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1、冀教版四年级数学下册冀教版四年级数学下册本节课我们主要来学习乘法运算本节课我们主要来学习乘法运算律，同学们要理解并掌握乘法的律，同学们要理解并掌握乘法的交换律和结合律，能够应用乘法交换律和结合律，能够应用乘法的运算定律解决相关的实际问题。的运算定律解决相关的实际问题。用计算器计算下面的算式，在方框内填上适当的运算符号。用计算器计算下面的算式，在方框内填上适当的运算符号。 645 532 3232 32645 645 20320346 4646 4620320318018053 5353 53180180在一个乘法算式里面，乘数和被乘数都叫做因数。在一个乘法算式里面，乘数和被乘数都叫做因数。通过
2、上面计算两边的算式，你发现了什么呢？通过上面计算两边的算式，你发现了什么呢？ 上面左右两个乘法算上面左右两个乘法算式的积相同式的积相同这这个个和和前前面面学学习习的的加加法法交交换换律律差差不不多多，上上面面的的两两个个算算式式交交换换因因数数的位置，乘积不变。的位置，乘积不变。不仅仅上面这几个乘法算式有这个性质，任何两个数相乘，不仅仅上面这几个乘法算式有这个性质，任何两个数相乘，交换因数的位置，积都不变，乘法的这个性质就叫做交换因数的位置，积都不变，乘法的这个性质就叫做乘法乘法交换律。交换律。乘法交换律和加法交换律比较相似，简化可以说乘法交换律和加法交换律比较相似，简化可以说成：成：交换位置
3、，积不变。交换位置，积不变。 我用我用xy=yx用字母表示一下乘法的交换律，自己试一试。用字母表示一下乘法的交换律，自己试一试。 我用我用ab=ba两种表示都正确，但是一般我们用两种表示都正确，但是一般我们用ab=ba表示乘法交换律。表示乘法交换律。 下面看下面这道题，超市新进来一批饮料，下面看下面这道题，超市新进来一批饮料，如下图，计算一下一共有多少箱饮料呢？如下图，计算一下一共有多少箱饮料呢？从前面看可以知道，每排有从前面看可以知道，每排有（64）箱，一共有）箱，一共有5排，共有排，共有645=120（箱）（箱）写一下你的计算过程吧！写一下你的计算过程吧！ 在图上我们从服务员那里的价位牌知
4、道了自助餐有在图上我们从服务员那里的价位牌知道了自助餐有A、B两种，两种，A类类每位每位18元，元，B类每位类每位20元，那这元，那这150人人A，B两种自助餐各需要多少两种自助餐各需要多少元钱呢？元钱呢？ 选择选择A种自助餐需要的钱数列种自助餐需要的钱数列算式是：算式是：15018，选择选择B种自助餐需要的钱数种自助餐需要的钱数列算式是：列算式是：15020 我从侧面看的，每列有我从侧面看的，每列有（45）箱，一共有）箱，一共有6列，共列，共有有456=120（箱）（箱）我从上面看的，每层有我从上面看的，每层有（65）箱，有）箱，有4层，共有，共有654=120（箱）（箱）这三种方法的结算结
5、果都是这三种方法的结算结果都是120，结果相同，都正确，结果相同，都正确，也就是说：也就是说：645=654=6（45） 645=654=6（45），它们是三个数相），它们是三个数相乘，结果相同，不同的只是它们的位置变了一乘，结果相同，不同的只是它们的位置变了一下，计算顺序也变了一下。我们再来看下面这下，计算顺序也变了一下。我们再来看下面这两组算式，看是不是有同样的规律，两组算式，看是不是有同样的规律， （1） 36425 36（425）（2） 5286 5628第一组我计算的结果都是第一组我计算的结果都是3600，所以它们的关系是：，所以它们的关系是：36425=36（425）第二组我计算的
6、结果都是第二组我计算的结果都是840，所以它们的关系是：所以它们的关系是：5286=5628对了，经我们检验，这个规律是成立的，它就叫做对了，经我们检验，这个规律是成立的，它就叫做乘法的乘法的结合律结合律，指的就是在含有三个或三个以上的因数的乘法算，指的就是在含有三个或三个以上的因数的乘法算式里，先结合任意两个因数的积，这个算式的积不变式里，先结合任意两个因数的积，这个算式的积不变。 用字母表示用字母表示乘法结合律乘法结合律就是：就是：abc= a(bc)，我我们一般都用这种形式来表示，但是乘法的结合律不仅们一般都用这种形式来表示，但是乘法的结合律不仅仅指的是先结合后面的两个因数，它包含的意思
7、的是仅指的是先结合后面的两个因数，它包含的意思的是可以结合任意两个因数。可以结合任意两个因数。 现在看下面的这两道题，运用这个规现在看下面的这两道题，运用这个规律，看怎样计算更简便律，看怎样计算更简便 50264125860253720我们学习了两条乘法运算定律了，接着我们看下面的应我们学习了两条乘法运算定律了，接着我们看下面的应用题。下面是亮亮家客厅的两扇屏风，这个屏风上面有用题。下面是亮亮家客厅的两扇屏风，这个屏风上面有很多玻璃，计算一下上面究竟有多少玻璃呢？看下图：很多玻璃，计算一下上面究竟有多少玻璃呢？看下图： 125+95=60+45=105一共有两扇屏一共有两扇屏风，可以先算一扇，
8、再算另，可以先算一扇，再算另一扇，然后把一扇，然后把它它们的得数加起来就是的得数加起来就是总数。数。列列综合算式就是：合算式就是：我是先算的最上面一层有多少块玻璃，第一我是先算的最上面一层有多少块玻璃，第一块屏风的第一层有块屏风的第一层有12块，第二块第一层有块，第二块第一层有9块，块，然后是一共然后是一共5层，用乘法就能算出总数，列综层，用乘法就能算出总数，列综合算式就是：合算式就是：（12+9）5=215=105他们两个的算法都很正确，他们的综合算式的结果是相等他们两个的算法都很正确，他们的综合算式的结果是相等的，列在一起就是：的，列在一起就是：125+95=（12+9）5这个规律就是乘法
9、的第三条运算定律，叫做这个规律就是乘法的第三条运算定律，叫做乘法分配乘法分配律律,乘法分配律指的是两个数相加的和与第三个数相乘法分配律指的是两个数相加的和与第三个数相乘，可以先把每一个数与第三个数相乘，再把乘得的乘，可以先把每一个数与第三个数相乘，再把乘得的积相加。积相加。用字母表示就是：用字母表示就是：(ab)c=acbc 乘法的分配律可以使我们的计算更简便，我们看下面的算乘法的分配律可以使我们的计算更简便，我们看下面的算式：式：38535362如果我们按计算顺序一步一步往下计算会很麻烦，如果用如果我们按计算顺序一步一步往下计算会很麻烦，如果用乘法分配律的话，你会发现非常简单的：乘法分配律的话，你会发现非常简单的：38535362=（38+62）53=10053=5300利用乘法分配律进行简便运算一般都是进行利用乘法分配律进行简便运算一般都是进行“凑整凑整”，凑成整百，整十，整千的来计算，还要注意多利用，凑成整百，整十，整千的来计算，还要注意多利用，254=100，1258=1000这样的算式。这样的算式。 同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
