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1、大学生消费观调研调查报告1Contents目录调研背景调研背景调研流程及分工调研流程及分工调研过程图片调研过程图片数据统计与结果分析数据统计与结果分析附录附录2PartOne调研背景调研背景01013随着经济社会的发展，在当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。1 调研背景调研背景一方面，他们有着旺盛的消费需求；另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一
2、些消费问题。为了调查大学生的消费情况，我们决定在身边的同学中进行一次消费心理的调研，对大家的消费现状进行总结和分析，并对这种现状提出一定的建议。希望有助于大学生树立正确的消费心理。4PartTwo调研流程及分工调研流程及分工020252 调研流程及分工调研流程及分工查找资料，确定问卷内容。（马骁勇） 分发并回收问卷，进行调查。（沈昊） 进行数据统计及分析。（占汪洋，朱勤超）讨论。（小组全体） 书写报告，形成PPT。（黄燕晨）讲解。（王勤飞）We are 伐木累伐木累6PartThree调研过程图片调研过程图片030373 调研过程图片调研过程图片8PartFour调研统计与结果分析调研统计与结
3、果分析040494-1 调研数据统计及分析调研数据统计及分析生活费来源80%的大学生的经济来源主要是父母供给。9%靠勤工俭学兼职。所在地分布学生来源地分布较为均匀。 调查对象性别生科男生资源稀缺，故调查者大多数为女生。男26%女74%父母给予80%勤工助学或兼职9%奖学金或助学金6%贷款1%其他4%城市36%城镇29%农村35%10每月的生活费每月的生活费500元以下：5%5001000元：24% 10001500元：45%15002000元：16%2000元以上：8%4-2 调研数据统计及分析调研数据统计及分析01020304050消费呈现多层次化。月消费达到2000元以上的占8，低于500
4、元的占5，46的学生月消费在10001500元之间。可见，大学生的消费层次分化比较分明，中间层次的比重占绝对多数，既反映了我国当前剧烈转型的社会大背景，也说明了大学生的消费主体是趋向理性。1147%的学生在伙食方面的花费所占比例最重。这与物价上涨有很大的关系，学校食堂及周边地区食肆均有涨价。而在学习方面花费所占的比例最重的只有6%。39%的同学选择“实用性”。这说明大学生在消费观念和理财观念中具有理性。在进一步的调查中，我们发现有30%的同学凭感觉消费，因而消费不稳定，需要一定的积蓄应急。花费比例较重的项目花费比例较重的项目消费时主要考虑因素消费时主要考虑因素4-3 调研数据统计及分析调研数据
5、统计及分析050100学习购物娱乐伙食通讯交际恋爱其他价格22%实用性39%时尚性5%品牌4%感觉30%124-4 调研数据统计及分析调研数据统计及分析对于“若有盈余您会如何处理若有盈余您会如何处理”这一问题中，有50%左右的同学会将存款存进银行。 对于“您心目中合理的消费状您心目中合理的消费状态和结构是？态和结构是？”，当今大学生有53希望每个月有盈余。对于“有没有消费记录习惯？有没有消费记录习惯？”这一问题中，仅有11%的学生选择“全部有记录”。47%的学生则是“断断续续的记录”学生的消费习惯学生的消费习惯01 0102 0203 0313遇到想买的东西却买不起遇到想买的东西却买不起时时会
6、会怎么做怎么做向父母要钱：9%向朋友借钱：9% 自己打工赚钱：14%过一段时间有钱再买：58%说服自己坚决不买：11%其他：6%4-5 调研数据统计及分析调研数据统计及分析对于“假如有机会，您愿意通过打工挣钱养活自己吗？假如有机会，您愿意通过打工挣钱养活自己吗？”79%的学生愿意通过打工兼职挣钱养活自己0204060向父母要钱问朋友借钱自己打工赚钱过一段时间有钱再买说服自己坚决不买其他144-6 调研数据统计及分析调研数据统计及分析选择“比较理性”和“较为奢侈”的两个选项的学生较多。说明，部分学生（42%）能清楚地认识到自己的消费观念；然而部分的学生（48%）花钱还是大手大脚的。您认为现在大学
7、生消费您认为现在大学生消费18%学生表示非常同意，27%学生表示同意，8%学生表示无所谓，29%学生表示不同意，18%学生表示非常不同意。这说明大部分大学生平时都有勤俭节约这个意识。对于全社会提倡对于全社会提倡“勤俭节约勤俭节约”，有人说现在已经过时。对于这个说法，您的态度如何？，有人说现在已经过时。对于这个说法，您的态度如何？15PartFive调研后的建议调研后的建议050516树立合理的消费观念，理智对待自树立合理的消费观念，理智对待自己的消费己的消费。（对于大学生）（对于大学生）建立健康的消费文化环境。（对于建立健康的消费文化环境。（对于家庭）家庭）加强对大学生消费心理和行为的调加强对大学生消费心理和行为的调查研究。（对于学校）查研究。（对于学校）引导大学生养成健康的消费心理的建议引导大学生养成健康的消费心理的建议5 调研后的建议调研后的建议17PartSix附录附录060618问卷：问卷.docx数据统计：数据统计.xls分析：分析.doc6 附录附录19感谢您观看我们的调研报告谢谢2015年5月2日20
