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1、 1毛泽东是一位影响中毛泽东是一位影响中国历史走向的政治人国历史走向的政治人物。他的政治成功，物。他的政治成功，与他的历史学素养有与他的历史学素养有直接的关系。他对于直接的关系。他对于历史的关心、重视和历史的关心、重视和熟悉，超过许多政治熟悉，超过许多政治家。他对于历史有着家。他对于历史有着深刻的思考和独特的深刻的思考和独特的见解。借用斯诺对他见解。借用斯诺对他“一位精通中国旧学一位精通中国旧学的有成就的学者的有成就的学者”的的评价，我们也可以称评价，我们也可以称他为他为“历史学者历史学者”。2商鞅徙木立信论“实切社会立论，目光如炬，落墨大方实切社会立论，目光如炬，落墨大方”，“精理名言精理名
2、言”，“积理宏富积理宏富”，“具哲理思具哲理思想想”，“是有功于社会文字是有功于社会文字”。又说：。又说：“历历观生作，练成一色文字，自是伟大之器，再观生作，练成一色文字，自是伟大之器，再加功候，吾不知其所至。加功候，吾不知其所至。”34创造历史创造历史奥林匹克精神奥林匹克精神人类的精神人类的精神5什么是历史？歷：歷：天文历法 史：史：事件记录历史历史广义的历史，泛指一切事物的发展过程一切事物的发展过程，包括自然和社会史。通常仅指人类社会的发展过程人类社会的发展过程，它是史学研究的对象。 辞海“历史历史”通俗定义： 一是指人类过去的往事一是指人类过去的往事，是过去真实事件的记载。，是过去真实事
3、件的记载。6李世民：李世民：“以铜为镜，可正衣冠；以古为以铜为镜，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。”培根培根: :“读史使人明智。读史使人明智。”列宁列宁: :忘记历史就意味着背叛。忘记历史就意味着背叛。为什么要学习历史71、高考的需要；高考的需要；2、各学科的相互促进相互提高；、各学科的相互促进相互提高；3、丰富知识；、丰富知识；4、提高人文素养和思想境界；、提高人文素养和思想境界；5、完善人格，陶冶情操；、完善人格，陶冶情操；6、培养创新精神和能力；、培养创新精神和能力；7、学史明智、学史明智8高一新生对历史学习的困惑高一新生对历史学习的
4、困惑1、兴趣危机：高一学生面对全新的教材、丰富的知识容量，有些同学不知所措，不知如何学好高中历史，从而失去兴趣。（须知兴趣是最好的老师）2、方法不当（重点）：高一同学易受传统思维的影响，认为学习历史就是读读看看背背，但面对高中庞杂的内容，实在难以背记。即使有些同学感觉到似乎已将教材的内容都记住，但同样没有取的好成绩。3、时间紧张：对于高一新生而言，虽然有初中三年的学习经历，但要面对高一九门主课，一天11节课，再加上各课都要布置作业，在此基础上还有早自习，用来学习历史的时间甚至连十分之一都不到，如此少的时间要想学好高一历史着时压力很大。9初中历史和高中历史的不同要求初中历史和高中历史的不同要求初
5、中： “是什么” （时间、事件、人物）；总体上的教学内容少，只是难度不大，考试要求低。高中： “为什么为什么”（原因）；“怎么样怎么样”（影响、评价）；横向纵向的相互关联相互关联等。不仅重视历史基础知识，更重视考查学生对基本能力的掌握。10听历史课的方法（听、思、记）听：听课认真，集中注意力，准确识记老师所讲的内容，把握重要之处。思：在听课的同时要主动思考，要对信息加以筛选，吸收有价值的信息。记：听讲的过程中要在笔记本或书上做听课笔记，有选择性的记录老师所讲的内容，笔记书写要工整。11看书的方法：一：弄清教材知识的文字含义文字含义二：1、进一步了解知识的内在含义，能够与具体的历史事实联系起来。
6、2、在看书的同时，作必要的笔记。3、对书上的历史图片或模型、历史遗址等进行观察，获得有价值的历史信息。4、最好可以每周复习一次本周学习的历史知识。12看书时需注意的两个问题1、时间：高中九门课自习课的时间很有限，因此可以用一些琐碎的时间来看历史。2、声量：在读历史的时候，只需要用平时说话的声量，这样既不会累，也有助于理解所背的内容。13记忆方法 学习历史知识也是在记忆历史。对学生来说，记历史知识是很枯燥无味，因此学习和掌握一些历史记忆的方法和技巧是很有必要的。在学习过程中，需注意学习与记忆的结合、及时进行记忆、在理解的基础上进行记忆、从系统化和结构化方面进行记忆。具体的方法有联想记忆法、比较记
7、忆法、谐音记忆法、歌谣记忆法、数字记忆法等14怎样学好历史？151、课前：读一遍，看图片2、课堂：认真听讲（认真思考，积极讨论发言，做好笔记）3、课后：完成作业、认真巩固16历史课的具体要求：历史课的具体要求：1、课前认真预习（、课前认真预习（记忆基本史实、划出疑难点记忆基本史实、划出疑难点）2、上课先听后记（、上课先听后记（准备历史笔记本，课后整理笔记准备历史笔记本，课后整理笔记）3、课后按时完成作业并及时复习巩固、课后按时完成作业并及时复习巩固（“死去活来死去活来”）17历史史实历史史实 血与肉血与肉 历史概念历史概念 细胞细胞 历史线索历史线索 筋骨筋骨历史历史规规律律 灵魂灵魂历史学习
8、的基本思路历史学习的基本思路 18 选修模块选修模块必必修修1 1必必修修2 2必必修修3 3必修模块必修模块着重反映人类社会着重反映人类社会经经济和社会生活济和社会生活领域发领域发展进程中的重要内容展进程中的重要内容 着重反映人类社会着重反映人类社会政政治领域治领域发展进程中的发展进程中的重要内容重要内容 着重反映人类社会着重反映人类社会思思想文化领域想文化领域的发展进的发展进程中的重要内容程中的重要内容 近代社会的民主思想近代社会的民主思想与实践与实践20世纪的战争与和平世纪的战争与和平中外历史人物评说中外历史人物评说探索历史的奥秘探索历史的奥秘世界文化遗产荟萃世界文化遗产荟萃高中新课程历
9、史体系历史上重大改革回眸历史上重大改革回眸19历史朝代歌历史朝代歌夏商与西周夏商与西周, , 东周分两段东周分两段, ,春秋和战国春秋和战国, , 一统秦两汉一统秦两汉, ,三分魏蜀吴三分魏蜀吴, , 二二晋晋前后延前后延, ,南北朝并立南北朝并立, , 隋唐五代传隋唐五代传, ,宋元明清后宋元明清后, , 皇朝至此完。皇朝至此完。20历史分期历史分期古代史古代史近代史近代史现代史现代史中国中国世界世界原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会170万年前万年前公元前公元前2070年年公元前公元前2070年年公元前公元前476年年公元前公元前475年年1840年年原始社会（略）原始社会（略）奴隶社会（略）奴隶社会（略）封建社会封建社会476年年1640年年中国中国世界世界 1840年年1949年年 半殖民地半封建社会半殖民地半封建社会16世纪初世纪初1917年年 资本主义形成和发展阶段资本主义形成和发展阶段中国中国世界世界 1949年年 社会主义制度的确立和发展社会主义制度的确立和发展 1917年年 资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展2122
