人教版七年级音乐下册第1单元《渴望春天》课件(共60张PPT)

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1、欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 跟随跟随“春天的脚步春天的脚步”，聆听，聆听“春天的旋律春天的旋律”。在。在这一单元我们将要学习这一单元我们将要学习渴望春天渴望春天和和唱得响亮唱得响亮两首歌曲；在竖笛演奏栏目中我们还要学习吹奏一首两首歌曲；在竖笛演奏栏目中我们还要学习吹奏一首著名的英国歌曲著名的英国歌曲可爱的家可爱的家；此外，

2、通过演唱和欣；此外，通过演唱和欣赏我们还要学习和了解一些相关乐理知识。赏我们还要学习和了解一些相关乐理知识。 同学们，让我们在同学们，让我们在“音乐沙龙音乐沙龙”、“我的编创我的编创”、“爱乐驿站爱乐驿站”等活动中一展身手，唱响属于我们的青等活动中一展身手，唱响属于我们的青春旋律吧！春旋律吧！感受与欣赏学习建议感受与欣赏学习建议表现与实践学习建议表现与实践学习建议活动与创造学习建议活动与创造学习建议欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资

3、资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 渴望春天渴望春天是一首具有浓郁德奥风格的古典歌曲。歌是一首具有浓郁德奥风格的古典歌曲。歌曲抒发了人们对春天的渴望以及春天到来时的愉悦心情。曲抒发了人们对春天的渴望以及春天到来时的愉悦心情。 歌曲为歌曲为D大调，八六拍，起伏的旋律具有较强的舞蹈性大调，八六拍，起伏的旋律具有较强的舞蹈性和律动感。和律动感。 歌曲为带再现的二段体，由四个乐句组成，第一、二乐歌曲为带再现的二段体，由四个乐句组成，第一、二乐句的前半部分相同，旋律平稳流畅；第三乐句中使用了句的前半部分相同，旋律平稳流畅；第三乐句中使

4、用了 和和 改变了旋律的色彩并伴有轻微的摇曳感；第四乐句改变了旋律的色彩并伴有轻微的摇曳感；第四乐句为结束乐句，在第一、二乐句的基础上发展并平稳结束。为结束乐句，在第一、二乐句的基础上发展并平稳结束。歌曲演唱歌曲演唱欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 沃沃尔尔夫夫冈冈阿阿玛玛迪迪乌乌斯斯莫莫扎扎特特出出生生在在萨萨尔尔茨茨堡堡市市

5、中中心心。1762年年，年年仅仅六六岁岁的的“神神童童” 就就被被带带进进维维也也纳纳的的美美泉泉宫宫，为为玛玛丽丽亚亚特特蕾蕾西西亚亚女女皇皇演演奏奏钢钢琴琴。莫莫扎扎特特小小小小的的年年纪纪，就就随随父父亲亲跑跑遍遍了欧洲。了欧洲。 1781年年，莫莫扎扎特特只只身身来来到到维维也也纳纳，开开始始了了自自由由艺艺术术家家的的生生活活。莫莫扎扎特特短短暂暂的的一一生生留留下下了了数数百百部部作作品品，其其中中有有41部部交交响响曲曲、费费加加罗罗的的婚婚礼礼、魔魔笛笛等等脍脍炙炙人人口口的的歌歌剧剧和和众众多多的的小小夜夜曲曲、室室内乐曲、教堂乐曲、钢琴和小提琴协奏曲。内乐曲、教堂乐曲、钢琴

6、和小提琴协奏曲。 莫莫扎扎特特在在维维也也纳纳的的生生活活充充满满了了矛矛盾盾，一一面面是是辉辉煌煌的的成成就就，另另一一面面是是失失望望和和潦潦倒倒。他他的的一一生生充充满满了了神神秘秘的的传传奇奇，使使这这位位天天才才艺艺术术家家的的故故事事更更加加吸引人。吸引人。歌曲学习歌曲学习 莫扎特莫扎特（1756175617911791）欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙

7、龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 歌曲范唱歌曲范唱歌曲伴奏歌曲伴奏简线谱转换简线谱转换作品介绍作品介绍实践活动实践活动渴望春天渴望春天第三乐句聆听第三乐句聆听作曲家介绍作曲家介绍欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 点击翻页点击翻页歌曲范唱歌曲范唱歌曲伴奏歌曲伴奏简线谱转换简线谱转换第三乐句聆听第三乐句聆听渴望春天渴望春天作品

