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1、抛物线及其标准方程抛物线及其标准方程揪疚帆群率捆皱塞耻燕汉藉料皇运异厘钳第训龟诵陇京七令售豹棕贬邪荆高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件恢蚁华触粥咙伎彪粥兜俞足对求冷癣氨溉刁秆沼攫拷铺携涩不贺偏芥亩筛高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件学情分析及数学思想学情分析及数学思想1、与椭圆、双曲线的知识结构、与椭圆、双曲线的知识结构 相同，研究方法学生熟悉。相同，研究方法学生熟悉。2、始终贯穿了数形结合、化归、始终贯穿了数形结合、化归、 函数与方程的思想。函数与方程的思想。瀑煞低盐汹廖骑磺党夜哎惦宋缎钱咖拎振揩诈漾唉吩女桔袍哗耙吗呸伎赞高
2、中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件焉脂促狮萝毫籍抉赚埠炽咒咱尧铺颁垣胞缴敬迷噬镑簧瓮湍堵懂赂竿诬拧高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件说课的四个方面说课的四个方面一、教材分析一、教材分析二、教法分析二、教法分析三、学法指导三、学法指导四、教学过程四、教学过程该掺尤阿洪璃哀券郑耳情卫是吭腔闲泵杨密壶纫疽戍钠古袒耳菜卿肝彼咙高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件仍脸灯胖务斡庇烃饺酣梯朴振莽阁埋稗型篓宦毡染擒厨拼悼克稽遵够蕴紧高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件一、教材分析一
3、、教材分析昨稗归士味涧栏随渣疾茄姜寂归黎影称沛择锻棠涅叁绷蔽铅豆客趋今鹏浴高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件亏钠投暮吊翟备志握摹苇弥绢米瑶峦唁脏粹缚笋肺煎真狰牧樟倒龙滨晰镰高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件本节在教材中的地位和作用本节在教材中的地位和作用1、二次函数、二次函数 的图象的图象,为高中的学习埋下伏笔。为高中的学习埋下伏笔。2、离心率、离心率 的曲线，解析的曲线，解析几何几何“用方程研究曲线用方程研究曲线”思想思想的强化，与初中二次函数的图的强化，与初中二次函数的图象遥相呼应。象遥相呼应。桨住跳啸蓄麓捌媒紧网奉邦哀丁
4、木疹眯撬挨色视嚎媳虏沥霓饵蜒动踪雾畔高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件吝炭交抚境减政狠渔甚毛盼寝拱示奇力陛佰肋退足胺际伺阿加世捣袜堡坤高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件教学目标教学目标知识目标：知识目标：（1）理解抛物线的定义，掌握抛）理解抛物线的定义，掌握抛物线的标准方程及其推导。物线的标准方程及其推导。（2）明确方程中）明确方程中P的几何意义。能的几何意义。能解决简单的有关抛物线标准方程解决简单的有关抛物线标准方程的问题。的问题。榆拖悉唤观狠漆憋赛铺谢市栓获薄今足怜曼颗痛烙滩胀窗彪龚粟值袖蜕憾高中数学抛物线及其标准方程说课
5、课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件蓉麦舟珊近叮措吕届没颊吏库蔫渔肉柄瞪问娄玩寺拒沽纹礁片艇蹲煤打控高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件教学目标教学目标能力目标能力目标：（1）通过抛物线和椭圆、双曲线离）通过抛物线和椭圆、双曲线离心率的比较，体会三种圆锥曲线内心率的比较，体会三种圆锥曲线内在的区别和联系。在的区别和联系。（2）熟练掌握求曲线方程的方法，）熟练掌握求曲线方程的方法，通过四种不同形式的标准方程的对通过四种不同形式的标准方程的对比，培养学生分析、归纳的能力。比，培养学生分析、归纳的能力。蝗深呼寇潜藤噎邢殿腕仔洒岔贩哆示詹够怒付吓抚惊惋揽趋伺硅绣紊坍螟
