，还是先了解原因再疏简单粗暴地拒绝，还是先了解原因再疏导？导？ （如果粗暴地拒绝，您将错过一次了解、（如果粗暴地拒
28、绝，您将错过一次了解、疏导孩子的机会）疏导孩子的机会） 1111、当您与孩子发生争执，您是否会以摔、当您与孩子发生争执，您是否会以摔坏他喜爱的物品作为惩罚？坏他喜爱的物品作为惩罚？ （这是很不成熟的表现，别忘记您是成（这是很不成熟的表现，别忘记您是成人，打击孩子不是良策）人，打击孩子不是良策）1212、您是否会在孩子面前与他人谈论他的、您是否会在孩子面前与他人谈论他的过失？过失？ （请维护孩子的自尊心，他一定不希（请维护孩子的自尊心，他一定不希望听到您谈论他的过失）望听到您谈论他的过失） 1313、孩子解决不了的问题，您是如何帮助、孩子解决不了的问题，您是如何帮助他的？他的？ （要相信孩子，他
29、们要父母想象的好（要相信孩子，他们要父母想象的好得多，为什么不让他试试看）得多，为什么不让他试试看）1414、您是否给自己和配偶留下独处的时间、您是否给自己和配偶留下独处的时间？ （孩子要有独处的时间，沉浸于自己的（孩子要有独处的时间，沉浸于自己的世界，夫妻也要有纯粹的二人世界，平世界，夫妻也要有纯粹的二人世界，平静调节感情）静调节感情）1515、你们的家务分配合理吗？有没有人不、你们的家务分配合理吗？有没有人不做家务？做家务？ （责任的培养应该体现在家务的承担上，（责任的培养应该体现在家务的承担上，没有人可以有借口不做家务，只是多少没有人可以有借口不做家务，只是多少而已）而已）1616、您是
30、否认为工作忙是你无法管教孩子、您是否认为工作忙是你无法管教孩子的充足理由？的充足理由？ （孩子是父母的责任，工作忙是一条理（孩子是父母的责任，工作忙是一条理由，却不是充足的理由，你一定可以找由，却不是充足的理由，你一定可以找到时间和机会的到时间和机会的) )1717、您是否会在孩子面前赞美您的丈夫、您是否会在孩子面前赞美您的丈夫（妻子）？（妻子）？ （孩子感觉到父母的相爱和美好，会使（孩子感觉到父母的相爱和美好，会使孩子更有安全感，更易信任他人）孩子更有安全感，更易信任他人）为了孩子们的明天更美好！为了孩子们的明天更美好！共同的心声共同的心声真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作常过来看看！常过来看看！别忘了别忘了