8、介绍作品介绍实践活动实践活动作曲家介绍作曲家介绍欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 点击翻页点击翻页歌曲学习歌曲学习123 唱唱唱唱主主旋旋律律，你你认认为为歌歌曲曲渴渴望望春春天天能能分分成成几几个个乐乐句句？相相互互间有何联系？间有何联系？答案答案6 81=D渴望春天渴望春天乐句之间是反复与变化交替发展的。乐句之间是反复与变化

9、交替发展的。乐句之间是反复与变化交替发展的。乐句之间是反复与变化交替发展的。你答对了吗？你答对了吗？你答对了吗？你答对了吗？欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 4 看看下图的色彩能不能反映旋律中重复和对比看看下图的色彩能不能反映旋律中重复和对比的关系？为什么？的关系？为什么？你还有没有更好的表达方式呢？你还有没有更好的表达方式呢？

10、歌曲学习歌曲学习欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 1234歌曲学习歌曲学习 同样的旋律，如果调变了，唱名也就变了。同样的旋律，如果调变了，唱名也就变了。 尝试唱一唱下面的乐句吧。尝试唱一唱下面的乐句吧。欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱

11、得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 1234 歌曲歌曲渴望春天渴望春天为六拍子，演唱时展开联想：为六拍子，演唱时展开联想： 春天是美丽的季节，碧草芳菲引来蝴蝶翩翩起舞。用你灵活的双春天是美丽的季节，碧草芳菲引来蝴蝶翩翩起舞。用你灵活的双手表现蝴蝶美丽的翅膀一张一合的韵律，感受六拍子的特点。手表现蝴蝶美丽的翅膀一张一合的韵律，感受六拍子的特点。 我们还可以表现春风拂面、柳枝飘摇等等，你还想到了什么呢？我们还可以表现春风拂面、柳枝飘摇等等，你还想到了什么呢？歌

12、曲学习歌曲学习欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 1234 唱唱得得响响亮亮是是一一首首充充满满青青春春活活力力和和时时代代气气息息的的励励志志歌歌曲曲。歌歌曲曲采采用用大大调调式式，四四四四拍拍，旋旋律律温温馨馨、流流畅畅，歌歌词词简简单单明明快快，贴贴切切地地描描述述了了青青少少年年伴伴随随成成长中的酸甜苦辣快乐歌唱，实现自我

13、梦想的愿望。长中的酸甜苦辣快乐歌唱，实现自我梦想的愿望。 歌曲演唱歌曲演唱欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 歌曲范唱歌曲范唱歌曲伴奏歌曲伴奏简线谱转换简线谱转换作品介绍作品介绍实践活动实践活动欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏

14、：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 唱得响亮唱得响亮唱得响亮唱得响亮歌曲范唱歌曲范唱歌曲伴奏歌曲伴奏简线谱转换简线谱转换作品介绍作品介绍实践活动实践活动欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 充满自信地唱充

15、满自信地唱歌，体验歌唱的快歌，体验歌唱的快乐。让我们一起来乐。让我们一起来练习四拍子指挥，练习四拍子指挥，力求起拍明晰，收力求起拍明晰，收拍确切，拍点清楚。拍确切，拍点清楚。 最后，选一位最后，选一位同学上台指挥全班同学上台指挥全班唱歌。唱歌。歌曲演唱歌曲演唱欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 四拍子四拍子唱得响亮唱得响亮12 尝

16、试做尝试做“音乐主持人音乐主持人”，邀请大家用各种形式演，邀请大家用各种形式演唱唱渴望春天渴望春天和和唱得响亮唱得响亮，并引导大家一起来，并引导大家一起来交流演唱歌曲的感受吧。交流演唱歌曲的感受吧。 1.1.渴望春天渴望春天 2. 2.唱得响亮唱得响亮 相信你的主持和同学们的评述一定会有很多精彩相信你的主持和同学们的评述一定会有很多精彩的亮点哦。的亮点哦。12歌曲演唱歌曲演唱欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建

17、 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 简线谱转换简线谱转换前倚音前倚音 在乐谱中，我们常会见到在乐谱中，我们常会见到 或者或者 这这样的记谱方式，你知道样的记谱方式，你知道 和和 的名字吗？对了，它们的名字吗？对了，它们叫倚音。倚音是装饰音中的一种，它又可以分为前倚音、后叫倚音。倚音是装饰音中的一种，它又可以分为前倚音、后倚音。在倚音。在渴望春天渴望春天中出现的是前倚音。在演唱时要轻巧，中出现的是前倚音。在演唱时要轻巧，将重音落在后一音符上。将重音落在后一音符上。唱一唱：唱一唱：听一听：听一听：1234渴望春天渴望春天唱得响亮唱得响亮56 8欣赏：帕