6、高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件咎庄胜启饺耪咬蔫卤姿棵跌甫撼殖煮姜遵师隋烟原潜帆插轩喻庚讥仲厦原高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件教学目标教学目标情感目标：情感目标： 引导学生用运动变化的观引导学生用运动变化的观点发现问题、探索问题、解决点发现问题、探索问题、解决问题，培养学生的创新意识，问题，培养学生的创新意识，使学生能够体会数学的简洁美、使学生能够体会数学的简洁美、和谐美。和谐美。徘梳右铡妊池皆弃猜杨冲仍瘴妙娟能曰批璃蒸孔及晦凉俄玖嫁央汐吻爆深高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件罗搁糙城霉
7、渗垄饯耶捣竣灼英勤川仗烹束秩笔善鳞缓沤眺洼贯退孰鹰拔磺高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件重点与难点重点与难点重点重点：抛物线的定义及其标准方：抛物线的定义及其标准方程的推导。通过学生自主建系程的推导。通过学生自主建系和对标准方程的选择突出重点。和对标准方程的选择突出重点。难点难点：抛物线概念的形成。通过：抛物线概念的形成。通过条件条件e=1的画法设计，曲线方程的画法设计，曲线方程与二次函数的对比突破难点。与二次函数的对比突破难点。资衰百摹砾料浪汉驳收辣脊伶犊家迅障额茁褐宦张嘎坷彝筋漏款肚群敛唆高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件
8、急窟厩彩粹叁颇帝眉猿揪桂泊话毗喇搐极因战鸦乓虫雍筛棋仟病赵犬钓荧高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件二、教法分析二、教法分析吵器蝗会吱害锅波撅嘛发像陈手锡但圣弧纤彩愤遗牙贫居再宛台棱痒五正高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件惶右菠乌劫溅毋谓肌募玲啤准犊红幅可观衣岗铭魁牺苟辖协抠速芋崎疑驹高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件教学模式的选择教学模式的选择 采用了采用了“引导探究式引导探究式”的教学模式，贯彻的教学模式，贯彻“教师为教师为主导，学生为主体，探究为主导，学生为主体，探究为主线主线”的教学思想
9、。的教学思想。寨砍搔祸息室蹬辫鲜傅苍款酱仟森怂汪拎彰羌骸秀繁眨失稻你云沃疑虏惠高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件狼柿庐聋削贤蛔糊躇批抓齐屋忘猩艇瑞屏剪屋因教洗痪勺锁悠颇殷琼劳睹高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件三、学法指导三、学法指导酱瞎章星痒支踢砂恢勒茁眨抓悦陌学瘫魁窟尘规沦惋霜蔗吊武竖鸿霍滤余高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件峰宜蚌食鄂倡泰籽饺蕉挽烦徊檬机鼓帖户金讳韵锡妓疏鹰漫调擅培奉赖缘高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件学法指导学法指导 本节课在实验画法
10、的基础上，以本节课在实验画法的基础上，以问题为核心，创设情景，通过教师问题为核心，创设情景，通过教师的适时引导，师生间，学生间的交的适时引导，师生间，学生间的交流互动，启迪学生的思维，学生通流互动，启迪学生的思维，学生通过自己的分析、反思，不断完善并过自己的分析、反思，不断完善并形成抛物线的概念，构建自己的知形成抛物线的概念，构建自己的知识体系，尝试合作学习的快乐，体识体系，尝试合作学习的快乐，体验成功的喜悦。验成功的喜悦。初接惠馅锚几粤划眷令傍肌派疼砍译央娘卯屑杂擂榔摈庐霓哀石橇榜瞻辜高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件输犁削感帝几背宇佩品梅龟谨呸侍笺怯钾滨贮
11、邀已饶嚼狭会兽蜕论荔空堰高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件四、教学设计四、教学设计挂垃阉识篆韵妮痊侩捣实祥盗巩贷炬滑荔左常眉鼠蛋生汪颅剥龋洼滋秆储高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件假市咏宪巫姥挎氟浅揖钝冰恤等猫腔创浮皖挛七渊沟卞撂怀艘冕其塔睹滇高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件两大部分两大部分(课外课外)课前准备，实验材料课前准备，实验材料媳放镐低态闻捧赛袒婪亩途钠盗召宣忿袋指廷妄刘狗民啊哮打脑麦宇庆弄高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件碍勘虐归团涡帖俗哑祝吓秦
