《三年级上册音乐课件－第一单元《我的朋友doremi》｜苏少版(共51张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册音乐课件－第一单元《我的朋友doremi》｜苏少版(共51张PPT)（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、doremido re mi（ 童声与乐队童声与乐队 ）美国歌曲美国歌曲陈孝同陈孝同 译词译词李丹芬李丹芬 配歌配歌简谱简谱五线谱五线谱作品介绍作品介绍陈孝同陈孝同 译词译词李丹芬李丹芬 配歌配歌五线谱五线谱陈孝同陈孝同 译词译词李丹芬李丹芬 配歌配歌简谱简谱（领唱与合唱）（领唱与合唱） 美美 奥斯卡奥斯卡 哈默斯坦哈默斯坦 词词 美美 理查德理查德 罗罗 杰杰 斯斯 曲曲作品介绍作品介绍跟跟 唱唱张松岩张松岩 词词邓保信邓保信 曲曲跳跃、活跃地跳跃、活跃地五线谱五线谱范唱范唱伴奏伴奏歌表演歌表演作作品品介介绍绍张松岩张松岩 词词邓保信邓保信 曲曲跳跃、活跃地跳跃、活跃地简谱简谱范唱范唱伴奏伴
2、奏歌表演歌表演作作品品介介绍绍五线谱五线谱范唱范唱伴奏伴奏作作品品介介绍绍简谱简谱作作品品介介绍绍范唱范唱伴奏伴奏 五线谱五线谱 范唱范唱伴奏伴奏作作品品介介绍绍 简谱简谱 范唱范唱伴奏伴奏作作品品介介绍绍作作品品介介绍绍（领唱与合唱）（领唱与合唱） 美美 奥斯卡奥斯卡 哈默斯坦哈默斯坦 词词 美美 理查德理查德 罗罗 杰杰 斯斯 曲曲do do 是鹿，是小母鹿，是鹿，是小母鹿，re re 是金色阳光，是金色阳光，mi mi 是我叫我自己，是我叫我自己，fa fa 是奔向远方，是奔向远方，SolSol是穿针引线，是穿针引线，la la 这音符跟着这音符跟着solsol，si si 是饮料和茶点
3、，是饮料和茶点，然后我们再唱然后我们再唱dodo 依次听听下面这几段音乐分别是由哪种乐器演奏依次听听下面这几段音乐分别是由哪种乐器演奏的，听清了点一点这种乐器的图标。的，听清了点一点这种乐器的图标。短笛小提琴吉他请依次听辨请依次听辨短笛小提琴吉他请依次听辨 依次听听下面这几段音乐分别是由哪种乐器演奏依次听听下面这几段音乐分别是由哪种乐器演奏的，听清了点一点这种乐器的图标。的，听清了点一点这种乐器的图标。短笛小提琴吉他 依次听听下面这几段音乐分别是由哪种乐器演奏依次听听下面这几段音乐分别是由哪种乐器演奏的，听清了点一点这种乐器的图标。的，听清了点一点这种乐器的图标。请依次听辨短笛小提琴吉他 依次
4、听听下面这几段音乐分别是由哪种乐器演奏依次听听下面这几段音乐分别是由哪种乐器演奏的，听清了点一点这种乐器的图标。的，听清了点一点这种乐器的图标。1 13 35 52 24 46 6551=D四分音符唱一拍四分音符唱一拍八分音符唱半拍八分音符唱半拍 五线谱五线谱 四分音符唱一拍四分音符唱一拍八分音符唱半拍八分音符唱半拍 简简 谱谱 分小组创编动作，跟着音乐跳一跳分小组创编动作，跟着音乐跳一跳唱着唱着“乃哟乃乃哟乃”跳起来吧！跳起来吧！音乐游戏音乐游戏:演奏姿势演奏姿势演奏实践演奏实践si（01）la（012）sol（0123）跟着老师吹一吹跟着老师吹一吹 五线谱五线谱 演奏姿势演奏姿势竖笛介绍竖
