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1、四时田园杂兴四时田园杂兴1公开课 范成大，南宋诗人，字致能，号范成大，南宋诗人，字致能，号石湖居士，著有石湖居士诗集、石湖居士，著有石湖居士诗集、石湖词、吴湖录等。范成大石湖词、吴湖录等。范成大是一个关心国事，勤于政务，同情人是一个关心国事，勤于政务，同情人民疾苦的诗人。民疾苦的诗人。他的诗以反映农村社他的诗以反映农村社会生活图景的作品成就最高，范成大会生活图景的作品成就最高，范成大晚年作的组诗四时田园杂兴，是晚年作的组诗四时田园杂兴，是他田园诗的代表。他田园诗的代表。2公开课 学习目标：学习目标： 1.1.能正确、流利地朗读古诗，能正确、流利地朗读古诗，并能正确译讲古诗。并能正确译讲古诗。
2、2. 2.感受作者的思想感情。感受作者的思想感情。3公开课 第一次先学后教：比会读第一次先学后教：比会读1 1、听录音，给生字注音，注意停顿。听录音，给生字注音，注意停顿。4公开课 第一次先学后教：比会读第一次先学后教：比会读1 1、听录音，给生字注音，注意停顿。听录音，给生字注音，注意停顿。2 2、朗读比赛，比谁能读准字音，读得、朗读比赛，比谁能读准字音，读得 流利，停顿正确。流利，停顿正确。5公开课 四时田园杂兴四时田园杂兴 宋宋 ( (范成大范成大) ) 昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。
3、6公开课 请同学们认真读这首诗，请同学们认真读这首诗，结合课下注释，练习译讲。结合课下注释，练习译讲。先先译讲译讲重点字重点字的意思，的意思，再逐字逐再逐字逐句句译讲译讲整首诗整首诗的意思的意思。 （5 5分钟后，比谁能正确译讲。）分钟后，比谁能正确译讲。）第二次先学后教：比正确译讲第二次先学后教：比正确译讲7公开课 四时四时田园田园杂兴杂兴四时：一年四季。四时：一年四季。杂兴：各种兴致。这里指即兴创作的作杂兴：各种兴致。这里指即兴创作的作品。品。8公开课四时田园杂兴：四时田园杂兴： 诗人看到一年四季不同的田园诗人看到一年四季不同的田园风光而产生的感想。风光而产生的感想。9公开课昼出昼出耘田耘
4、田夜夜绩麻绩麻，耘田：锄去田里的杂草。耘田：锄去田里的杂草。绩麻：把麻搓成线。绩麻：把麻搓成线。 10公开课 村庄儿女村庄儿女各当家各当家。 各当家：各有各的本领，各有各各当家：各有各的本领，各有各 的事做。的事做。11公开课诗意：诗意：白天锄地，夜晚搓麻。白天锄地，夜晚搓麻。农家男女各自忙各自的事情，各有农家男女各自忙各自的事情，各有各的拿手本事。各的拿手本事。 昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。12公开课 童孙童孙未解供未解供耕织，耕织， 未解：不懂。未解：不懂。 供：从事。供：从事。13公开课 也也傍傍桑阴学种瓜。桑阴学种瓜。 傍：靠近。傍：靠近。14公开课
5、15公开课 童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜也傍桑阴学种瓜。 诗意：诗意： 小孩子不懂得耕织之事。小孩子不懂得耕织之事。 也模仿大人的样子，在桑阴下学种瓜。也模仿大人的样子，在桑阴下学种瓜。 16公开课 四时田园杂兴四时田园杂兴 宋宋 ( (范成大范成大) ) 昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。17公开课第三次先学后教：第三次先学后教：比回答问题比回答问题 1 1、诗的前两句从哪些方面表现、诗的前两句从哪些方面表现“忙忙”呢？呢？ 2 2、一个、一个“学学”字塑造了农村儿童什字塑造了农村儿童什么样的形象呢？么样的形象呢？18公开课默写默写四时田园杂兴四时田园杂兴当堂训练当堂训练：要求：要求： 1 1、字体端正，书面整洁，排版美观。、字体端正，书面整洁，排版美观。2 2、时间、时间3 3分钟。分钟。19公开课20公开课
