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2、识与技能知识与技能”目标：让学生了解目标：让学生了解那不勒斯那不勒斯舞曲舞曲在速度和力度上的特点；引导他们初步分在速度和力度上的特点；引导他们初步分辩二部曲式的音乐结构；体会音乐速度、力度、辩二部曲式的音乐结构；体会音乐速度、力度、节奏、音区等要素对音乐情绪的作用。节奏、音区等要素对音乐情绪的作用。学习重点：学习重点：通过带领学生欣赏通过带领学生欣赏那不勒斯舞曲那不勒斯舞曲，使他们感，使他们感受音乐热烈奔放的情绪，并能记忆一段乐曲主题；受音乐热烈奔放的情绪，并能记忆一段乐曲主题；感受世界名曲的不朽魅力，培养学生高雅的音乐感受世界名曲的不朽魅力，培养学生高雅的音乐生活情趣。生活情趣。学习难点：学
3、习难点：让学生了解让学生了解那不勒斯舞曲那不勒斯舞曲在速度、力度、节在速度、力度、节奏上的特点；引导他们初步分辩二部曲式的音乐奏上的特点；引导他们初步分辩二部曲式的音乐结构；体会音乐速度、力度、节奏、音区等要素结构；体会音乐速度、力度、节奏、音区等要素对音乐情绪的作用。对音乐情绪的作用。板书设计：那不勒斯舞曲那不勒斯舞曲 柴科夫斯基 教学反思：1、介绍小号这一环节与课堂的导入衔接时略显突兀，可以直接介绍小号演奏的那不勒色舞曲导入。2、学生随音乐自由模仿表现舞蹈视频跳舞时，秩序略显混乱，可以在平时课堂中加强训练孩子如何调整座位，拓宽空间，安全的进行活动。提高孩子们的课堂安全意识。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
