《贵州省遵义市中考语文 第一部分 教材知识梳理 文言文知识复习 九下 七、出师表课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省遵义市中考语文 第一部分 教材知识梳理 文言文知识复习 九下 七、出师表课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七、出师表七、出师表第一部分第一部分 教材知识梳理教材知识梳理文言文知识梳理文言文知识梳理 九年级（下）九年级（下）一、重点字词句梳理一、重点字词句梳理1.1.先帝创业未半先帝创业未半而而中中道道崩崩殂殂。 (1)(1)而而：_ (2) (2)道：道：_ (3) (3)殂：殂：_2.2.今天下三分，益州疲弊，此今天下三分，益州疲弊，此诚诚危急存亡危急存亡之秋之秋也。也。 (1)(1)诚诚：_ (2) (2)之之：_ (3) (3)秋秋:_:_ (4) (4)译文译文:_:_表转折表转折道路，路途道路，路途死亡死亡实在实在结构助词，的结构助词，的时候时候 现在天下分成魏、蜀、吴三国，我们蜀汉现在
2、天下分成魏、蜀、吴三国，我们蜀汉困苦穷乏，这确实是形势危急决定存亡的关键时候啊。困苦穷乏，这确实是形势危急决定存亡的关键时候啊。3.3.然然侍卫之臣不懈侍卫之臣不懈于于内。内。 (1)(1)然然：_ (2) (2)于于：_4.4.盖盖追先帝追先帝之之殊遇，欲报之殊遇，欲报之于于陛下也。陛下也。 (1)(1)盖盖：_ (2) (2)之：之：_ (3) (3)于：于：_连词，译为连词，译为“可是可是”“”“但是但是”“”“然而然而”在在副词，推测原因副词，推测原因结构助词，的结构助词，的给给5.5.诚诚宜宜开张开张圣听，圣听，以以光先帝遗德，恢弘志士之气。光先帝遗德，恢弘志士之气。 (1)(1)诚
3、诚：_ (2) (2)开张：古义：开张：古义：_今义今义:_:_ (3) (3)以以：_6.6.引喻失引喻失义义。 义：古义：义：古义：_今义：今义：_7.7.陟陟罚罚臧否臧否，不，不宜宜异同。异同。 (1)(1)陟：陟：_ (2) (2)臧：臧：_ (3) (3)否：否：_ (4) (4)宜：宜：_实在实在开扩，扩张开扩，扩张指商店开始营业指商店开始营业用来用来道理道理正义，意义正义，意义提升，提拔提升，提拔好好恶恶应该应该8.8.若若有作奸犯有作奸犯科科及为忠善者。及为忠善者。 (1)(1)若若：_ (2) (2)科：科：_9.9.宜付有司宜付有司论论其刑赏，以其刑赏，以昭昭陛下平明之理。
4、陛下平明之理。 (1)(1)论：论：_ (2) (2)昭：昭：_10.10.使内外使内外异法也。异法也。 (1)(1)使使：_ (2) (2)内：内：_ (3) (3)外：外：_如果如果律条律条判定判定彰明，显扬彰明，显扬让让指宫中指宫中指府中指府中11.11.此皆此皆良良实。实。 良良：_12.12.是以是以先帝先帝简简拔拔以以遗陛下。遗陛下。 (1)(1)是是：_ (2) (2)第一个第一个“以以”：_ (3)_ (3)_通通_，意思为，意思为_ (4) (4)第二个第二个“以以”：_13.13.愚愚以为宫中之事，事无大小，以为宫中之事，事无大小，悉以咨悉以咨之。之。 (1)(1)愚：愚：
5、_ (2) (2)悉悉：_ (3) (3)以以：_ (4) (4)咨：咨：_忠良忠良这这, ,这是这是因此，因为因此，因为简简 拣拣选拔，选择选拔，选择连词，来连词，来自称谦辞自称谦辞都都用来用来商议，询问商议，询问14.14.必能必能裨裨补补阙阙漏。漏。 (1)(1)裨：裨：_ (2)_ (2)_通通_，意思为，意思为_15.15.性性行行淑淑均均。 (1)(1)行行：_ (2) (2)均：均：_16.16.先帝称之曰先帝称之曰能能，是以众议举宠为，是以众议举宠为督督。 (1)(1)能：能：_ (2) (2)督：督：_17.17.必能使必能使行行阵和睦，阵和睦，优劣优劣得所。得所。 (1)(
6、1)行行：_ (2) (2)优劣：原意为优劣：原意为_，活用意思为，活用意思为_弥补，补助弥补，补助阙阙 缺缺缺失缺失行为行为公平，平均公平，平均有能力有能力统领诸军的将领统领诸军的将领行伍行伍好坏好坏能力强与能力弱的人能力强与能力弱的人18.18.亲亲贤臣，贤臣，远远小人，此先汉所以兴隆也。小人，此先汉所以兴隆也。 (1)(1)亲：亲：_ (2) (2)远：远：_ (3) (3)译文：译文： _19.19.每每与与臣臣论论此事。此事。 (1)(1)与与：_ (2) (2)论：论：_亲近亲近疏远疏远亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴旺发达亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴旺发达和和谈论谈论20.20.