18、米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 简线谱转换简线谱转换前倚音前倚音 在乐谱中，我们常会见到在乐谱中，我们常会见到 或者或者 这这样的记谱方式，你知道这些装饰音的名字吗？对了，它们叫样的记谱方式，你知道这些装饰音的名字吗？对了，它们叫倚音。倚音是装饰音中的一种，它又可以分为前倚音、后倚倚音。倚音是装饰音中的一种，它又可以分为前倚音、后倚音

19、。在音。在渴望春天渴望春天中出现的是前倚音。在演唱时要轻巧，中出现的是前倚音。在演唱时要轻巧，将重音落在后一音符上。将重音落在后一音符上。唱一唱：唱一唱：听一听：听一听：渴望春天渴望春天唱得响亮唱得响亮欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 12345简线谱转换简线谱转换变音记号变音记号 还记得吗还记得吗？在我们所学习的音乐中，唱名和

20、音名分别在我们所学习的音乐中，唱名和音名分别只有只有7个（个（do re mi fa so la si和和 C D E F G A B）。但每组音阶都）。但每组音阶都由由12个不同半音组成，它们相当于钢琴上每一组音的白键和黑键的个不同半音组成，它们相当于钢琴上每一组音的白键和黑键的总和。总和。7个唱名和音名相当于钢琴上的白键，当我们需要用到个唱名和音名相当于钢琴上的白键，当我们需要用到5个黑个黑键时，通常采用键时，通常采用“变音记号变音记号”来标记。来标记。 ：升记号，表示将原音升高半个音；：升记号，表示将原音升高半个音； ：降记号，表示将原音降低半个音；：降记号，表示将原音降低半个音； ：还

21、原记号，表示将已升高或降低的音还原。：还原记号，表示将已升高或降低的音还原。唱一唱：唱一唱：听一听：听一听：渴望春天渴望春天唱得响亮唱得响亮6 8欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 12345简线谱转换简线谱转换变音记号变音记号 还记得吗还记得吗？在我们所学习的音乐中，唱名和音名分别在我们所学习的音乐中，唱名和音名分别只有只有7个

22、（个（do re mi fa so la si和和 C D E F G A B）。但每组音阶都）。但每组音阶都由由12个不同半音组成，它们相当于钢琴上每一组音的白键和黑键的个不同半音组成，它们相当于钢琴上每一组音的白键和黑键的总和。总和。7个唱名和音名相当于钢琴上的白键，当我们需要用到个唱名和音名相当于钢琴上的白键，当我们需要用到5个黑个黑键时，通常采用键时，通常采用“变音记号变音记号”来标记。来标记。 ：升记号，表示将原音升高半个音；：升记号，表示将原音升高半个音； ：降记号，表示将原音降低半个音；：降记号，表示将原音降低半个音； ：还原记号，表示将已升高或降低的音还原。：还原记号，表示将已

23、升高或降低的音还原。唱一唱：唱一唱：听一听：听一听：渴望春天渴望春天唱得响亮唱得响亮欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 12345渴望春天渴望春天唱得响亮唱得响亮 指指指指挥挥挥挥 合合唱唱队队和和乐乐队队的的排排练练演演出出都都需需要要有有指指挥挥。指指挥挥的的主主要要任任务务是是，在在正正确确理理解解作作品品的的基基础础上上统

24、统一一速速度度、节节奏奏、音音准准和和表表情情，使使演演唱唱、演奏的质量得到保证。演奏的质量得到保证。 二拍子二拍子 三拍子三拍子 四拍子四拍子 你能按照上面的指挥图式划拍吗？试一试用双手为歌曲划拍，你能按照上面的指挥图式划拍吗？试一试用双手为歌曲划拍，做一个真正的指挥。做一个真正的指挥。 闪烁的小星闪烁的小星 雪绒花雪绒花 故乡的亲人故乡的亲人欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音

25、乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 12345曲式曲式 乐曲所采用的结构形式，指乐段之间的关系和组合方式，乐曲所采用的结构形式，指乐段之间的关系和组合方式，有多种类型。有多种类型。常见的乐曲曲式结构有：常见的乐曲曲式结构有： 一段体：由单个乐段构成，表达一段完整的音乐。一段体：由单个乐段构成，表达一段完整的音乐。 二二段段体体：由由两两个个乐乐段段构构成成，前前后后两两段段形形成成引引申申或或对对比比关关系系（A+B）。）。 三三段段体体：由由三三个个乐乐段段构构成成，通通常常一一、三三段段基基本本相相同同，第第二二段段则有对比的性质（则有对比的性质（A+B+A）。）。渴望春天

