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1、 八年级物理八年级物理 力及其作用效果力及其作用效果 123451重点辅导1. 1. 理解力的概念，理解力的概念，知道力的知道力的单位。单位。2.2.理解物体间力的作用是相互的，并能解释理解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。有关现象。3.3.感受并认识力的作用效果，增加认识力、感受并认识力的作用效果，增加认识力、探索力的兴趣。探索力的兴趣。4.4.知道力的三要素，能用力的示意图表示力。知道力的三要素，能用力的示意图表示力。学习目标学习目标2重点辅导四肢无力四肢无力九牛二虎九牛二虎之力之力自不量力自不量力不费吹灰不费吹灰之力之力有气无力有气无力有心无力有心无力力大无穷力大无穷力所能及力所
2、能及力不从心力不从心同心协力同心协力自食其力自食其力力倍功半力倍功半身单力薄身单力薄势均力敌势均力敌有气无力有气无力有心无力有心无力有气无力有气无力同心协力同心协力有心无力有心无力有气无力有气无力自食其力自食其力同心协力同心协力有心无力有心无力有气无力有气无力力所能及力所能及力不从心力不从心力大无穷力大无穷力所能及力所能及力倍功半力倍功半力不从心力不从心力大无穷力大无穷力所能及力所能及力不从心力不从心力所能及力所能及力倍功半力倍功半力大无穷力大无穷力不从心力不从心力所能及力所能及四肢无力四肢无力自不量力自不量力身单力薄身单力薄势均力敌势均力敌九牛二虎九牛二虎之力之力不费吹灰不费吹灰之力之力四肢
3、无力四肢无力身单力薄身单力薄自不量力自不量力四肢无力四肢无力身单力薄身单力薄3重点辅导知识点知识点1 、力的概念、力的概念老师来讲老师来讲2.物质性：力不能脱离物体而存在。物质性：力不能脱离物体而存在。1.1.定义：力是定义：力是物体物体对对物体物体的的作用。作用。通常用字母通常用字母F表示。表示。4重点辅导运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、压、吸引、排斥等都叫做压、吸引、排斥等都叫做力的作用力的作用5重点辅导知识点知识点1、力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用老
4、师来讲老师来讲力必须作用在两个或两个以上的物体力必须作用在两个或两个以上的物体之间之间两个物体不直接接触是否一定没有力产生？请两个物体不直接接触是否一定没有力产生？请举例解释。举例解释。6重点辅导知识点知识点1 、力是、力是物体物体对对物体物体的的作用作用老师来讲老师来讲不直接接触的物体间也会产生力的作用不直接接触的物体间也会产生力的作用磁磁铁铁吸吸引引铁铁钉钉苹苹果果会会落落到到地地面面上上7重点辅导力的单位：牛顿（力的单位：牛顿（NewtonNewton） 托起两个鸡蛋用的力约为托起两个鸡蛋用的力约为1N1N拿起物理课本用的力约为拿起物理课本用的力约为 3N8重点辅导知识点知识点2、力的作
5、用是相互的力的作用是相互的老师来讲老师来讲相互作用力：大小相等，方向相反，作相互作用力：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，用在同一条直线上，作用在两个物体上作用在两个物体上。AB把两个弹簧秤钩在一起把两个弹簧秤钩在一起FBAFABFBAFABFBAFABFBAFAB9重点辅导知识点知识点2、力的作用是相互的力的作用是相互的甲、乙进行拔河比赛，结果甲胜，乙败，那甲、乙进行拔河比赛，结果甲胜，乙败，那么在拔河比赛过程中，甲对绳的力和乙对绳么在拔河比赛过程中，甲对绳的力和乙对绳的力有什么关系？的力有什么关系？10重点辅导知识点知识点3、力的作用效果力的作用效果老师来讲老师来讲力可以力可以改变物
6、改变物体的体的形形状状11重点辅导三角传球三角传球力可以改力可以改变物体的变物体的运动状态。运动状态。知识点知识点3 3、力的作用效果力的作用效果归纳归纳力的作用效果：力的作用效果：力可以使物体的发生形变，力可以使物体的发生形变，或改变物体的运动状态。或改变物体的运动状态。12重点辅导（1 1）怎样使刻度尺向下弯曲或向上弯曲？）怎样使刻度尺向下弯曲或向上弯曲？（2 2）用相同的力度要使刻度尺弯曲程度更大，）用相同的力度要使刻度尺弯曲程度更大，力应作用于力应作用于_（A/BA/B）点？）点？（3 3）力作用在）力作用在A A点，要点，要使刻度尺向下弯曲程度使刻度尺向下弯曲程度更大，力应更大，力应
