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1、七年级上册期末测试卷七年级上册期末测试卷(时间：时间：60分钟分钟 满分：满分：100分分)一、选择题一、选择题( (本大题共本大题共3030小题，每小题小题，每小题2 2分，共分，共6060分。在每分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求) )1.学习生物学后，你一定能区分生物与非生物，以下不属于生物的是()A.柳树B.虫 C.香菇 D.慢慢长大的钟乳石2.猪笼草有的叶子会特化成“捕虫瓶”。当小虫跌进瓶里，瓶盖会自动关闭，在消化液的帮助下将小虫“吃”掉。这个事例不能说明的是()A.生物的生活需要营养 B.生物体的结构是与功能相适
2、应的 C.生物能生长和繁殖 D.生物能对外界刺激作出反应D DC C3.2018年9月16日，台风“山竹”在广东省江门市台山沿海登陆，严重影响了人们的生产生活。为掌握台风对我省造成的经济损失情况，应采用的方法是()A.测量法 B.实验法C.调查法D.观察法4.某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修改的内容是()A.蚯蚓数量 B.光照条件 C.温度 D.土壤蚯蚓数量蚯蚓数量光照条件光照条件温度温度土壤土壤20只阴暗适宜一层湿土20只明亮适宜一层干土C CD D5.长期的进化使生物以多种方式适应环境而生存。下列不能体现生物适应环境的是()A.莲藕茎内有很多气道
3、B.荒漠中的骆驼尿液非常少C.北极熊的体色是白色D.人的皮肤出现白化现象6.下列选项中，全部属于生产者的是()A.蘑菇与梧桐 B.黄杨与玉兰 C.草与蚱蜢 D.玫瑰与蜜蜂7.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描述的生态系统是()A.森林生态系统 B.淡水生态系统 C.草原生态系统 D.农田生态系统D DB BC C8.下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决方法,正确的是()A.视野较暗改用大光圈和凹面镜B.物像偏右下方向左上方移动玻片C.物镜模糊调节粗准焦螺旋D.镜头污染用干净的纱布擦拭9.在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”和“制作人口腔上皮细胞的临时装片”的实验操作中，下列相关叙
4、述错误的是()A.制作装片前，都需用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净B.制作装片时，在载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水C.染色时，要先用碘酒处理实验材料，然后再盖上盖玻片D.盖盖玻片时，都是将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平A AC C10.红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，是我国一级保护植物，可用于提取抗癌药物紫杉醇，红豆杉细胞内指导紫杉醇形成的控制中心是() A.液泡 B.细胞核 C.细胞质 D.细胞壁11.下列有关生物体结构层次的描述中，正确的是()A.细胞是所有生物生命活动的基本单位B.绿色开花植物的根、茎、叶称为生殖器官C.人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织
5、构成D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次B BC C12.如图J-1-1所示的单细胞生物中，同时含有能量转换器叶绿体和线粒体的是()A.B.C.D.13.马尾松属于裸子植物，其不同于被子植物的特征是()A.种子裸露，无果皮包被B.种子外果皮较薄C.受精过程脱离了水的限制 D.体内有输导组织B BA A14.如图J-1-2是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构，下列说法正确的是()A.共同组成种子的胚 B.是胚轴，能发育成茎C.和的细胞不具有分裂能力D.最先开始发育15.春天是播种的季节。某生物小组的同学在学校的实验田里种植向日葵，下列做法对于向日葵正常出芽没有意义的是()A.在晴天
6、进行播种B.播种后及时浇水C.在松土后进行播种D.播种后用地膜覆盖A AA A16.根在土壤里生长，根冠的外层细胞常常磨损，但根冠始终保持原来的形状并能向下生长，这是因为()A.分生区细胞的分裂和分化B.伸长区细胞的伸长C.伸长区的细胞伸长D.根毛区的细胞突出17.在农业生产中为了增加植物根系的呼吸作用常采用的措施是()A.大量施加有机肥 B.大量浇水 C.经常给植物松土 D.多施化肥18.将晾衣服用的铁丝拴在小树上，会对小树造成伤害，这是因为铁丝会损伤小树的()A.木质部中的导管 B.韧皮部和木质部之间的形成层 C.韧皮部中的筛管 D.树皮中的纤维A AC CC C19.新形成的枝条的组成包
7、括()根 叶 幼嫩的芽 茎 A. B. C. D.20.种植白菜、青菜等蔬菜，应多施()A.含氮的无机盐 B.含磷的无机盐C.含钾的无机盐 D.含钙的无机盐21.如图J-1-3是花的基本结构，下列有关叙述不正确的是()A.从构成生物体的结构层次上分析，花和果实属于器官B.图中组成雌蕊，组成雄蕊C.图中在传粉、受精后发育成种子D.花粉从传到的过程叫做自花传粉C CA AC C22.“花褪残红青杏小”。下列关于“小青杏”的叙述，不正确的是()A.杏的“果肉”是由子房壁发育而成的B.传粉后完成受精是形成小青杏的重要条件C.青杏中的有机物主要由叶片转运而来D.我们吃的杏仁是由受精后的极核发育来的23.