26、渴望春天唱得响亮唱得响亮欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 12345 乐乐句句一一般般表表达达一一个个乐乐思思，但但不不够够完完整整。乐乐句句具具有有明明显显的的起起始始感感，以以4 4小小节节的的乐乐句句最最为为常见。常见。 乐乐段段通通常常由由两两个个或或两两个个以以上上的的乐乐句句构构成成，能能陈陈述述一一个个完完整整或或

27、相相对对完完整整的的乐乐思思，是是曲曲式式中中最最小小的的独独立立结结构构，具具有有明明显显的的终终止止感感。歌歌曲结构中四句体乐段较为常见。曲结构中四句体乐段较为常见。渴望春天渴望春天唱得响亮唱得响亮欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 乐句和乐段乐句和乐段 12345渴望春天渴望春天唱得响亮唱得响亮演演 奏奏 提提 示示简线谱转

28、换简线谱转换竖笛吹奏竖笛吹奏伴奏伴奏欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 竖笛练习竖笛练习简线谱转换简线谱转换竖笛吹奏竖笛吹奏伴奏伴奏渴望春天渴望春天唱得响亮唱得响亮演演 奏奏 提提 示示欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖

29、笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 竖笛练习竖笛练习返回演奏乐谱返回演奏乐谱竖笛吹奏竖笛吹奏伴奏伴奏 练习提示：练习提示： 1.1.“mimi”上方标上方标“ ”的音，运用的音，运用“mimi”的第二种的第二种指法（即替换指法）。指法（即替换指法）。 2.2.有条件的班级可学习有条件的班级可学习二部合奏。二部合奏。渴望春天渴望春天唱得响亮唱得响亮欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得

30、响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 乐曲以塔吉克族民歌为素材，描述了帕米尔高原壮丽多乐曲以塔吉克族民歌为素材，描述了帕米尔高原壮丽多姿的风光，表现了塔吉克族人民淳朴的性格，以及对幸福生姿的风光，表现了塔吉克族人民淳朴的性格，以及对幸福生活的向往和赞美。乐曲共分四个段落：活的向往和赞美。乐曲共分四个段落： 一、快板，明亮欢快的塔吉克舞曲主题；一、快板，明亮欢快的塔吉克舞曲主题； 二、跳跃的快板，快速的技巧性旋律富有生机；二、跳跃的快板，快速的技巧性旋律富有生机

31、； 三、舒展的小快板，优美的旋律歌唱着春天的到来；三、舒展的小快板，优美的旋律歌唱着春天的到来； 四、扩展的中板，为全曲的高潮。四、扩展的中板，为全曲的高潮。乐曲欣赏乐曲欣赏实践活动实践活动欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 乐曲欣赏乐曲欣赏欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱

32、：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 简线谱转换简线谱转换作品介绍作品介绍实践活动实践活动乐曲欣赏乐曲欣赏简线谱转换简线谱转换作品介绍作品介绍实践活动实践活动欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的

33、编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 塔吉克族民歌所用的七拍子是混合拍子，很有特色。塔吉克族民歌所用的七拍子是混合拍子，很有特色。 尝试视唱谱例中最后四小节的旋律。尝试视唱谱例中最后四小节的旋律。 试一试跟着乐曲第一乐段做相应的声势伴奏吧。试一试跟着乐曲第一乐段做相应的声势伴奏吧。返返 回回欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 X X X

34、X 乐曲欣赏乐曲欣赏作者介绍作者介绍 全曲生动地描绘了大地回春、冰雪消融、一派生机的景象，宛如全曲生动地描绘了大地回春、冰雪消融、一派生机的景象，宛如一幅色彩浓重的油画，永远保留住了大自然的春色，具有相当高的艺一幅色彩浓重的油画，永远保留住了大自然的春色，具有相当高的艺术性，雅俗共赏、经久不衰。术性，雅俗共赏、经久不衰。 奥地利作曲家小约翰奥地利作曲家小约翰施特劳施特劳斯于斯于18831883年创作了这首年创作了这首春之声圆春之声圆舞曲舞曲，曾被填词成为声乐曲。，曾被填词成为声乐曲。 春之声圆舞曲春之声圆舞曲并不是典型并不是典型的维也纳圆舞曲体裁，其节奏自由、的维也纳圆舞曲体裁，其节奏自由、生