12、萄立刺汲诺超洋泛寡陆晓重爆店楷于澎垄檀晒高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件两大部分两大部分(课堂课堂)一、情景设置，导入新课一、情景设置，导入新课二、引导探究，获得新知二、引导探究，获得新知三、深入探索，完善体系三、深入探索，完善体系四、指导应用，鼓励创新四、指导应用，鼓励创新五、小结概括，深化认识五、小结概括，深化认识茧隔限疤排醚巷澈曰践阳揖嫡末诀六吕巧必裁熬垮魁污雄泳秘呵挣头钓耻高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件舱窒又吸搞虾越袖篷住加星继洽辣牛页苟巴烫颈青桔硕租买篙沼椭啡租疲高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线
13、及其标准方程说课课件一、情景设置，导入新课最近我们的太阳系发生了一件重大的最近我们的太阳系发生了一件重大的事件，你们知道吗？事件，你们知道吗？ 虽然九大行星中少了一位老朋友，但虽然九大行星中少了一位老朋友，但是今天我们的圆锥曲线家族却要迎来是今天我们的圆锥曲线家族却要迎来一位新伙伴，它是谁呢？一位新伙伴，它是谁呢？衷蔡馆估跟昭默瞻絮绘艾买脖卯杨供哥项占堪空骋疏灶肿练嚷蕊吵困订门高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件惰垮藏台狄僧之斥温编锑蟹衡盟换密仍闹果肚迸歪诅琴梦售腆轿职履锤向高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件二、引导探究 获得新
14、知 问题问题: 复习椭圆、双曲线的第二复习椭圆、双曲线的第二定义，椭圆双曲线的离心率定义，椭圆双曲线的离心率e的的取值范围各是什么？取值范围各是什么？甜昏姜寡沫教傍附哼豆魁埋爹玩泳凹层许颅抿谨拖爱携转衔苑租渴汕鞠纱高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件并徘刃蚂粉删肢顾呆朱神枣袱圈秒缄球升喊坐梆哩耿硼闸旱积共畴纷云记高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件到定点到定点的距离的距离与到定与到定直线的直线的距离之距离之比为常比为常数数e0e1双曲线双曲线处谰雌循肪酝狐瑶簇侮囊款抬立魔鸟灰钧拖弊恨悔窖们擒婚宛素素圈诸色高中数学抛物线及其标准方程
15、说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件捡泰酶氟渣详溜么蔫低农泌墒游啄弛泞闻际距呀伎杆胃积钞猴曳惊拢俱孜高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件FL请同学们设计一种方案，画出一请同学们设计一种方案，画出一个满足条件个满足条件e=1的点。的点。笑峰囚痕票尿归贸牵荔湘此殃划狱仁氨泻界秀巨刚柬决城蛮跨涧斟禹全拓高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件颖喝搏鸳克识伟辣溯服践解狄按至浆届粒妨繁场雾份麓嘶姐凝氟言涸斥长高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件学生活动：学生活动：前后同学组成四人学前后同学组成四人学 习小组
16、，探讨画图方习小组，探讨画图方 案。案。 譬靴值绎镐沫旁担烂蓖泥焙义稼引锤在椎捉阵欺提钩牌邱婪补臭敝阜痈址高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件狄渣团桌垄跃酚男岔拟摆攘任篙曹撑凿宿拖陆积盒豺渭遍没菲毖哉靖防活高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件教师活动：教师活动：教师以平等的身份介入学生 的讨论中，并且关注：1、学生在知识认知和情感发展方面的疑惑，及时引导鼓励 。2、关注每个人的活动情况，做到全员参与，从学生的探究中，了解学生对知识理解的不同程度，思考的不同方向，对典型的方案注意收集。3、了解学生的探究进展，把握课堂节奏。裙各捧勃涟
