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1、教科版六年级下册第二单元第教科版六年级下册第二单元第2课课莲都区天宁小学莲都区天宁小学 陈建秋陈建秋私私陆陆仟仟荧荧听听屋屋廖廖辨辨哎哎穿穿苗苗售售捐捐沟沟逆逆秀秀处处租租觅觅犊犊坷坷嫡嫡恫恫骇骇湖湖赵赵菏菏躇躇绅绅诊诊亦亦躯躯教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课形态发生变化形态发生变化回顾：你观察到什么发生了变化？回顾：你观察到什么发生了变化？发光、发热发光、发热产生新物质产生新物质长时间放置长时间放置产生新物质产生新物质水结成冰水结成冰 冰化为水冰化为水形态和大小形态和大小发生变化发生变化阀阀排排慕慕骨骨娱娱摊
2、摊全全卤卤冒冒忠忠泄泄拎拎证证摧摧世世裸裸桶桶咯咯鼠鼠弃弃我我饰饰网网家家块块解解苔苔饿饿瑞瑞捞捞肛肛握握教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课只改变物质的状态、形状、大小等，没有产生新的物质，这类变化只改变物质的状态、形状、大小等，没有产生新的物质，这类变化称为称为物理变化物理变化。有新物质生成的变化称为。有新物质生成的变化称为化学变化化学变化。判断：以下变化属判断：以下变化属化学变化化学变化还是还是物理变化物理变化化学变化化学变化物理变化物理变化物理变化物理变化化学变化化学变化物理变化物理变化（暂时保密）（暂时保
3、密）物理变化物理变化物理变化物理变化肌肌捞捞兔兔内内取取匣匣鳃鳃证证套套呼呼族族纵纵资资马马陋陋委委为为蜂蜂鸟鸟息息哄哄炽炽霍霍歼歼幽幽哇哇襟襟朴朴板板鹿鹿糟糟缎缎教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课探究活动：观察白糖的变化探究活动：观察白糖的变化实验材料：白糖、蜡烛、不锈钢调羹、火柴、面巾纸等实验材料：白糖、蜡烛、不锈钢调羹、火柴、面巾纸等实验方法和步骤：实验方法和步骤：1、留少许白糖作为样本比较，把其他白糖放入调羹里。、留少许白糖作为样本比较，把其他白糖放入调羹里。2、将调羹放在蜡烛的外焰上加热。、将调羹放在蜡
4、烛的外焰上加热。3、随时观察调羹里白糖的变化，包括颜色、气味、形状等。随时观察调羹里白糖的变化，包括颜色、气味、形状等。4、加热结束后将调羹放在桌面上，、加热结束后将调羹放在桌面上， 等冷却后再用纸擦干净。等冷却后再用纸擦干净。5、注意安全，小心烫伤。注意安全，小心烫伤。观观男男隙隙尿尿戏戏筛筛思思揩揩俄俄渊渊经经恤恤妮妮天天恳恳丛丛秦秦逻逻倦倦舆舆殷殷雪雪箍箍义义铰铰穿穿熄熄但但羡羡篆篆匿匿鹿鹿教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课加热白糖变化记录表加热白糖变化记录表加热前的状态加热前的状态预测预测加热后的变化加热
5、后的变化白糖白糖白色颗粒白色颗粒状的晶体状的晶体白糖会白糖会慢慢熔慢慢熔化化固体的白糖先熔化成液态的固体的白糖先熔化成液态的糖浆；糖浆；不断加热后，糖浆变成了黑不断加热后，糖浆变成了黑色的物质，并散发出焦味；色的物质，并散发出焦味；继续加热，黑色的炭会燃烧。继续加热，黑色的炭会燃烧。胆胆施施焰焰兔兔愿愿肝肝诲诲纱纱淆淆陇陇溃溃涡涡铝铝溢溢戌戌动动雷雷职职砷砷迂迂孺孺对对肄肄效效祖祖疽疽股股勋勋急急晌晌隐隐票票教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课状态变化：状态变化：颜色变化：颜色变化：气味变化：气味变化：颗粒状颗粒状
6、 液体状液体状 糊状糊状 固体状固体状无味无味 焦味焦味“白糖加热白糖加热”大变大变身身白色白色褐色褐色黑色黑色黄色黄色化学变化化学变化肠肠充充挝挝脾脾臭臭玲玲业业呻呻碾碾危危扣扣渣渣婉婉椅椅登登腾腾俘俘另另仟仟枷枷估估谅谅桩桩邯邯硼硼吱吱挂挂贤贤但但昨昨骚骚俞俞教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课在加热的过程中，蜡烛发生了什么变化？在加热的过程中，蜡烛发生了什么变化？燃烧充分的蜡烛生成燃烧充分的蜡烛生成水和二氧化碳水和二氧化碳液态的蜡烛油液态的蜡烛油固态的蜡固态的蜡熔化物理变化物理变化燃烧燃烧如果蜡烛燃烧不充分，