35、动连贯，具有较强的欣赏性，很生动连贯，具有较强的欣赏性，很少用于伴舞，原谱中也没有注明各少用于伴舞，原谱中也没有注明各个段落，另外本曲还带有回旋曲的个段落，另外本曲还带有回旋曲的特征。特征。欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 奥地利作曲家，奥地利作曲家，1825年年10月月25日出生于维也纳。日出生于维也纳。施特劳斯自幼爱好音乐，施

36、特劳斯自幼爱好音乐，不顾父亲老约翰不顾父亲老约翰施特劳施特劳斯的严厉反对，成为职业斯的严厉反对，成为职业音乐家。他音乐家。他19岁时就举办岁时就举办了一系列音乐会，并在各了一系列音乐会，并在各地巡回演出，获得的成就地巡回演出，获得的成就使他很快就与父亲齐名。使他很快就与父亲齐名。 约翰约翰施特劳斯施特劳斯(18251899)乐曲欣赏乐曲欣赏作品介绍作品介绍欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测

37、 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 圆舞曲圆舞曲（管弦乐）（管弦乐）（管弦乐）（管弦乐）【奥奥】约翰约翰施特劳斯施特劳斯 曲曲 这这首首充充满满青青春春活活力力的的圆圆舞舞曲曲为为约约翰翰施施特特劳劳斯斯年年近近60岁岁时时所所作作，是他重要的代表作。是他重要的代表作。 全全曲曲由由三三首首小小圆圆舞舞曲曲组组成成。第第一一首首旋旋律律华华丽丽而而敏敏捷捷，上上下下起起伏伏，犹犹如如扑扑面面而而来来的的阵阵阵阵春春风风；第第二二首首旋旋律律轻轻盈盈优优雅雅，和和第第一一首首形形成成对对比比；第三首旋律更为灵活，具有跳荡的节奏，和前两首形成另一种对比。第三首旋律更为灵活，

38、具有跳荡的节奏，和前两首形成另一种对比。 三首小圆舞曲共三首小圆舞曲共6个主题，其组合形式为：个主题，其组合形式为： 序曲序曲 第一圆舞曲第一圆舞曲 第二圆舞曲第二圆舞曲 第三圆舞曲第三圆舞曲 尾声尾声 （ABA） （CD） （EF）作品介绍作品介绍实践活动实践活动作曲家介绍作曲家介绍相关资源相关资源BCDEAF欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱

39、乐驿站爱乐驿站 乐曲欣赏乐曲欣赏春之声圆舞曲春之声圆舞曲（第一圆舞曲）（第一圆舞曲）（第一圆舞曲）（第一圆舞曲）简线谱转换简线谱转换 这一主题起伏流畅，具有旋转舞的律动，跟着旋转的线这一主题起伏流畅，具有旋转舞的律动，跟着旋转的线条一起舞蹈吧！你的手指也能跳出华丽的条一起舞蹈吧！你的手指也能跳出华丽的“舞步舞步”。12欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的

40、编创 爱乐驿站爱乐驿站 乐曲欣赏乐曲欣赏春之声圆舞曲春之声圆舞曲（第一圆舞曲）（第一圆舞曲）（第一圆舞曲）（第一圆舞曲）简线谱转换简线谱转换 这一主题起伏流畅，具有旋转舞的律动，跟着旋转的线这一主题起伏流畅，具有旋转舞的律动，跟着旋转的线条一起舞蹈吧！你的手指也能跳出华丽的条一起舞蹈吧！你的手指也能跳出华丽的“舞步舞步”。12欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的

41、编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 第一圆舞曲的第二主题旋律委婉柔和，歌唱性强。第一圆舞曲的第二主题旋律委婉柔和，歌唱性强。请在老师的指导下视唱，唱出春天的美好与朝气。请在老师的指导下视唱，唱出春天的美好与朝气。乐曲欣赏乐曲欣赏春之声圆舞曲春之声圆舞曲（第一圆舞曲）（第一圆舞曲）（第一圆舞曲）（第一圆舞曲）简线谱转换简线谱转换12欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的

42、编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 第一圆舞曲的第二主题旋律委婉柔和，歌唱性强。第一圆舞曲的第二主题旋律委婉柔和，歌唱性强。请老师指导我们视唱，唱出春天的美好与朝气。请老师指导我们视唱，唱出春天的美好与朝气。乐曲欣赏乐曲欣赏春之声圆舞曲春之声圆舞曲（第一圆舞曲）（第一圆舞曲）（第一圆舞曲）（第一圆舞曲）简线谱转换简线谱转换12欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创