7、臣本布衣，臣本布衣，躬躬耕耕于于南阳，苟全性命于乱世，不求南阳，苟全性命于乱世，不求闻闻 达于诸侯。达于诸侯。 (1)(1)躬：躬：_ (2) (2)于于：_ (3) (3)闻闻：_ (4) (4)译文：译文：_21.21.先帝不先帝不以以臣臣卑鄙卑鄙，猥猥自枉屈。自枉屈。 (1)(1)以以：_ (2) (2)卑鄙：古义：卑鄙：古义：_今义今义:_:_ (3) (3)猥：古义：猥：古义：_今义：今义：_亲自，自身亲自，自身在在闻名闻名 我本来是一个平民，在南阳亲自耕种土地，我本来是一个平民，在南阳亲自耕种土地，只希望在动乱的时代中苟且保全生命，不要求在诸侯只希望在动乱的时代中苟且保全生命，不要
8、求在诸侯中扬名显达。中扬名显达。因为因为低微鄙陋低微鄙陋指品质低劣、下流指品质低劣、下流辱，有降低身份之意辱，有降低身份之意卑鄙下流卑鄙下流22.22.由由是感激是感激。 (1)(1)是是：_ (2) (2)感激：古义感激：古义_今义：今义：_23.23.后值倾覆，受任后值倾覆，受任于于败军之际，奉命于危难之间，尔败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。来二十有一年矣。 (1)(1)于于：_ (2)_ (2)_相当于相当于_，意思为，意思为_ (3) (3)译文：译文：_24.24.夙夙夜忧叹。夜忧叹。 夙：夙：_这，指示代词这，指示代词感动感动感谢感谢在在有有又又连接整数和零数连接整数和
9、零数 后来遇到兵败，在兵败的时候接受了任，后来遇到兵败，在兵败的时候接受了任，在危难的时刻奉命出行，从那时候以来到如今已经有二在危难的时刻奉命出行，从那时候以来到如今已经有二十一年了。十一年了。早早25.25.恐恐托付托付不效。不效。托付：托付：_26.26.深入不深入不毛毛。毛毛:_:_27.27.庶竭庶竭驽钝驽钝。(1)(1)驽：驽：_(2)(2)钝：钝：_28.28.攘除攘除奸凶奸凶。奸凶：奸凶：_29.29.斟酌损斟酌损益益。益：益：_ 原意为委托别人，活用意思为照料或办理托原意为委托别人，活用意思为照料或办理托付的事情付的事情指地面所生长的草木指地面所生长的草木劣马劣马刀刃不锋利刀刃
10、不锋利原意为奸邪凶恶，活用意思为奸邪凶恶的人原意为奸邪凶恶，活用意思为奸邪凶恶的人兴办、增加兴办、增加30.30.愿陛下托臣以讨贼兴复之愿陛下托臣以讨贼兴复之效效，不效则治臣之罪，以告，不效则治臣之罪，以告 先帝之灵。先帝之灵。 (1)(1)效：原意为效：原意为_，活用意思为，活用意思为_ (2) (2)译文：译文：_31.31.则责攸之、祎、允等之则责攸之、祎、允等之慢慢，以，以彰彰其咎。其咎。 (1)(1)慢：慢：_ (2) (2)彰：彰：_32.32.咨咨诹诹善道。善道。 诹：诹：_33.33.临临表涕表涕零零。 (1)(1)临临：_ (2) (2)零：零：_效力效力效力的机会效力的机会
11、 希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务交我，如希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务交我，如果没有成效，就请治我的罪，来祭告先帝的在天之灵。果没有成效，就请治我的罪，来祭告先帝的在天之灵。怠慢，懈怠怠慢，懈怠表明，显扬表明，显扬询问询问面对面对下雨，比喻如雨一般落下下雨，比喻如雨一般落下二、中心概括二、中心概括 本文作者以恳切的言辞劝说后主刘禅要继承先帝本文作者以恳切的言辞劝说后主刘禅要继承先帝遗志，遗志，广开言路、严明赏罚、亲贤远佞广开言路、严明赏罚、亲贤远佞以以修明政治修明政治，完成完成“兴复汉室兴复汉室”的大业。也表明了作者报答先帝的的大业。也表明了作者报答先帝的知遇之恩的真挚情感和知遇之恩的