5、笛介绍si（01）la（012）sol（0123）跟着老师吹一吹跟着老师吹一吹 简简 谱谱 演奏姿势演奏姿势竖笛介绍竖笛介绍 身体正直，处于放松状态。身体正直，处于放松状态。头部略向前倾。头部略向前倾。 肩放松，两臂自然下垂，适肩放松，两臂自然下垂，适度立腰。度立腰。 双手半握拳，掌心相对，用双手半握拳，掌心相对，用手指指腹（指肚）按孔。手指指腹（指肚）按孔。 双唇呈微笑状，放松而有控双唇呈微笑状，放松而有控制地含住笛头，笛头的吹口部分搁制地含住笛头，笛头的吹口部分搁在下嘴唇上。在下嘴唇上。竖笛介绍竖笛介绍演奏实践演奏实践 音乐是我们不可缺少的朋友。没有音乐的音乐是我们不可缺少的朋友。没有音乐
6、的生活，是枯燥无味的！在本单元的教学中，要生活，是枯燥无味的！在本单元的教学中，要引导学生积极体验音乐带来的欢乐，努力与音引导学生积极体验音乐带来的欢乐，努力与音乐交上朋友。乐交上朋友。 要想与音乐交上朋友，学习一些识谱知识要想与音乐交上朋友，学习一些识谱知识是必须的。从本单元开始，要逐步展开识谱知是必须的。从本单元开始，要逐步展开识谱知识的教学活动。识的教学活动。听听唱唱动动奏奏 在在听听赏赏我我是是小小音音乐乐家家时时要要注注意意分分辨辨小小提提琴琴、吉吉他他、短短笛笛的的不不同同音音色色，要要求求学学生生根根据据老老师师的指点模仿音乐家演奏这些乐器时的模样。的指点模仿音乐家演奏这些乐器时
7、的模样。 在在听听赏赏Do-Re-MiDo-Re-Mi时时要要注注意意分分辨辨哪哪些些地地方方是是领领唱唱，哪哪些些地地方方是是合合唱唱，并并要要求求学学生生有有意意模模仿仿音乐中七个唱名的发音。音乐中七个唱名的发音。听听唱唱动动奏奏 歌歌曲曲七七个个小小兄兄弟弟和和音音乐乐是是好好朋朋友友的的唱唱词词中中都都包包含含了了一一些些唱唱名名，要要提提示示学学生生有有意意识地记住这些唱名，并唱准它们的音高。识地记住这些唱名，并唱准它们的音高。 歌歌曲曲乃乃哟哟乃乃的的歌歌谱谱中中只只出出现现了了 dodo、mimi、sol sol 三三个个唱唱名名，这这三三个个唱唱名名是是这这个个单单元元中中要重
8、点学习的，要唱得既熟练又准确。要重点学习的，要唱得既熟练又准确。听听唱唱动动奏奏 如如果果学学生生能能积积极极参参与与音音乐乐游游戏戏、音音乐乐创创编编等等活活动动，就就会会得得到到成成功功的的欢欢乐乐。因因此此，要要鼓鼓励励学学生生大大胆胆地地表表现现音乐，从而充分地享受音乐。音乐，从而充分地享受音乐。 提提示示学学生生在在参参与与音音乐乐游游戏戏时时要要注注意意边边玩玩边边练练习习DoDo、MiMi、SolSol三三个个唱唱名名的的发发音音；在在参参加加歌歌表表演演时时要要尽尽量量想想出出跟跟别别的的小小朋朋友友不不一一样样的的动动作作；在在“认认一一认认，唱唱一一唱唱”活活动动中中，要要
9、注注意意正正确确把把握握音音符符延延续续时时间间的的长长短短，并努力把音唱准。并努力把音唱准。听听唱唱动动奏奏 初初学学乐乐器器最最重重要要的的是是掌掌握握正正确确的的演演奏奏姿姿势势。对对于于学学竖竖笛笛来来说说，姿姿势势不不正正确确将将会会导导致致手手指指运运动动不不灵灵活活，不不能能有有效效地地控控制制气气息息，从从而而使使竖竖笛笛发不出声音，或者发出的声音不优美。发不出声音，或者发出的声音不优美。 一一定定要要提提醒醒学学生生按按照照老老师师提提出出的的要要求求去去做做，认真模仿老师演奏的姿势，不可随意乱吹。认真模仿老师演奏的姿势，不可随意乱吹。听听唱唱动动奏奏简谱音符歌简谱音符歌歌谱