43、我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 圆圆圆圆舞舞舞舞曲曲曲曲音音译译为为“华华尔尔兹兹”，最最早早出出现现于于1818世世纪纪，由由流流传传在在德德国国、奥奥地地利利民民间间的的三三拍拍子子舞舞曲曲发发展展而而成成，1919世纪风行于欧洲。世纪风行于欧洲。 圆圆舞舞曲曲为为三三四四拍拍，节节奏奏轻轻快快，旋旋律律流流畅畅，强强调调第第一一拍拍上上的的重重音音。由由于于舞舞蹈蹈时时需需由由两两人人成成对对旋旋转转，因而被称为圆舞曲。因而被称为圆舞曲。返回返回 圆舞曲圆舞曲 （Waltz）欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响

44、亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 春之声圆舞曲片段（女声独唱）春之声圆舞曲片段（女声独唱）嘀哩嘀哩（童声齐唱）嘀哩嘀哩（童声齐唱）音乐神童音乐神童莫扎特莫扎特春之声圆舞曲（维也纳交响乐团）春之声圆舞曲（维也纳交响乐团）欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综

45、综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 春雨沙沙（童声合唱）春雨沙沙（童声合唱）蓝色多瑙河片段（女声合唱）蓝色多瑙河片段（女声合唱）春天来了（女声独唱）春天来了（女声独唱）杜鹃圆舞曲杜鹃圆舞曲 音乐神童音乐神童莫扎特莫扎特返回返回欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 返回返回欣赏：帕米尔的春天欣赏：

46、帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 返回返回欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 春之声圆

47、舞曲春之声圆舞曲维也纳交响乐团演出维也纳交响乐团演出指挥指挥: Karlos Kleibr: Karlos Kleibr返回返回欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 12 “建筑是凝固的音建筑是凝固的音乐，音乐是流动的建筑。乐，音乐是流动的建筑。”巴黎圣母院就是一座巴黎圣母院就是一座极富音乐感的成功建筑。极富音乐感的成功建筑。在欣赏

48、它的正面门楼造在欣赏它的正面门楼造型时，不妨联想型时，不妨联想春之春之声圆舞曲声圆舞曲之第一圆舞之第一圆舞曲的曲式结构，看它们曲的曲式结构，看它们是否有相通之处？你还是否有相通之处？你还发现音乐与建筑之间的发现音乐与建筑之间的哪些微妙联系？请与同哪些微妙联系？请与同学们互相交流。学们互相交流。欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 主

49、题二主题二主题二主题二 各自原地转圈，强拍拍手，各自原地转圈，强拍拍手， 走一小步，八小节转一圈，然后反方向走一小步，八小节转一圈，然后反方向转圈，节奏变化处原地拍手：转圈，节奏变化处原地拍手：直到最后，以强拍结束。直到最后，以强拍结束。 其余学生脚后跟跺地：其余学生脚后跟跺地：12 再次聆听再次聆听春之声圆舞曲春之声圆舞曲第一圆舞曲，请部分同学互相配合，用第一圆舞曲，请部分同学互相配合，用队形和动作来表达听出的乐句和乐段，也可以自己创编动作来表达。队形和动作来表达听出的乐句和乐段，也可以自己创编动作来表达。乐曲欣赏乐曲欣赏主题一主题一主题一主题一 一组学生手拉一组学生手拉手围成圆圈，伴随手围

50、成圆圈，伴随音乐按逆时针方向音乐按逆时针方向小跑步，然后根据小跑步，然后根据乐句的变换改变方乐句的变换改变方向。向。其余学生拍击（或敲击）节奏型：其余学生拍击（或敲击）节奏型：主题一再现时，相互拉起手来，重主题一再现时，相互拉起手来，重复原队形和动作。复原队形和动作。简线谱转换简线谱转换欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 主题二主题

51、二主题二主题二 各自原地转圈，强拍拍手，各自原地转圈，强拍拍手， 走一小步，八小节转一圈，然后走一小步，八小节转一圈，然后 反反方向转圈，节奏变化处原地拍手：方向转圈，节奏变化处原地拍手：直到最后，以强拍结束。直到最后，以强拍结束。 其余学生脚后跟跺地：其余学生脚后跟跺地：12 再次聆听再次聆听春之声圆舞曲春之声圆舞曲第一圆舞曲，请部分同学互相配合，用第一圆舞曲，请部分同学互相配合，用队形和动作来表达听出的乐句和乐段，也可以自己创编动作来表达。队形和动作来表达听出的乐句和乐段，也可以自己创编动作来表达。乐曲欣赏乐曲欣赏主题一主题一主题一主题一 一组学生手拉一组学生手拉手围成圆圈，伴随手围成圆圈

