《九年级化学上册 第4单元 课题4 化学式与化合价课件1 新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 第4单元 课题4 化学式与化合价课件1 新版新人教版（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课时你认识吗？水水Water H2O 情景引入 猜一猜猜一猜 这款化妆品最有可能属于下列哪种类型的产品：( )A.祛皱型B.美白型C.保湿型C情景引入KMnOKMnO4 4NaOHNaOH情景引入用化学符号来表示下列物质用化学符号来表示下列物质:1:1:氧气氧气_; _; 氮气氮气_2:2:二氧化碳二氧化碳_; _; 二氧化硫二氧化硫_3:3:水水_; _; 四氧化三铁四氧化三铁_4:4:二氧化锰二氧化锰_; _; 氯酸钾氯酸钾_5:5:高锰酸钾高锰酸钾_O2N2CO2SO2H2OFe3O4MnO2KClO3KMnO4情景引入1.认识化学式的涵义。2.能用化学式表示常见的物质。学习目标1
2、化学式的定义。化学式的定义。2 化学式有什么含义？化学式有什么含义？3 化学式怎样写，怎样读？化学式怎样写，怎样读？预习提纲 用元素符号和数字的组合表示物质用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。组成的式子，叫做化学式。每种每种纯净物纯净物都有固定的化学式都有固定的化学式一.化学式的定义 交流讨论交流讨论：为什么：为什么混合物混合物没有没有固定的化学式固定的化学式 我来了！ 1.不能表示水的元素组成；2.不能表示水的微观构成 表示水这种物质，但我觉得它在化学涵义上有些不足： 既然我有很多不足，有谁的内涵比我更丰富呢二.化学式表示的意义表示一个表示一个水分子水分子表示水这表示水这种
3、物质种物质表示一个水表示一个水分子是由分子是由2 2个个氢原子和氢原子和1 1个个氧原子构成氧原子构成表示水是表示水是由氢元素由氢元素和氧元素和氧元素组成的组成的宏宏观观 微微观观 二.化学式表示的意义COCO2 2表示二氧化碳表示二氧化碳这种物质这种物质表示二氧化碳是由碳表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的元素和氧元素组成的表示一个表示一个二氧化碳分子二氧化碳分子表示一个二氧化碳表示一个二氧化碳分子是由一个碳原子分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的和两个氧原子构成的二.化学式表示的意义 试一试 铁的化学式为：铁的化学式为：FeFe，那么这个符号具有那些意义呢？，那么这个符号具有那些意义呢？
4、表示铁这种物质表示铁这种物质。表示铁元素表示铁元素。表示表示1个铁原子个铁原子。 1、下列符号既能表示一种元素、下列符号既能表示一种元素,又能又能表示一个原子表示一个原子,还能表示一种物质的是还能表示一种物质的是( ) A. H B. H2 C. Fe D. ClC 二.化学式表示的意义 再试一试练习 2.南京已经陆续开始使用西气东输工程送然南京已经陆续开始使用西气东输工程送然气。天然气的主要成分是甲烷气。天然气的主要成分是甲烷 CH4 。下列四位同学在讨论化学式下列四位同学在讨论化学式CH4的意义，其中错的意义，其中错误的是误的是 （ ） 表表示示甲甲烷烷这种物质这种物质表表 示示 1个个甲
5、甲烷烷分子分子表表示示甲甲烷烷由由碳碳氢氢两两种种元元素组成素组成表表示示甲甲烷烷气气体体由由1个个碳碳原原子子和和4个个氢氢原原子子组成组成（A） （B） （C） （D）D练习微观意义微观意义表示物质的表示物质的一个分子一个分子表示物质一个分子的表示物质一个分子的构成构成情况情况表示一种表示一种物质物质表示该物质的元素表示该物质的元素组成组成宏观意义宏观意义二.化学式表示的意义2H2O2 2个水分子个水分子一一个水分子中含有个水分子中含有2 2个氢原子个氢原子化学式前边的数字表示分子个数化学式前边的数字表示分子个数右下角数字表示一个分子中含有的原子个数右下角数字表示一个分子中含有的原子个数2
6、Fe两个铁原子两个铁原子二.化学式表示的意义你能说出这些数字的含义吗？ H 表示氢元素,表示一个氢原子。 H2 表示氢气这种物质； 氢气是由氢元素组成； 一个氢分子； 一个氢分子由2个氢原子构成。 2H2 表示两个氢分子符号符号H H、2H2H、H H2 2、2H2H2 2各具有什么意义？各具有什么意义？ 2H 表示2个氢原子。二.化学式表示的意义 当化学用语（当化学用语（元素符号、化学式元素符号、化学式）前）前面加上数字时，只能表示有几个粒子面加上数字时，只能表示有几个粒子（原子、分子、离子）（原子、分子、离子）二.化学式表示的意义下面就请同学们自己根据我们下面就请同学们自己根据我们已经知道