10、歌谱土家族介绍土家族介绍歌舞歌舞Do-Re-MiDo-Re-Mi录像录像电影电影音乐之声音乐之声片段片段电影电影音乐之声音乐之声故事简介故事简介我我是是小小音音乐乐家家（童童声声与与乐乐队队）根根据据美美国国同同名名歌歌曲曲改改编编。歌歌曲曲形形象象地地表表现现了了孩孩子子们们对对音音乐乐的的热热爱爱之之情情，以及对以及对“音乐家音乐家”成就的向往。成就的向往。作作品品采采用用唱唱奏奏交交接接的的表表现现形形式式，使使作作品品充充满满童童趣趣。开开始始两两句句用用童童声声唱唱出出，接接着着是是逐逐段段出出现现“各各显显其其能能”的的乐乐器器演演奏奏声声，唱唱奏奏交交叉叉进进行行，情情绪绪活活泼
11、泼轻轻快快。令令人人不不禁禁跃跃跃跃欲欲试，想要唱起来，试，想要唱起来，“奏奏”起来。起来。Do-Re-MiDo-Re-Mi（领领唱唱与与合合唱唱）是是美美国国影影片片音音乐乐之之声声的的插插曲曲，歌歌曲曲的的歌歌词词原原文文是是采采用用异异字字同同音音的的手手法法来来写的。写的。例例如如：英英文文“doedoe”（母母鹿鹿）的的读读音音与与唱唱名名“dodo”的的读读音音是是一一样样的的，但但词词义义却却不不同同等等等等。作作者者正正是是巧巧妙妙的的利利用用了了这这一一“相相同同”与与“不不同同”，把把原原本本单单调调的的音音阶阶唱唱名名练练习习赋予了一定的生活内容，使歌曲充满了情趣。赋予了
12、一定的生活内容，使歌曲充满了情趣。歌歌曲曲七七个个小小兄兄弟弟将将七七个个唱唱名名巧巧妙妙地地编编入入旋旋律律，内内容容生生动动，充充满满了了童童趣趣，是是一一首首不不可可多多得得的的音音阶阶唱唱名名练练习习曲曲。整整首首歌歌曲曲旋旋律律优优美美、流流畅畅。第第一一乐乐段段节节奏奏明明快快，以以音音阶阶进进行行式式为为主主；第第二二乐乐段段节节奏奏舒舒展展，富富有有叙叙述述性性，情情绪绪上与第一乐段形成了鲜明对比。上与第一乐段形成了鲜明对比。乃乃哟哟乃乃是是一一首首土土家家族族儿儿歌歌。“乃乃哟哟乃乃”是是“来来吧吧”的的意意思思。全全曲曲由由“dodo、mimi、solsol”三三个个音音构
13、构成成，独独特特的的旋旋律律简简单单、易易学学，具具有浓郁的民族风格。有浓郁的民族风格。音音乐乐是是好好朋朋友友是是一一首首欢欢快快活活泼泼、略略带带抒抒情情性性的的儿儿童童歌歌曲曲。词词曲曲结结合合紧紧密密，旋旋律律平平稳稳舒舒畅畅，表表现现了了少年儿童对音乐的喜爱之情，简练而又感人。少年儿童对音乐的喜爱之情，简练而又感人。三三拍拍子子的的运运用用，赋赋予予了了歌歌曲曲舞舞蹈蹈性性的的动动感感，给给人人以以轻松、摇曳的美感享受。轻松、摇曳的美感享受。 奥地利海军上校特拉普独自一人抚养七个可爱的孩子。修道院让奥地利海军上校特拉普独自一人抚养七个可爱的孩子。修道院让修女玛丽娅到特拉普家做一年的家