52、，伴随音乐按逆时针方向音乐按逆时针方向小跑步，然后根据小跑步，然后根据乐句的变换改变方乐句的变换改变方向。向。其余学生拍击（或敲击）节奏型：其余学生拍击（或敲击）节奏型：主题一再现时，相互拉起手来，重主题一再现时，相互拉起手来，重复原队形和动作。复原队形和动作。简线谱转换简线谱转换欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 请找一句你所喜爱

53、的赞美春天的诗句，即兴唱出来，请找一句你所喜爱的赞美春天的诗句，即兴唱出来，然后在班内交流，比比谁唱得好听。然后在班内交流，比比谁唱得好听。 先用先用春晓春晓的诗句，试试接龙吧。你能行的！的诗句，试试接龙吧。你能行的！爱乐驿站爱乐驿站音乐沙龙音乐沙龙4 4欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 简线谱转换简线谱转换我的编创我的编创音乐

54、沙龙音乐沙龙1234唱得响亮唱得响亮欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 1.1.边唱边指挥边唱边指挥唱得响唱得响 亮亮，力求节拍准确。，力求节拍准确。 还记得四拍子的划法吗？还记得四拍子的划法吗？简线谱转换简线谱转换1.1.边唱边指挥边唱边指挥唱得响唱得响 亮亮，力求节拍准确。，力求节拍准确。 还记得四拍子的划法吗？还记得四拍子的

55、划法吗？我的编创我的编创音乐沙龙音乐沙龙1234欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 唱得响亮唱得响亮2.2.旋律中有一个最稳定的音称主音，你能说出旋律中有一个最稳定的音称主音，你能说出渴渴望春天望春天的主音是哪一个音吗？的主音是哪一个音吗？ 答案答案我的编创我的编创音乐沙龙音乐沙龙12346 81=D那么歌曲那么歌曲唱得响亮唱得响

56、亮的主音又是哪一个音呢？的主音又是哪一个音呢？简线谱转换简线谱转换欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 2.2.旋律中有一个最稳定的音称主音，你能说出旋律中有一个最稳定的音称主音，你能说出渴渴望春天望春天的主音是哪一个音吗？的主音是哪一个音吗？ 答案答案我的编创我的编创音乐沙龙音乐沙龙12346 81=D那么歌曲那么歌曲唱得响亮唱得

57、响亮的主音又是哪一个音呢？的主音又是哪一个音呢？简线谱转换简线谱转换欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 3.3.请以本单元的歌曲、乐曲为例，说说你还发现了哪请以本单元的歌曲、乐曲为例，说说你还发现了哪些重复或对比的乐句或乐段。些重复或对比的乐句或乐段。我的编创我的编创音乐沙龙音乐沙龙1234例：例：还记得还记得春之声圆舞曲春之声圆

58、舞曲第一圆舞曲吗？第一圆舞曲吗？其曲式结构是其曲式结构是A+B+AA+B+A，各主题乐段之间的关系是：，各主题乐段之间的关系是： 对比对比对比对比 A + B + A 重复重复重复重复欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 4.4.和同学自愿组合，表演竖笛二重奏和同学自愿组合，表演竖笛二重奏可爱的家可爱的家。我的创编我的创编音乐沙龙音

59、乐沙龙1234伴奏伴奏简线谱转换简线谱转换欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 4.4.和同学自愿组合，表演竖笛二重奏和同学自愿组合，表演竖笛二重奏可爱的家可爱的家。我的编创我的编创音乐沙龙音乐沙龙1234伴奏伴奏简线谱转换简线谱转换欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望

60、春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 音乐符号连连看：音乐符号连连看： a. b. c. d. A.还原记号还原记号 B.降记号降记号C.升记号升记号D. 倚音倚音123参考答案参考答案欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评

61、评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 123仔细聆听音乐，连接相应作品的曲式。仔细聆听音乐，连接相应作品的曲式。测评预备测评预备123答答 案案欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创爱乐驿站爱乐驿站 在练习前，我们需要了解的是：曲式指的是乐曲所采用的结在练习前，我们需要了解的是：曲式指的是乐曲所采用的结构形式，指乐段之间的关系和组合方式

