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1、三年级语文下17、 “你必须把这条鱼放掉！”一、写字。这不用我也写一边吧？二、改写句子。1、鱼杆被汤姆拖出水面。2、你为什么不把这条鱼放掉？3、一轮明月像一个大圆盘似的从湖面上慢慢升起。三、填空。消沉很不情愿指指手表四周斩钉截铁四、阅读下文，完成练习一 、1、铭刻、坚定2、惊喜不情愿无可奈何遗憾3、“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”4、 因为在那晚汤姆钓到了他今生钓到的最大的鲈鱼， 而且最后还无可奈何地放走了，这样的情景让人难忘；同时从那晚的情景中他明白了无论在什么情况下，都要自觉遵守公共规定的道理。所以那晚的情景一直铭刻在汤姆的记忆里。二 、1、路过、竟然2、根据短文中的第二小节在骑
2、马的男子帮助克雷斯后， 克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。 3、首先这句话是克雷斯一直牢记并转述的，他很熟悉，再次听到是多么亲切，温暖。而且他更高兴的是这种助人为乐的精神已经慢慢地传递开来，所以他很温暖！三年级语文下18、 狼和鹿一，选择正确的读音悲惨 袅袅 选第2个，其余选第一个。二，根据课文内容填空1、狼，狼吃掉些鹿，使鹿群不会发展太快。2、鹿，在森林中过多的繁殖，成了破坏森林消灭自己的祸首。三、阅读课文片段，完成练习。1、片段中的第二句话。2、对照课本。3、消退蔓延4、疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡，最后只剩下了八千只病鹿！四、阅读短
3、文，答复以下问题。1、打扫的意思是“把灌木统统砍光， 把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也要清理干净。”2、不仅能变成肥料，增强土壤的肥力，还能为一些小动物提供食物和隐蔽场所。3、根本原因是破坏了大自然的生态平衡。4、五、小练笔人们、鹿群和狼群各自的想法结合课文内容和思路，生动完整地来写。三年级语文下19、 放飞蜻蜓一、选择读音孑孓选第一个，其余全选第二个二，填充l、慈祥2、七嘴八舌3、入神，用商量的口吻4、纷纷三、填空1、一节节的，又细又长，保持平衡，调整方向2、很大，复杂。成千上万的眼睛，四面八方的虫子。3、吃蚊子。四、阅读短文，完成练习1、玲珑、闪闪发光、灰褐色、光滑、毛茸茸、漂亮从前到后
4、的顺序，写出了松鼠的外形美丽，讨人喜欢！2、用“先再然后最后”来说一段话，可以写写洗衣服、 洗碗、做菜等内容，这几个词语一定要用到、用好！要求内容到达四行！三年级语文下20、 恐龙1、田，4、害怕2、戈，7二、选字填空1、迷惑谜语谜团迷路2、血型形状形势模型3、漫游快慢傲慢弥漫4、弓箭宝剑剑术射箭三、填空，仿写千姿百态望而生畏展翅高飞锋利无比高耸入云的喜马拉雅山。四、阅读课文片段，完成练习。1、中心句是第一句话！2、还把梁龙比作一架移动的吊桥。3、对照课文中我们记的课堂笔记，进行批改！五、阅读短文，完成练习。1、题目：翼龙2、恐龙、飞翔、现代爬行动物和鸟类、鸟类、特别发达、它们的翅膀宽大。3、
5、因为翼龙大脑中处理平衡信息的神经组织相当发达，而且翼龙的小脑叶片特别发达，更有利于保持平衡，所以说翼龙是飞行能手！学习文档 仅供参考三年级语文下21、 槐乡五月一、写字组词。1、槐花思念2、坚定肩膀监视3、挎包跨越4、搅拌伙伴方法5、炒芝麻争吵6、计算大蒜二、在括号里填上合适的词语。玉雕好客勤劳甜甜槐乡长长俊俏孩子瓜子啤酒刀子清香三、写出对应的句子。书上有，照上抄。四、读下面的几句话，完成练习。1、槐乡的小小子们喜欢槐花，不时享享口福。2、有口福在这里指的是槐乡的小小子们可以吃到香喷喷、甜丝丝的槐花！3、要写清楚谁、在哪里、吃什么、怎么吃、味道如何，要求突出人物的动作、表情和语言，语句通顺、内
6、容具体。五、阅读短文，完成练习。1、映衬、竞相、伸展、弥漫2、划去撑着3、浓郁：桂花的香味很浓。舒坦：心里感到舒服。4、第一小节中的：它形态可爱，香气醉人，用途广泛。5、选择第三个。6、桂花的香味醉人。三年级语文下22、 海底世界一、比一比，再组词。凶猛 蜜蜂 旅行汹涌 茂密 民族二、写句子。1、翩翩起舞2、一头老水牛，一群骏马，一栋楼房。三、填空。见课文四、阅读课文片段，完成练习。1、第一小节的第一句话。2、如果就3、蜜蜂、小鸟、小狗、人、吃东西、行进、遇到危险。4、窃窃私语：私下里小声地说话。用窃窃私语造句，课后习题，我们已经练习。说完整。5、想象各种小动物发出的声音。五、阅读短文，答复以