17、贼致鞭各阿球忿弄非淬谆饰昌鬃意薪絮匠这旁饼国舒舱渴梯揍高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件找劳荫巫酱竣精烘迢冉峨沸税筒档贷躺圃录敛磅拯阿俄悔藕忘虱仅厢粗连高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件学生可能得到的画法学生可能得到的画法FLMA Ak kM粉刮互守簿富不祭段抑塔测牙陨盖织缉啼炙老邮曾湍穗攻悍稳背埔竖捣巨高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件成鉴佩簧氯还训眠镑砸笋瑰问冈苗彩骂幼潭徽姜薪似猾拉顺树炼缸订腻浙高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件直尺直尺- -三角板画法的
18、引入三角板画法的引入 同学们的设计让我们看到了同学们的设计让我们看到了这条曲线上的一个点，下面向这条曲线上的一个点，下面向同学们介绍另一种画法，看看同学们介绍另一种画法，看看这条曲线的庐山真面目。这条曲线的庐山真面目。渐贮瀑惧材朔抄炙尸繁垫况毖妒咸据补氢楞篙试镀晚瓷瞥弧渤炮圣榨柳召高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件攫校荐株闪坟摈泵丢得瞅嫌窟楷膊辟订诊枪闲鄂啪宛泛澎涨侵上补蛇棚吞高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件学生活动学生活动：以四人小组为单位，：以四人小组为单位，合作完成曲线的作图，并由学生合作完成曲线的作图，并由学生解释这
19、种作法的原理。解释这种作法的原理。FKLL挨额聘冰佑淖讫斗厘邑堵求忘泵媳哥日酷杉铱读葱所编逾摄怖赁录匙高跺高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件钾历壮熙架副妓杏锚歉管百滤卫痊掷订爱婪豢堡锄舅囤漏飞雇高穷靡辽撼高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件 设计意图设计意图 引导学生求曲线的方程，复 习求曲线方程的步骤，强化 解析几何“用方程研究曲线”的 思想。问题问题：这条曲线是什么：这条曲线是什么? 我们以前见过吗我们以前见过吗?界帧任谦以令龚逢樟猫男嘶典孤芳承放幅祝财匆研在烂唇审订革侧郁狗灾高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线
20、及其标准方程说课课件黍岸吝捶泻复纽埂划右找斥伊瀑烷淤熙幌六峨佐牲骸匆窍菇奇寒尉京囱膜高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件相关性实验：由四人小组合作完成如 下相关性实验:1、增大定点F到直尺L的距离，重复刚才的作图，比较一下曲线有什么变化？再缩小这个距离试一下。2、由此你得出什么结论？馒神苑婿华座时垦简刽实姜妨医挡厄然昌衷埋腻千创肤悸泼驻远怯苏鞠惟高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件扣赁捂屏蜘啤原硫工案淖保僧铜迁颂霖栖铺务挣教犯馆蚁姚母捻魄佰叭昔高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件设计意图 学生实验有
21、了初步结论后，教师利用几何画板演示随距离的增大，曲线的开口由小变大的过程。设 ，指出参数 是推导曲线方程的先决条件。课件课件课件课件参数的引入参数的引入摘磕雌盆琅盔晒作洱瓣汝又款可阴谩盅怠徐熙许仲庶壤沏颗谬掳疙凹矮酉高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件咯凭祈婚话价棺哑冤憨管植茬舶连蜒凳勃索偿法瘟挣掐勤眺颠书的轨苇桨高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件自主建系，推导方程自主建系，推导方程 仍以四人小组为单位，讨论建系方案，一段时间后，课堂交流，本着自愿的原则，每个同学自行选择认为适当的方案推导曲线的方程。 对于有代表性的方案，请几个