14、庭教师，并照顾他的一个患风湿病修女玛丽娅到特拉普家做一年的家庭教师，并照顾他的一个患风湿病的女儿。的女儿。 一年后，孩子们要求他们的父亲设法留住玛丽娅。于是她再也没一年后，孩子们要求他们的父亲设法留住玛丽娅。于是她再也没回修道院作修女，她嫁给了特拉普。回修道院作修女，她嫁给了特拉普。 几年后，瓦兹内神父走入了他们的生活。他使音乐成为他们一家几年后，瓦兹内神父走入了他们的生活。他使音乐成为他们一家的爱好。他们自然清新的嗓音和纯美的歌声使他们在的爱好。他们自然清新的嗓音和纯美的歌声使他们在19351935年的萨尔茨年的萨尔茨堡音乐戏剧节上获得了合唱比赛第一名。此后他们到许多国家举办巡堡音乐戏剧节上
15、获得了合唱比赛第一名。此后他们到许多国家举办巡回演唱会，特拉普家庭合唱队渐渐扬名。回演唱会，特拉普家庭合唱队渐渐扬名。 根据这个故事拍成的电影根据这个故事拍成的电影音乐之声音乐之声深受观众欢迎，故事片中深受观众欢迎，故事片中的插曲的插曲雪绒花雪绒花、孤独的牧羊人孤独的牧羊人、Do-Re-MiDo-Re-Mi随着电影的放随着电影的放映而流行于世界，影响非常广泛。映而流行于世界，影响非常广泛。土家族是土家族是“大山的民大山的民族族”，土家族人民多居住，土家族人民多居住在重庆、湘西一带，他们在重庆、湘西一带，他们有着极其灿烂的文化。虽有着极其灿烂的文化。虽然没然没有自己的文字，但通有自己的文字，但通
16、过原始舞蹈、古老歌谣及过原始舞蹈、古老歌谣及富有山乡特色的各类文化艺术形式，这笔宝贵文化遗产富有山乡特色的各类文化艺术形式，这笔宝贵文化遗产被保存了下来。被保存了下来。 土家族最富民族特色的节日是年节，节日中最富民土家族最富民族特色的节日是年节，节日中最富民族特色的歌舞是族特色的歌舞是“社巴节社巴节”，也就是，也就是“摆手舞摆手舞”。李丹芬李丹芬 词曲词曲简简 谱谱 音音 符符 歌歌小提琴介绍小提琴介绍短笛介绍短笛介绍吉他介绍吉他介绍柯尔文手势柯尔文手势唱名的由来唱名的由来什么是什么是“拍拍”音乐知识音乐知识 柯柯尔尔文文手手势势是是匈匈牙牙利利著著名名作作曲曲家家、民民族族音音乐乐家家、音音
17、乐乐教教育育家家佐佐尔尔丹丹- -柯柯达达伊伊（Zoltan Zoltan Kodaly,1882-1967Kodaly,1882-1967年年）创创造造的的一一组组用用于于表表示示不不同同唱唱名名的的手手势势，将将这这些些手手势势运运用用于于音音乐乐教教学学，可可借借助助视视觉觉形形象象有有效效地地帮帮助助学学生生建建立立正正确确的的音音高高概念。概念。doremifasolla柯尔文手势柯尔文手势 在在1111世世纪纪，教教会会唱唱赞赞美美诗诗时时，只只有有“dodo、rere、mimi、fafa、solsol、lala”这这六六个个音音。意意大大利利僧僧侣侣音音乐乐家家归归多多从从一一首
18、首赞赞美美诗诗的的前前六六行行中中取取每每行行歌歌词词的的第第一一音音节节“乌乌- -来来- -咪咪- -发发- -梭梭- -拉拉”来来代代表表六六声声音音阶阶。不不久久，七七声声音音阶阶问问世世，于于是是又又把把那那首首赞赞美美诗诗最最后后一一句句的的第第一一音音节节用用来来作作为为第第七个唱名七个唱名“”，发音为，发音为“西西”。 到到了了1717世世纪纪，意意大大利利音音乐乐家家布布隆隆契契认认为为第第一一音音名名“乌乌”不不响响亮亮，提提出出换换用用 “多多” 音音，他他的的意意见见为为许许多多音音乐乐家家所所接接受受，于于是是 “ dodo、rere、mimi、fafa、solsol
