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1、复习：1、1dm=（）cm10cm=()mm2、0.30里有（）个百分之一3、比较大小:2.50元2.5元8.00元8元1010030= 小小 数数 的的 性性 质质自学课本：1、我观察直尺，发现1dm=10cm=100mm，而1dm=（）m10cm=()m，100mm=（）m，（填小数）所以0.1m（）0.10m（）0.100m2、比较0.3和0.30的大小想：0.3是3个（）；0.30是30个（），也就是3个（），所以，0.30.30观察上面的式子，我发现：发现：小数的末尾添上（小数的末尾添上（ ）或去掉（）或去掉（ ），小数的大小（），小数的大小（ ）。）。这就是小数的性质。这就是小数的
2、性质。0.10.100.100=1011001101=00不变应用小数的性质，可以根据需要改写小数。1.把小数化简。0.70=（）105.0900=（）小明是这样化简的，他写得对吗？为什么？0.07=0.7（）10.300=1.3（）0.7105.09温馨提示：化简小数时，只能去掉小数（）的“0”，其他位置的0不可以去掉，否则小数的大小会（）。末尾发生变化2.不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。0.2=（）4.08=（）3=（）注意：注意：整数的右下角点上小数点，再添整数的右下角点上小数点，再添 0。0.2004.0803.000应用小数的性质化简或改写小数时，要注意什么？只能在小数的末尾去掉0或添加0判断。（对的打“”，错的打“”）(1)小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。（）(2)（2）4.600=4.6()(3)7.2=7.02（）(4)在一个小数的小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。()按要求说出一个数。按要求说出一个数。 所有所有“0”都不能去掉。都不能去掉。所有所有“0”都能去掉。都能去掉。既有能去掉的既有能去掉的“0”，又有，又有不能去掉的不能去掉的“0”。小结小结 通过今天这节课的学习，你学到了什么？通过今天这节课的学习，你学到了什么？这节课有哪些地方需要我们特别注意的呢？这节课有哪些地方需要我们特别注意的呢？