12、真挚情感和“北伐中原北伐中原”的决心。的决心。三、文意理解三、文意理解1. 1. 诸葛亮向后主提出了哪些建议？用课文中的话回诸葛亮向后主提出了哪些建议？用课文中的话回答。答。( (课后习题课后习题) )一是一是“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私陛下平明之理，不宜偏私”。二是。二是“亲贤臣，远小人，亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也颓也”。三是。三是“诚宜开张
13、圣听，以光先帝遗德，恢弘诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也也”。2. 2. 诸葛亮在诸葛亮在出师表出师表中向后主刘禅提出的最重中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是什么？要的一条建议是什么？“亲贤臣、远小人亲贤臣、远小人”是诸葛亮给后主提出的最重要是诸葛亮给后主提出的最重要的建议。的建议。3. 3. 请结合原文内容，说说作者请结合原文内容，说说作者“报先帝而忠陛下报先帝而忠陛下”的具体原因。的具体原因。( (1212长沙长沙) )作者作者“报先帝而忠陛下报先帝而忠陛下”，缘于先帝的三顾之恩，缘于先帝的三顾
14、之恩，托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生的心血托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生的心血履行着自己神圣的职责。履行着自己神圣的职责。四、考题精练四、考题精练( (1616预测预测) )阅读阅读出师表出师表，完成，完成1 13 3题。题。(10(10分分) )1.1.解释下列句中加点的词。解释下列句中加点的词。(4(4分分) ) 此此诚诚危急存亡之秋也危急存亡之秋也 诚：诚：_ 盖盖追先帝之殊遇追先帝之殊遇 盖：盖：_ 是是以以先帝简拔以遗陛下先帝简拔以遗陛下 以：以：_ 苟全性命苟全性命于于乱世乱世 于：于：_2.2.用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。(4(4分分) ) 先
15、帝创业未半而中道崩殂。先帝创业未半而中道崩殂。 必能使行阵和睦，优劣得所。必能使行阵和睦，优劣得所。 实在实在副词，推测原因副词，推测原因连词，来连词，来介词，在介词，在先帝创建统一中国的大业还没有完成一半，就中途去世了。先帝创建统一中国的大业还没有完成一半，就中途去世了。就一定能使军队上下团结一心，把才能高的和才能低的都就一定能使军队上下团结一心，把才能高的和才能低的都安排得当。安排得当。3.3.文中哪些地方可以看出诸葛亮的一片忠心？你如何文中哪些地方可以看出诸葛亮的一片忠心？你如何 看待诸葛亮的忠心？看待诸葛亮的忠心？(2(2分分) )文中第七段可以看出。示例一：封建社会推崇刘汉为文中第七段可以看出。示例一：封建社会推崇刘汉为正统，诸葛亮是受知遇而尽忠的一代忠臣典型；正统，诸葛亮是受知遇而尽忠的一代忠臣典型；示例二：这种忠心今天我们可以看作为事业、为人民示例二：这种忠心今天我们可以看作为事业、为人民全心全意服务的思想。全心全意服务的思想。
