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1、二、享受学习 在几年来的小学学习生活经历中，你对学习在几年来的小学学习生活经历中，你对学习最大的感受是：最大的感受是： A.学习很苦学习很苦 B.很多时候，学习是无奈的，是父母或其他很多时候，学习是无奈的，是父母或其他人要我这样的人要我这样的 C.学习是愉快的。学习是愉快的。 1 1 1 1、学习是苦乐交织的。、学习是苦乐交织的。、学习是苦乐交织的。、学习是苦乐交织的。 （记）（记） （一）学习中的苦与乐（一）学习中的苦与乐（记）（记） 学习的苦有：学习的苦有：学习的苦有：学习的苦有： 。 美军士兵在伊拉克首都巴格达街头搜捕反美武装人员时，美军士兵在伊拉克首都巴格达街头搜捕反美武装人员时，美军
2、士兵在伊拉克首都巴格达街头搜捕反美武装人员时，美军士兵在伊拉克首都巴格达街头搜捕反美武装人员时，一名少不更事的伊拉克儿童在枪口下向美军挥手致意。一名少不更事的伊拉克儿童在枪口下向美军挥手致意。一名少不更事的伊拉克儿童在枪口下向美军挥手致意。一名少不更事的伊拉克儿童在枪口下向美军挥手致意。 伊拉克首都巴格达的一伊拉克首都巴格达的一伊拉克首都巴格达的一伊拉克首都巴格达的一家医院，一名双臂截肢、身家医院，一名双臂截肢、身家医院，一名双臂截肢、身家医院，一名双臂截肢、身上上上上4 4度烧伤的度烧伤的度烧伤的度烧伤的1515岁男孩躲在病岁男孩躲在病岁男孩躲在病岁男孩躲在病床上。床上。床上。床上。 一名伊
3、拉克男孩一名伊拉克男孩一名伊拉克男孩一名伊拉克男孩把笔绑在因爆炸而致把笔绑在因爆炸而致把笔绑在因爆炸而致把笔绑在因爆炸而致残的胳膊上画画。残的胳膊上画画。残的胳膊上画画。残的胳膊上画画。 三名惊恐的儿童三名惊恐的儿童三名惊恐的儿童三名惊恐的儿童在美军搜家时挤在户在美军搜家时挤在户在美军搜家时挤在户在美军搜家时挤在户外取暖。外取暖。外取暖。外取暖。 在伊拉克东南部城市阿在伊拉克东南部城市阿在伊拉克东南部城市阿在伊拉克东南部城市阿马拉，两名儿童在大人的带马拉，两名儿童在大人的带马拉，两名儿童在大人的带马拉，两名儿童在大人的带领下建造一艘木船。领下建造一艘木船。领下建造一艘木船。领下建造一艘木船。目
4、前，许多伊拉克儿童被迫外出打工挣钱补贴家用。目前，许多伊拉克儿童被迫外出打工挣钱补贴家用。目前，许多伊拉克儿童被迫外出打工挣钱补贴家用。目前，许多伊拉克儿童被迫外出打工挣钱补贴家用。 看到刚才的资料，你想到了什么？看到刚才的资料，你想到了什么？ 既然学习很辛苦，那我们又何必知其苦而为既然学习很辛苦，那我们又何必知其苦而为既然学习很辛苦，那我们又何必知其苦而为既然学习很辛苦，那我们又何必知其苦而为之呢？之呢？之呢？之呢？ 2 2 2 2、享有学习的机会是令人快乐的。、享有学习的机会是令人快乐的。、享有学习的机会是令人快乐的。、享有学习的机会是令人快乐的。（记）（记） 3 3 3 3、青少年享有接
5、受义务教育的权利。、青少年享有接受义务教育的权利。、青少年享有接受义务教育的权利。、青少年享有接受义务教育的权利。（记）（记）中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法 第四条：国家、社会、学校和家庭依法保障第四条：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育适龄儿童、少年接受义务教育的权利。的权利。 第十一条：父母或者其他监护人必须使适龄第十一条：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的按时入学，接受规定年限的义务教育义务教育。 希望工程希望工程是中国青基是中国青基会发起倡导并组
6、织实施的会发起倡导并组织实施的一项社会公益事业，其宗一项社会公益事业，其宗旨是资助贫困地区失学儿旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件。学，改善农村办学条件。 希望工程自希望工程自19891989年年1010月实施以来，月实施以来，累计资助累计资助230230万失学儿童重返校园，万失学儿童重返校园，援建希望小学援建希望小学80008000余所，余所，培训希望小学和农村小学培训希望小学和农村小学教师教师23002300余名。余名。 对我们而言，学习到底有什么重要的意义呢？对我们而言，学习到底有什么重要的意义呢？1 1 1 1、有、有、有、有许多未知
7、许多未知许多未知许多未知的领域等着我们去探索。的领域等着我们去探索。的领域等着我们去探索。的领域等着我们去探索。 （记）（记） 2 2 2 2、国际间的竞争，防止落后和挨打。、国际间的竞争，防止落后和挨打。、国际间的竞争，防止落后和挨打。、国际间的竞争，防止落后和挨打。 （记）（记） 3 3 3 3、社会上的人才竞争，个人要生存、为社会做、社会上的人才竞争，个人要生存、为社会做、社会上的人才竞争，个人要生存、为社会做、社会上的人才竞争，个人要生存、为社会做贡献、未来贡献、未来贡献、未来贡献、未来生活得更好生活得更好生活得更好生活得更好。 （记）（记） 4 4 4 4、探索的过程中有收获的快乐体
8、验。、探索的过程中有收获的快乐体验。、探索的过程中有收获的快乐体验。、探索的过程中有收获的快乐体验。 （记）（记） （二）探索世界的奥妙（二）探索世界的奥妙（记）（记） 学习的意义：学习的意义：学习的意义：学习的意义： （记）（记） 你知道这是什么吗你知道这是什么吗你知道这是什么吗你知道这是什么吗? ?它有什么用途呢它有什么用途呢它有什么用途呢它有什么用途呢? ? 它的名字叫它的名字叫地动仪地动仪，是用来是用来预测地震预测地震之用的。之用的。那么那么地震地震又是怎么回事呢？又是怎么回事呢？ 通过学习，我们逐渐了解了世界的奥秘，通过学习，我们逐渐了解了世界的奥秘，满足了好奇心，发现了自己的潜能，
9、从而得到满足了好奇心，发现了自己的潜能，从而得到了快乐。了快乐。不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。须珍惜学习的权利和机会！须珍惜学习的权利和机会！二、享受学习二、享受学习 （一）学习中的苦与乐（一）学习中的苦与乐 1 1、学习是苦乐交织的。、学习是苦乐交织的。 2 2、享有学习的机会是令、享有学习的机会是令人快乐的。人快乐的。 3 3、青少年享有接受义务、青少年享有接受义务教育的权利。教育的权利。 （二）探索世界的奥妙（二）探索世界的奥妙 学习的意义：学习的意义： 1 1、有许多求知的领域等、有许多求知的领域等着我们去探索。着我们去探索。 2 2、国际间的竞争，防止、国际间的竞争，防止落后和挨打。落后和挨打。 3 3、社会上的人才竞争，、社会上的人才竞争，个人要生存、为社会做贡献、个人要生存、为社会做贡献、未来生活的更好。未来生活的更好。 4 4、探索的过程中有收获、探索的过程中有收获的快乐体验。的快乐体验。 重点知识归纳重点知识归纳