7、下问题。1、赵州桥的特点：雄伟、坚固、美观。2、“这种设计”指的是大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。六、根据课文内容进行排序：2、1、4、3三年级语文下23、 日月潭的传说一、比一比，再组词。漆黑 剪刀 英雄膝盖 煎饼 艰难二、选择正确读音。全部选每一个。三、比较句子，完成填空。1、很漂亮。学习文档 仅供参考2、恶龙很凶猛，他俩很辛苦。四、按课文内容填空。1、台湾、最大、湖泊、为了纪念两位为民造福的年轻英雄大尖哥和水社姐。2、 1 、只有才用这个关联词来造句，这是一个事物最终结果的必要条件。2 、聚集集合、聚拢拯救挽救3、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦。五、小练笔大尖哥和水
8、社姐，他们在哪里遇到了什么样的困难，用什么方法战胜的，要突出整个过程的危险和艰难，最终他们用不屈的意志终于战胜了困难。突出人物的言行，刻画出故事的细节来，让人物不畏艰险的精神显现出来。要求写满。例文：大尖哥和水社姐在去阿里山的路上很辛苦，他们遇到了灌木丛，上面全是刺，走都走不起来，水社姐举着火把照亮，大尖哥便用砍刀把这些灌木砍掉，才走了过去。他们走在树林里，食物很快就吃完了，水社姐就去树上采点野果充饥；渴了就去找河水或泉水喝。他们吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀，降服恶龙去了。三年级语文下24、 寓言两则一、画错别字，并改正。1、棵 拔 筋书上是“筋”，觉得“精”也可以
9、，以书为准2、毫 示二、写出近义词。疲惫不堪着急眉开眼笑疑惑兴致盎然希望三、选择。1、选2 选12、选1，选3，选2，选4四、填空。1、长得快，往上拔，枯死。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。2、互不相让，鹬蚌相争，渔翁得利。在错综复杂的矛盾斗争中，要警惕真正的敌人。五、阅读短文，完成练习。1、他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。2、把耳朵掩住，响声就听不见了。3、选择第二个。三年级语文下25、 争论的故事一、组词。辩论解剖关键区分部队健身考试评论我们俩烤火苹果 两个二、选择。1、2, 3, 22、1, 2三、选词。1、建议 意见2、赞扬赞许3、不但 而且，不是 而是，不管
10、都。四、读句子，再填空。1、1 、怎么吃大雁？2 、哥哥的“理”是烤了吃，烟熏火燎的，不会有什么好味道。弟弟的“理”是鸭子可以烤了吃，皮香肉嫩，味道多美呀！大雁也行。2、赞许的意思是以为好而加以称赞。因为盛老师听了学生们的答复，知道了学生们了解了这个故事，并且懂得了这个故事告诉我们的道理，同时学生自己学会思考，学会了表达，到达了盛老师教育的目学习文档 仅供参考的，所以盛老师想学生投去了赞许的目光。五、阅读短文，完成练习。1、猪和乌鸦其实，黑是漂亮的2、“，！ ” 。3、1 、乌鸦很气愤，那是因为猪说，乌鸦是一个黑得可怜的小东西。2 、因为乌鸦认识到了错误，说黑也是漂亮的，所以猪感到很快乐。4、
11、大树下、池塘边。一1-5小节 、二6-7小节三年级语文下26、 剪枝的学问一、写汉字。二、补充词语。将信将疑又惊又喜远近闻名满怀好奇一脸疑惑欢天喜地三、选择。1、D2，D四、填空。 略五、阅读课文片段，完成练习。1、暑假ji 、仿佛f 、不禁jn2、桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。1光鲜红润的桃子比作胖娃娃的脸蛋。突出了桃子的形状，更加生动、形象。2造句，用“仿佛、好似、像、宛如”。3、王大伯的话中，蕴含着“减少就是为了增加”的道理， 冬天里减少了桃树的枝条，到了春天的时候，营养就会更加集中地提供应桃子，可以让桃子长得更大更圆。三年级语文下期末综合测试补充习题答案一、看拼音，写字
12、词。1、看拼音，写词语自豪 丝毫 暑假笼罩 迅速 关键货轮 喜讯 建设旅行 翩翩起舞俘虏 窃窃私语2、把以下词语补充完整。四、阅读短文，完成练习。1、一第1小节 、二第2、3小节 、三第四小节2、。 “？！”3、洪亮宏亮、响亮顺当顺利4、时间是清晨，地点是小街上，主要人物是一位老大爷和两位小伙子。事件是两个小伙子争吵起来，小街被堵塞了，一位老大爷镇定指挥，令小街又畅通无阻了。5、小溪是指小街上的人流；大石头指的是两个小伙子撞在一起，互不相让。6、7、一位老大爷排解开纠缠在一起的小伙子， 并镇定地指挥交通，让小街又恢复了畅通。8、疏通有两层意思，一是通过老大爷的排解和指挥，让小街又恢复了畅通，二是指让人们懂得了要互相谦让，自觉遵守交通秩序的道理。学习文档 仅供参考