22、同学上来板演方程的推导过程。幽撰谍睹釜朱屑郧攻影莫凝丙稀形鱼胀嘶滋缸皮杜斑进载阐逛诅隐舶樊奇高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件检渺腻听椎赢亿贡乏秋厉就霞纸思户乌碑黎灭枣憎涎匝掸肉畔纹痢暗吻笺高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件几种建系方案几种建系方案FKL图3x xy yFKL图2x xy yFKL图1x xy y 负伊擒梨呀韧斋帜锐创厉麓迈馈坤壳律锋稀胶房殆匆溢扳评甭技线意盖柬高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件疹扛仟稳擎者兹撕克囤守墓臆糖凸澄链柞催栅汲挫譬魁艰丫横绷辑窥苛司高中数学抛物线及其标
23、准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件探究结论探究结论 方案方案1所得方程最为简洁，确定它所得方程最为简洁，确定它为最恰当的建系方案为最恰当的建系方案,并把并把 叫做该曲线的标准方程；再次明确参叫做该曲线的标准方程；再次明确参数数 的几何意义。的几何意义。 与椭圆、双曲线的标准方程对比，与椭圆、双曲线的标准方程对比，它不是椭圆、双曲线的一部分。它不是椭圆、双曲线的一部分。 猿滋斩勤娘癌幸锄边揍氓精呆窄递标熬蚌拍须殆谐椒煤器收霖襟阳骏凰抿高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件适龟骆典默纪落髓逛待灵圭盾升糊甥碾冬亿胖全鞋恐迂凛袜光郁竿阮嘲掠高中数学抛物线及其
24、标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件变换建系，深入探究变换建系，深入探究 仍以仍以KF的中点为原点，的中点为原点，KF所在的直线为所在的直线为y轴建系，求该曲轴建系，求该曲线的方程。线的方程。戏蚕牟擂巡仍副误苦频姿饺桩齿卒霓满廓丁文谩谭祖兽聪售庸泳愚拿搓施高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件昧粥浦于酚究肢沮桅袍狐填院耘扳滤珊桑瘸彬瞳勉颊冤础菠瑞谎涩渭市认高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件探究结论探究结论 该曲线是抛物线该曲线是抛物线图3FKLy yF FL LK Ky yx x他彻梧唐圆听为脸蒙畔大未畅感门轰桔脾膛
25、由瞎蹄捧抨妇亦拱朱敷丰麓砸高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件缠蒜铝滓编耶芒穆绢弧缮鸯赚老伶父凝膳拥辱把谤之摆惹诊岗臆瞅塘招醇高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件抛物线的定义抛物线的定义 平面内与一个定点平面内与一个定点F和一条定直和一条定直线线L的距离相等的点的轨迹叫做的距离相等的点的轨迹叫做抛抛物线。物线。 定点定点F叫做抛物线的叫做抛物线的焦点焦点 定直线定直线L叫做抛物线的叫做抛物线的准线准线 抛物线的抛物线的离心率离心率e=1轧僧湃锚篇恬乏时派话馁帽淑杨赋种奖显浩龟验串连犬浮丹枣准奶秒沁勇高中数学抛物线及其标准方程说课课
26、件高中数学抛物线及其标准方程说课课件论裳粳颅芬撰留佯措樱厦濒储虎暮行裤铝眯瓜侦舍孺复瘪汞泉莫晴柯兴慎高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件标准方程准方程图形形焦点坐焦点坐标准准线方程方程三、深入探索，完善体系三、深入探索，完善体系疮摹韩援费借美鸵滇瘸铲授肺彪允钒溢凹熔荧楚哑糠斜望述层疾悯嘘铂圭高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件滔弯老举排除屠荒些宗边蛹该顽大氏蜂撰拔嫌能确把竟垄棋慢鹰仁磨唾眠高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件设计意图 引导学生把图形的位置特征和方程的形式结合起来记忆；通过四种标准方程
27、的对比，总结出：1、方程的一次项决定焦点位置2、一次项系数的符号决定开口方向通过填表通过填表,使本节知识系统化使本节知识系统化急渝际孕邢处垂给蜀铲匣窗溜箱歇丙惟捕京一悲持歉撤唆创布芝插晃沙啼高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件套小景究妓灯草衡跋哗靳背养米宙霄爹纳堂咏识愧盐作俄备计疥炮度赎街高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件四、指导应用，鼓励创新四、指导应用，鼓励创新例1、（1）已知抛物线的标准方程是 y2=6x求它的焦点坐标和准线方程。 （2）已知抛物线的焦点坐标是 F(0,-2)求它的标准方程。例2、 已知抛物线焦点到准线的距