7、现有物质的化学式已经知道现有物质的化学式,总结出化学式的书写原总结出化学式的书写原则则 ! ! 三三.化学式的书写化学式的书写书写原则书写原则 依据实验结果依据实验结果,化合物化学式也化合物化学式也可通过各成分元素化合价来推求元素可通过各成分元素化合价来推求元素原子个数比原子个数比.三三.化学式的书写化学式的书写氧气_ 臭氧_ 铁_ 镁_ 硫_ 碳_氦气_HeO2CSMgFeO31、单质化学式的书写三三.化学式的书写化学式的书写金属：氧气_ 臭氧_ 铁_ 镁_ 硫_ 碳_氦气_有些固态非金属：稀有气体：非金属气体：直接用元素符号表示在元素符号右下角标明该分子中所含原子数目HeO2CSMgFeO
8、3即元素符号数字即元素符号数字三三.化学式的书写化学式的书写1、单质化学式的书写2、化化合合物物氧化物的化学式：氧化物的化学式：如：如：CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2 写法：写法：氧元素写在右方，氧元素写在右方，另一种元素写在左方另一种元素写在左方金属元素和非金属组成的化合物：金属元素和非金属组成的化合物：如：如：NaCl KCl HgO MgO 写法：写法：金属元素写在左方，金属元素写在左方，非金属元素写在右方非金属元素写在右方化合物化学式小结化合物化学式小结 原则：顺写反读原则：顺写反读 读作：某化某读作：某化某注：当组成元素原子个数比为注：当组成元素原子个数比为1时，时，
9、1省略不写省略不写如：如：NaOH、Ca(OH) 2、Cu(OH) 2、KOH带有原子带有原子团的（拓团的（拓展）展）读法：氢氧化某读法：氢氧化某如：如：CaCO3、CuSO4、NaNO3读法：某酸某读法：某酸某如：如：H2CO3、H2SO4、HNO3读法：某酸读法：某酸三三.化学式的书写化学式的书写2.化合物的书写化学式的读法化学式的读法单质单质：化合物化合物：一般一般从右往左从右往左读作读作“某化某某化某”。如：如：NaClNaCl读作读作“氧化镁氧化镁”CaOCaO读作读作“氧化钙氧化钙”MgOMgO读作读作“氧化镁氧化镁”。有时还要读出有时还要读出原子数的个数原子数的个数. . 如如:
10、 : CO, SOCO, SO2 2 , Fe , Fe3 3O O4 4 一氧化碳；二氧化硫；四氧化三铁。一氧化碳；二氧化硫；四氧化三铁。直接读出名字。如：直接读出名字。如：Fe、Ar、其它几种常见物质的化学式：其它几种常见物质的化学式：高锰酸钾高锰酸钾: : KMnOKMnO4 4 氯酸钾氯酸钾: : KClOKClO3 3 锰酸钾锰酸钾: : K K2 2MnOMnO4 4 1、将下列化学符号与其对应的示意图配对、将下列化学符号与其对应的示意图配对（写出对应序号）（写出对应序号）： A、2O B、O2 C、2O2 答：A与 ；B与 ；C与 。练习 2、用化学用语（化学符号）填空、用化学用
11、语（化学符号）填空氢气氢气 铜铜氖气氖气 钠钠三个氮分子三个氮分子五个铁原子五个铁原子四个镁离子四个镁离子4Mg25Fe3N2NaNeCuH2练习3、请根据物质的化学式读出物质的、请根据物质的化学式读出物质的名称名称:2: CaCl2_4: KI_6: AgCl_8: Na2S_氯化钙氯化钙碘化钾碘化钾氯化银氯化银硫化钠硫化钠1:Fe1:Fe3 3O O4 4_3:CO_3:CO_5:Al5:Al2 2O O3 3_7:CuO_7:CuO_四氧化三铁四氧化三铁一氧化碳一氧化碳氧化铝氧化铝氧化铜氧化铜练习4、根据下列物质的名称写出物质的、根据下列物质的名称写出物质的化学式：化学式：1 1、三氧化
12、硫：三氧化硫：_2:2:三氧化二铁三氧化二铁:_:_3:3:二氧化氮二氧化氮:_:_SO3Fe2O3NO2练习 5、下列化学符号中，数字、下列化学符号中，数字3表示的意义是表示的意义是填序号填序号A、3H B、Al3 C、3Na D、O3 E、3O2分子个数分子个数 原子个数原子个数离子个数离子个数 一个分子中含某原子个数一个分子中含某原子个数离子所带电荷数离子所带电荷数EDCBA练习练习课堂小结课堂小结一、化学式一、化学式 1、定义：、定义： 用用元素符号元素符号和和数字数字的组合表示物质组成的的组合表示物质组成的式子。式子。2 2、化学式表示的意义、化学式表示的意义微观意义微观意义表示物质
13、的表示物质的一个分子一个分子表示物质一个分子的表示物质一个分子的构成构成情况情况表示一种表示一种物质物质表示一种物质的元素表示一种物质的元素组成组成宏观意义宏观意义3 3、化学式的写法与读法、化学式的写法与读法帮你提前记忆帮你提前记忆化合价口诀：化合价口诀：一价钾钠氢氟银，一价钾钠氢氟银， 二价二价氧氧钙钡镁锌；钙钡镁锌；三铝四硅三五磷，三铝四硅三五磷， 一二铜二三铁二四碳；一二铜二三铁二四碳；二二四六硫都齐全，四六硫都齐全， 氯化物中氯负氯化物中氯负一一条件不同价不同，条件不同价不同， 单质为零永不变。单质为零永不变。负一负一硝酸氢氧根硝酸氢氧根，负二，负二硫酸碳酸根硫酸碳酸根；正一价的是铵根。正一价的是铵根。注：注：红红字体元素为负价，其他均为正价。字体元素为负价，其他均为正价。业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 结束语结束语