7、_（增大（增大/ /减小）减小）探究并展示：影响力的作用效果的因素探究并展示：影响力的作用效果的因素13重点辅导知识点知识点4、力的三要素力的三要素力的三要素：大小、方向、作用点。力的三要素：大小、方向、作用点。线段的长短线段的长短表示力的大小。表示力的大小。线段末端的箭头线段末端的箭头表示力的方向。表示力的方向。线段的起点或终点线段的起点或终点表示力的表示力的作用点作用点.知识点知识点5、力的示意图力的示意图1、定义：用定义：用一根带箭头的线段表示力的方法一根带箭头的线段表示力的方法。知识点知识点5、力的示意图力的示意图1、定义：用定义：用一根带箭头的线段表示力的方法一根带箭头的线段表示力的
8、方法。知识点知识点5、力的示意图力的示意图1、定义：用定义：用一根带箭头的线段表示力的方法一根带箭头的线段表示力的方法。14重点辅导画出题中的力的示意图：画出题中的力的示意图：用用200N的力提起一袋粮食的力提起一袋粮食F=200N作用点作用点1、找出作用点、找出作用点2、在作用点沿力的方向画一条线、在作用点沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小段，线段的长短表示力的大小3、在线段的末端画个箭头表示力、在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点的作用点4、有时要标明力的大小、有时要标明力的大小15重点辅导知识点知识点5、力的示意图力的示意图
9、 1.某小车受到某小车受到30N的水平向左的拉力的水平向左的拉力,试画出试画出小车所受拉力的示意图小车所受拉力的示意图.2.用用150N的力竖直向上拉一木块的力竖直向上拉一木块,画出此力画出此力的示意图的示意图.练一练练一练16重点辅导知识巩固知识巩固下列关于力的说法中错误的是：（下列关于力的说法中错误的是：（ ）A：不接触的物体一定不能产生力的作用。：不接触的物体一定不能产生力的作用。B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。力的作用可
10、以改变物体的形状。D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。明力的作用可以改变物体的运动状态。学法突破学法突破力的作用效力的作用效果分两类，果分两类，一定要分清。一定要分清。不接触的物不接触的物体间也可以体间也可以产生力的作产生力的作用用A17重点辅导推开另一个船的同时你的小船也会往后退。推开另一个船的同时你的小船也会往后退。这说明了力的作用是相互的。这说明了力的作用是相互的。想一想：想一想：坐在小船坐在小船上用力推另一个小上用力推另一个小船，能把另一个船船，能把另一个船推开，你的小船不推开，你的小船不动吗？动吗？深
11、度考查深度考查18重点辅导针对性训练针对性训练下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（的是：（ ）A：紧急刹车。紧急刹车。B：骑自行车加速前进。骑自行车加速前进。C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。改变。D：两手用力扳竹条，使其弯曲。两手用力扳竹条，使其弯曲。学法突破学法突破力的作用效力的作用效果分两类，果分两类，一定要分清。一定要分清。D19重点辅导针对性训练针对性训练下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（）（）A：人推墙的力和鞋受到的阻力。人推墙
12、的力和鞋受到的阻力。B：墙对人的力和人受到的向后的力。墙对人的力和人受到的向后的力。C：人推墙的力和墙受到的力。人推墙的力和墙受到的力。D：人推墙的力和墙对人的力。人推墙的力和墙对人的力。学法突破学法突破理解好相理解好相互作用力互作用力的概念是的概念是解此题的解此题的关键。关键。D20重点辅导大家来总结大家来总结一、力是物体一、力是物体对物体的作用对物体的作用物质性物质性不接触的物体也可以产生力不接触的物体也可以产生力的作用的作用二、力的作用是相互的（相互作用力等大、二、力的作用是相互的（相互作用力等大、反向、共线、作用在两个物体上）反向、共线、作用在两个物体上）三、三、 力的作用效果力的作用效果 改变物体的运动状态改变物体的运动状态 或使物体发生形变或使物体发生形变四、力的三要素四、力的三要素五、力的示意图五、力的示意图一、力是物体一、力是物体对物体的作用对物体的作用物质性物质性一、力是物体一、力是物体对物体的作用对物体的作用不接触的物体也可以产生力不接触的物体也可以产生力的作用的作用物质性物质性一、力是物体一、力是物体对物体的作用对物体的作用三、三、 力的作用效果力的作用效果 改变物体的运动状态改变物体的运动状态 或使物体发生形变或使物体发生形变三、三、 力的作用效果力的作用效果 改变物体的运动状态改变物体的运动状态 或使物体发生形变或使物体发生形变21重点辅导 22重点辅导