8、下列不是与果实和种子传播相适应的特点是()A.成熟的豆荚在植物体上就能裂开B.蒲公英的种子带着“降落伞”C.浆果颜色鲜艳多汁，招引动物采食D.核桃的果皮坚硬D DD D24.在“探究水分进入植物体内的途径”时得出如下结论,你认为不正确的是()A.根和茎的导管是连接贯通的B.导管中水和无机盐的运输方向是“根茎叶”C.根尖的成熟区生有大量的根毛，因此扩大了吸收面积D.植物的茎中存在形成层，所以任何植物的茎都可不断增粗25.某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜叶横切面如图J-1-4所示，下列说法错误的是()A.图中3是叶肉 B.叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的4气孔 C.图中1是下
9、表皮 D.气孔的开闭由5保卫细胞控制D DC C26.如图J-1-5所示，花叶薄荷的叶片上有白绿相间的花纹。用花叶薄荷作为实验材料进行光合作用的实验时，以下说法正确的是()A.为便于染色，应提前将植物放在黑暗处一昼夜B.在阳光下照射几个小时后，进行脱色处理C.为使叶片脱色，可将其剪下浸于沸水中加热D.使用碘液染色后，图中处所示部位不变蓝B B27.为了达到提高农作物产量的目的，农业生产中可以采取的措施有()延长光照时间 合理密植 增加二氧化碳浓度 减少二氧化碳浓度A.B. C. D.28.航椒3号种子在小明的花盆中经历了发芽、生长、开花结果等过程，这些生长过程都需要根从土壤中吸收水和无机盐做基
10、础，其中运输水和无机盐的动力是()A.光合作用B.受精作用C.蒸腾作用D.呼吸作用B BB B29.如图J-1-6为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。下列叙述正确的是()A.过程维持了生物圈中的碳氧平衡B.同时促进过程，小麦才能增产C.过程分别在光下与黑暗条件下进行D.过程在线粒体中进行，在叶绿体中进行30.深圳市是国家森林城市，植物覆盖率较高。下列说法中错误的是()A.植物可以减少城市的降雨量B.植物可以吸收空气中的二氧化碳C.植物可以为市民提供氧气D.植物可以吸收有害气体，净化空气A AA A二、非选择题二、非选择题( (本大题含读图理解、资料分析、实验探究、本大题含读图理解、资料分析、实
11、验探究、综合应用综合应用4 4小题，共小题，共4040分分) )31.读图理解(10分)如图J-1-7是动植物细胞的结构模式图，据图回答问题。(1)可能是老鼠细胞的是图_。乙乙(2)菠菜的细胞呈立方体与细胞结构中的_有关。(3)把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，假如把菠菜浸在冷水中，冷水不会变成菜汤，出现这种现象的主要原因是沸水破坏了菠菜细胞中的结构_。(4)“种瓜得瓜，各豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的_。(5)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。从细胞结构知识分析，引起枫叶颜色变化的物质存在于_。细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞核细胞核液