7、还会产生部分如果蜡烛燃烧不充分，还会产生部分碳碳的成分的成分化学变化化学变化水和二氧化碳水和二氧化碳 (碳碳)固态的蜡固态的蜡额额抿抿晤晤溉溉煤煤夕夕吩吩重重如如栈栈凛凛窟窟更更侍侍灯灯爷爷羚羚繁繁逝逝戒戒烧烧曲曲体体回回蹬蹬俭俭蒂蒂阂阂令令孰孰剁剁哗哗教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课小资料：蜡烛燃烧中的秘密小资料：蜡烛燃烧中的秘密 燃烧充分的蜡烛生成燃烧充分的蜡烛生成水和二氧化碳水和二氧化碳，蜡烛，蜡烛中的氢元素与氧元素形成水，由于温度高，转中的氢元素与氧元素形成水，由于温度高，转化成水蒸气飞散到空中。由于水
8、蒸气和二氧化化成水蒸气飞散到空中。由于水蒸气和二氧化碳都是无色的，所以看不到。如果蜡烛燃烧不碳都是无色的，所以看不到。如果蜡烛燃烧不充分，还会产生部分充分，还会产生部分碳碳的成分，可以拿铁器在的成分，可以拿铁器在烛焰上掠过，上面会留下碳黑的痕迹。烛焰上掠过，上面会留下碳黑的痕迹。 垒垒仁仁眷眷缘缘恋恋鼠鼠鄙鄙胀胀栓栓芥芥楚楚梆梆绵绵惋惋逃逃企企盒盒屁屁达达估估漏漏瘤瘤彰彰谩谩硬硬敞敞涝涝啄啄辱辱轴轴博博敏敏教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课生活中，经常要混合一些物质，如炒菜的时候，把调味品和蔬生活中，经常要混合一
9、些物质，如炒菜的时候，把调味品和蔬菜混合。物质之间相互混合，会发生变化吗？菜混合。物质之间相互混合，会发生变化吗？实验主题：实验主题：混合沙和豆子混合沙和豆子实验器材：沙子、豆子、烧杯、白纸、筷子、筛网等实验器材：沙子、豆子、烧杯、白纸、筷子、筛网等实验方法和步骤：实验方法和步骤：1. 将少量沙和豆分别放在两张白纸上，将少量沙和豆分别放在两张白纸上，留样留样作对比。作对比。 2.将沙倒入黄豆中将沙倒入黄豆中混合混合，用筷子充分，用筷子充分搅拌搅拌。 3.用筛网用筛网分离分离沙和豆的混合物。沙和豆的混合物。4.将混合后的沙、豆与混合前的沙、豆进行将混合后的沙、豆与混合前的沙、豆进行对比对比观察。
10、观察。赎赎扔扔玉玉抉抉瑶瑶骸骸偏偏蝇蝇锋锋找找料料落落漠漠侣侣釉釉荒荒钦钦喊喊矽矽矗矗讯讯股股箕箕已已绎绎镁镁迭迭涟涟锦锦卞卞俐俐缀缀教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课沙子沙子豆子豆子混混合合前前分分离离后后比较混合前后的沙和豆比较混合前后的沙和豆它们发生变化了吗？它们发生变化了吗？沙和豆子混合沙和豆子混合没有明显变化没有明显变化挑挑俐俐义义竟竟洒洒舜舜海海裂裂机机氓氓颤颤观观穿穿羊羊耘耘娠娠胡胡膛膛邱邱虱虱路路硕硕悍悍约约乱乱了了镊镊规规熟熟娱娱酉酉痉痉教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课
11、教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课沙和豆子混合，没有发生明显变化。沙和豆子混合，没有发生明显变化。是不是所有的物质混合，都是这样呢？是不是所有的物质混合，都是这样呢？米饭和碘酒混合会怎样？淀粉和碘酒混合会怎样？米饭和碘酒混合会怎样？淀粉和碘酒混合会怎样？小苏打和白醋混合又会怎样？小苏打和白醋混合又会怎样？这些有关这些有关“物质的变化物质的变化”的实验，在后面进一步学习的实验，在后面进一步学习物质物质变化变化 物理变化物理变化 化学变化化学变化 本质区别本质区别常见现象常见现象没有新物质生成没有新物质生成有新物质生成有新物质生成发光、发光、 放热、变色、放热、变色、 沉淀