19、、lala、si si ” 就正式成为现在的唱名。就正式成为现在的唱名。唱名的由来唱名的由来 “米米”、“克克”、“秒秒”等等都都是是用用于于计计量量的的“单单位位”。“拍拍”也也是是一一种种计计量量单单位位，它它用用于于计计量量音音乐中音的延续时间的长短。乐中音的延续时间的长短。 当当我我们们以以均均匀匀的的速速度度连连续续拍拍手手时时，前前一一次次拍拍手手与与接接下下来来的的一一次次拍拍手手之之间间所所间间隔隔的的时时间间，算算作作“一一拍拍”。 “拍拍”在在音音乐乐中中还还有有其其它它含含义义，这这有有待待于于以以后后继续学习。继续学习。什么叫做什么叫做“拍拍”？ 小小提提琴琴是是最最具
20、具表表现现力力的的乐乐器器之之一一，属属提提琴琴族族乐乐器器中中的的高高音音乐乐器器，艺艺术术表表现现力力丰丰富富。音音色色优优美美、表表达达含含蓄蓄、变变化化多多端端，具具有有歌歌唱唱般般的的魅魅力力。小小提提琴琴被被人人们们誉誉为为乐乐器器中中的的“王后王后”。 小提琴在管弦乐队中，是最基础、最重要的弦乐器，小提琴在管弦乐队中，是最基础、最重要的弦乐器，小提琴又是最常见的独奏乐器之一。小提琴又是最常见的独奏乐器之一。 短笛是长笛的变种乐器，是交响乐队中音域最高的短笛是长笛的变种乐器，是交响乐队中音域最高的乐器，通常由第二长笛手吹奏。由于音色尖锐，富于穿乐器，通常由第二长笛手吹奏。由于音色尖
21、锐，富于穿透力，有节制，审慎地使用可使整个乐队的乐声更加响透力，有节制，审慎地使用可使整个乐队的乐声更加响亮、有力而辉煌。常用来表现胜利凯旋、热烈欢舞或描亮、有力而辉煌。常用来表现胜利凯旋、热烈欢舞或描写暴风雨中的风声呼啸等。写暴风雨中的风声呼啸等。 吉吉他他 大大众众化化的的拨拨弦弦乐乐器器，雅雅俗俗共共赏赏，便便于于演演奏奏。高高音音部部音音色色清清澈澈华华丽丽，中中音音部部柔柔美美动动听听，低低音音部部丰丰满满深深沉沉，用用于于独独奏奏可可以以表表现现出出丰丰富富的的音音响响效效果果，具具有有如如泣泣如如诉诉般般的的感感情情力力量量，也也常常用用于于伴伴奏奏（尤尤其其是是伴伴唱唱），为为
22、主主旋旋律律作作丰丰富富的的衬托。还有自弹自唱，更是乐在其中。衬托。还有自弹自唱，更是乐在其中。 五线谱听音乐片段，说出曲名：听音乐片段，说出曲名：唱一唱下列乐谱：唱一唱下列乐谱：尝试用竖笛演奏下列乐谱：尝试用竖笛演奏下列乐谱：练习与测试练习与测试听音乐片段，说出是什么乐器演奏的：听音乐片段，说出是什么乐器演奏的：听音乐片段，说出是什么乐器演奏的：听音乐片段，说出是什么乐器演奏的：听音乐片段，说出曲名：听音乐片段，说出曲名：唱一唱下列乐谱：唱一唱下列乐谱：尝试用竖笛演奏下列乐谱：尝试用竖笛演奏下列乐谱：简谱练习与测试练习与测试我是小音乐家我是小音乐家 Do-Re-Mi Do-Re-Mi 七个小兄弟七个小兄弟乃哟乃乃哟乃音乐是好朋友音乐是好朋友同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