12、泡液泡32.资料分析(10分) 河源市的万绿湖曾因周边城市大力发展工业生产而受到污染。近年来，由于河源市政府加强了对松山湖的综合治理，使该湖泊的生态系统得到了恢复和改善。如今，万绿湖岸花红柳绿，鱼游虾戏，成了河源市一道亮丽的风景线。然而，河水的质量到底如何？河里的鱼虾是否可以安全食用？对于这些问题，市内某中学的几位同学开展了一项调查研究。他们首先选取该湖泊中5种不同的生物，对它们消化道内的食物组成进行了分析；然后又请当地环保部门的专家对这5种生物体内某种有毒物质(在生物体内不易分解)的含量进行了测定；最后将研究数据整理绘制成下表。生物种类生物种类消化道内食物组成消化道内食物组成 千克体重某种有
13、毒物质含量千克体重某种有毒物质含量/毫克毫克某鱼小虾97河蚌水蚤、小球藻55小球藻4小虾水蚤、小球藻32水蚤小球藻16(1)在该生态系统中，最重要的生物成分是_，河蚌与水蚤的关系是_。(2)表中所列的5种生物中，营养级别最高的生物应是_。小球藻小球藻捕食和竞争捕食和竞争某鱼某鱼(3)根据表中的信息写出一条该生态系统的食物链：_。(4)根据你所学习的知识，你认为应该如何维持万绿湖的良好的生态环境？_。(写两条)小球藻小球藻水蚤水蚤小虾小虾某鱼某鱼( (或小球藻或小球藻水蚤水蚤河蚌或小河蚌或小球藻球藻河蚌或小球藻河蚌或小球藻小虾小虾某鱼某鱼) )减少污染物排放；增加生物的种类和减少污染物排放；增加
14、生物的种类和数量；不断更新水体；禁止捕鱼捉虾数量；不断更新水体；禁止捕鱼捉虾33.某生物兴趣小组以玻璃钟罩、长势一致的同种绿色植物、氢氧化钠溶液、蒸馏水等进行如图J-1-8所示的探究实验。请回答下列问题：(提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)(1)本实验的目的是_。探究二氧化碳是光合作用的原料探究二氧化碳是光合作用的原料(2)实验步骤：将两盆植物置于黑暗条件下一昼夜；按图示摆放植物和溶液，放在阳光下45小时；各取两装置中植物叶片，脱去叶片中的叶绿素；漂洗叶片，滴加碘液进行检验，观察叶片颜色变化；a装置中叶片_(填“变蓝”或“不变蓝”)，本实验的对照组是_(填“a装置”或“b装置”)。(3)步骤中
15、，实验变量是_，实验时需保证其他条件都相同，这样做的目的是_。(4)步骤中将叶片放入酒精中水浴加热，而不能直接加热酒精，其原因是_。(5)实验结论是：_。不变蓝不变蓝b b装置装置二氧化碳二氧化碳保持变量的唯一保持变量的唯一酒精是易燃物，隔水加热可防止酒精燃烧酒精是易燃物，隔水加热可防止酒精燃烧二氧化碳是光合作用的原料二氧化碳是光合作用的原料34.如图J-1-9所示，图一中和分别代表植物体吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的生命活动过程，图二是某温室从16时开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。请据图分析回答下列问题：(1)假如图一中A处代表二氧化碳，那么A可以表示细胞正在进行_作用，其进行的场所是_。光合光合叶绿体叶绿体(2)绿色植物通过光合作用制造了_，超过了自身呼吸作用的需要，排放到了大气中；我们常说“牛吃进去的是草，挤出来的是奶”，牛奶中所含有的能量最终来源是_。(3)在植物体中水分能从低处往高处运输，其动力主要来自叶片的_作用。(4)图二中曲线DE段大幅度上升的原因是_。(5)请写出图一B处的生理活动的反应式：_。氧气氧气阳光阳光蒸腾蒸腾植物进行光合作用产生了大量氧气植物进行光合作用产生了大量氧气有机物有机物( (储存能量储存能量)+)+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +能量能量