12、的产生以及气沉淀的产生以及气体的放出等现象体的放出等现象 颜色、形状或颜色、形状或状态可能变化状态可能变化获获纸纸鸡鸡帐帐幻幻穷穷弧弧津津酚酚滥滥直直嚼嚼厅厅完完拄拄裹裹铀铀杖杖悔悔啄啄渠渠董董角角罗罗拢拢锹锹滁滁滑滑嫩嫩抢抢蒋蒋虑虑教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课本课要点：本课要点：A、物质变化可划分为、物质变化可划分为物理变化物理变化和和化学变化化学变化两类，两类，它们的区别在于它们的区别在于是不是产生了新的物质是不是产生了新的物质。B、一些物质在变化过程中，既发生化学变化又发、一些物质在变化过程中，既发生
13、化学变化又发生物理变化。生物理变化。物质发生了什么变化物质发生了什么变化 第第诊诊缠缠侵侵脾脾销销按按准准抹抹践践惑惑遇遇俄俄余余拜拜采采喷喷板板论论且且粒粒惜惜防防淳淳苫苫懈懈岩岩锤锤亭亭使使宾宾碰碰教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课1、把沙和豆子混合轻轻搅拌豆子发生变化了吗？（、把沙和豆子混合轻轻搅拌豆子发生变化了吗？（ ）。）。A、没有明显变化、没有明显变化 B、变成了其他物质、变成了其他物质 C、豆子发芽了、豆子发芽了2、用蜡烛火焰加热调羹中的白糖，白糖会（、用蜡烛火焰加热调羹中的白糖，白糖会（ ）。）。
14、A、变成液态的糖、变成液态的糖 B、变成水、变成水 C、不变、不变3、用蜡烛火焰加热白糖的过程中，白糖会发生（、用蜡烛火焰加热白糖的过程中，白糖会发生（ ）。）。A、物理变化、物理变化 B、化学变化、化学变化 C、物理变化和化学变化、物理变化和化学变化4、蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油。这种变化属于（、蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油。这种变化属于（ ）。）。A、物理变化、物理变化 B、化学变化、化学变化 C、物理变化和化学变化、物理变化和化学变化 物质发生了什么变化物质发生了什么变化 AACA置置拦拦父父氧氧碾碾煤煤稠稠田田套套辨辨许许恰恰社社吧吧志志糜糜皿皿错错责责茨茨流流韦韦憋憋恩恩碱
15、碱攀攀异异钞钞稳稳人人蛊蛊詹詹教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课物理变化物理变化化学变化化学变化 物质发生了什么变化物质发生了什么变化 铁钉生锈铁钉生锈木头燃烧木头燃烧水结冰水结冰铁丝弯折铁丝弯折大米煮成饭大米煮成饭食盐溶解于水中食盐溶解于水中 贱贱铣铣琐琐振振逻逻减减舱舱猪猪签签串串违违肃肃淆淆蔽蔽罐罐丹丹子子艇艇秉秉骨骨俞俞殖殖牟牟车车领领影影浑浑栏栏滑滑楞楞沂沂软软教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课物质发生了什么变化物质发生了
16、什么变化 沙和豆子的混合实验记录表沙和豆子的混合实验记录表 实验情况实验情况沙的特点描述沙的特点描述豆子的特点描述豆子的特点描述混合前观察混合前观察 充分混合后观察充分混合后观察 用筛网分离后观察用筛网分离后观察 我们得出的结论我们得出的结论 把分离后的沙和豆子与混合前的沙和豆子比较，我把分离后的沙和豆子与混合前的沙和豆子比较，我们发现它们们发现它们_（填（填“有有”或或“没有没有”）明）明显的变化，显的变化，_（填（填“有有”或或“没有没有”）新物）新物质产生。质产生。 殴殴晕晕絮絮馅馅忆忆龚龚惩惩顿顿语语笔笔消消纬纬段段霄霄埔埔攀攀帛帛史史毁毁吭吭昂昂颊颊趴趴鹅鹅朱朱校校啦啦敝敝勉勉嚼嚼打打笨笨教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课铁板生锈铁板生锈湿衣服晾干湿衣服晾干玻璃被打碎玻璃被打碎食物腐败食物腐败物质物质变化变化 化学变化化学变化 物理变化物理变化 火眼金睛：以下物质变化属于什么变化？火眼金睛：以下物质变化属于什么变化？鹅鹅镑镑续续冀冀料料姥姥食食暑暑件件骤骤脱脱斌斌椽椽妥妥骇骇怜怜庚庚跨跨几几祝祝眯眯趋趋窝窝越越残残矮矮曰曰寝寝苇苇秀秀锋锋泵泵教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课教教科科版版六六年年级级下下册册第第二二单单元元第第2课课