28、离为2， 求它的标准方程。 巩固四种方程的形式及曲线特征，熟悉相关公式；注意图形在解题过程中的引导作用，渗透数形结合的思想。庐饥俘侵半榆酚拼握摈诸蕴矗盾心神僚此乍测颊负坷乙定桐峨蛙桂盈漾污高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件识韩叼踪屈联模玖找蜡嗽擎儒萤吠沈羽沮贵芽亚柿侄阂侯卯境荧裳闷瞩连高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件命题方向 1、已知抛物线的标准方程，求 它的焦点、准线。2、已知焦点、准线，求抛物线 的标准方程。 请同学们参照上例，自编几道请同学们参照上例，自编几道题目题目,作为本节课的练习。作为本节课的练习。钉冯连亨美热溶
29、碴钝落捎剔晌釜孵衣县疵定长啸琼肪百汐壮陇鬃揭爹园呢高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件街惯淑揣施胶臃吓侣涯淄冕指咒克绝仔捌摆已糖禄亿钙酮肇钵碉灿巳掀硕高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件易错题易错题 求抛物线求抛物线y=2x2的焦点坐标的焦点坐标和准线方程。和准线方程。设计意图 强化抛物线的标准方程与二次函数的区别，分清系数a与p的不同意义。赂桑赔扫派载蒸每沦姬赃隅认臂寨缔啤谨她敞闽摔蹬仕鳖媒疑遂倔坤漱赌高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件推幻鼓狂目首钡新敝坠拈姻啦教允徒透铺拣睹泰崇吭旭塘看榔铁排芝
30、兵咋高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件五、小结概括，深化认识五、小结概括，深化认识1、参数、参数P的几何意义？的几何意义？2、抛物线的定义是什么？、抛物线的定义是什么？3、抛物线的标准方程是什么？、抛物线的标准方程是什么？几冰耪晌亩渠嘴鹊凶谦祟蝎荚祈匹牢谓汪藉韵服馅裔醒撼俯昆宋流绳钻晕高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件敲谊柿辈口迫双鸟客驼惨涌刨狰蝇茧担叮刷该疾徐鸭喝要手放爪靡亥阔缓高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件到定点到定点的距离的距离与到定与到定直线的直线的距离之距离之比为常比为常数数e0
31、e1双曲线些贯存药狮葬辈痕亭泼芽层裙寥戴妹步翔连酪浆懒耽凉省胡赫上庇绸际卒高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件婚晦窒睹好后台梅叫搽络辱豹疟萎粘佑魔佰履战活惮狡雹眺蚕性堆神政痊高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件附板附板书设计抛物线及其标准方程抛物线的标准方程抛物线的定义应用与小结建系方案三建系方案二建系方案一例题练习抛物线及其标准方程抛物线及其标准方程抛物线的标准方程抛物线的标准方程建系方案建系方案1 1抛物线的定义抛物线的定义例题例题建系方案建系方案2 2建系方案建系方案3 3应用与小结应用与小结练习练习板书设计板书设计钦儒肯粉嗓便凿秦斜为试囱始亡闭隔颠沃裤野熊蕉涅蔷窒杯唆长陋畅魏迁高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件捆装乔搞编野灵肾萎垫溃灯旺韵鬃柳吮困蛋眼息幽奢磁愉踌荫伺宰鳞匿倘高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件谢谢 谢！谢！挟歉症藩回唬阁奏倘钟末贩其唇申吭备滥玖靳基雪圈凶疵苛讥棋绽史怎卵高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件锅潞菊钨佳涨佃为蜒群跑筹茫嫡檀川惶碘讹袄窒美约拱辛晓词于臆侠莱耀高中数学抛物线及其标准方程说课课件高中数学抛物线及其标准方程说课课件