62、。在音乐中，简单举例可构形式，指乐段之间的关系和组合方式。在音乐中，简单举例可以说：以说： 是一段体；是一段体； 为二段体；为二段体； 为三段体；我们较常见的有：为三段体；我们较常见的有： 一段体：由单个乐段构成，表达一段完整的音乐。一段体：由单个乐段构成，表达一段完整的音乐。 二段体：由两个乐段构成，前后两段形成引申或对比关系。二段体：由两个乐段构成，前后两段形成引申或对比关系。 三段体：由三个乐段构成，通常一、三段基本相同，第二段三段体：由三个乐段构成，通常一、三段基本相同，第二段则有对比的性质。则有对比的性质。123测评开始测评开始欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲欣

63、赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 聆听音乐片段，请你说出乐曲名称与曲作者：聆听音乐片段，请你说出乐曲名称与曲作者： 1 1 乐曲名：乐曲名： _ 作者名：作者名： _ 2 2 乐曲名：乐曲名：_ 作者名：作者名： _ 这两位曲作者都是这两位曲作者都是_人。人。123莫扎特莫扎特约翰约翰斯特劳斯斯特劳斯春之声圆舞曲春之声圆舞曲渴望春天渴望春天奥地利奥地利答案答案欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕

64、米尔的春天 欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 返回返回 “一日之计在于晨，一年之计在于春。一日之计在于晨，一年之计在于春。”春天是许多美好事春天是许多美好事物的开始，陪伴着她的是万物的复苏、清新而凉爽的气息、是绿物的开始，陪伴着她的是万物的复苏、清新而凉爽的气息、是绿叶、是红花。叶、是红花。 本单元本单元“演唱演唱”选用了莫扎特的名曲选用了莫扎特的名曲渴望春天渴望春

65、天与当代通与当代通俗歌曲俗歌曲唱得响亮唱得响亮两首歌，前者经典而洋溢着愉悦，后者现代两首歌，前者经典而洋溢着愉悦，后者现代而充满着活力，使我们既能获得古典美的熏陶，又能体验时代感而充满着活力，使我们既能获得古典美的熏陶，又能体验时代感的表达。的表达。 在歌唱中我们能对比两首歌曲的风格特点；能跟琴视唱歌曲在歌唱中我们能对比两首歌曲的风格特点；能跟琴视唱歌曲旋律，并学会用和谐而有控制的声音唱出对春天的盼望和美好的旋律，并学会用和谐而有控制的声音唱出对春天的盼望和美好的心情。心情。 欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮

66、演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 表现与实践学习建议表现与实践学习建议返回返回 本本单单元元“欣欣赏赏”选选用用了了笛笛子子独独奏奏帕帕米米尔尔的的春春天天和和管管弦弦乐乐春春之之声声圆圆舞舞曲曲，不不但但体体味味了了中中国国竹竹笛笛的的魅魅力力和和塔塔吉吉克克族族的的音音乐乐风风格格，又又在在聆聆听听约约翰翰施施特特劳劳斯斯的的名名曲曲中中感感受受到到圆圆舞舞曲曲带带来来的的春的气息和常见的三段体曲式。春的气息和常见的三段体曲式。 在在中中西西

67、不不同同的的乐乐曲曲中中，我我们们能能感感悟悟不不同同音音色色、不不同同旋旋律律、不不同同节节奏奏、不不同同曲曲式式和和不不同同风风格格的的美美感感，进进行行比比较较、思思考考，来来熟熟悉悉音乐语言的构成。音乐语言的构成。 通通过过作作品品欣欣赏赏，了了解解著著名名作作曲曲家家莫莫扎扎特特、小小约约翰翰施施特特劳劳斯斯，拓拓宽宽我我们们的的音音乐乐视视野野，理理解解音音乐乐文文化化的的多多样样性性，懂懂得得经经过过时时间间检检验验的的经经典典作作品品是是没没有有国国界界的的，是是永永恒恒的的，是是一一个个人人成成长长过过程程中中不不可缺少的养料。可缺少的养料。欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春

68、天欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创爱乐驿站爱乐驿站 感受与欣赏学习建议感受与欣赏学习建议 这这里里我我们们为为大大家家准准备备了了“音音乐乐沙沙龙龙”、“我我的的编编创创”、“爱乐驿站爱乐驿站”三项有趣的活动。三项有趣的活动。 通通过过“音音乐乐沙沙龙龙”活活动动，同同学学们们会会发发现现音音乐乐与与建建筑筑之间的微妙联系、结构的相通之处之间的微妙联系、结构的相通之处。 发发挥挥自自

69、己己的的特特长长，在在“我我的的编编创创”活活动动中中，同同学学们们可以即兴创作，唱出最美的春天诗句可以即兴创作，唱出最美的春天诗句。 在在“爱爱乐乐驿驿站站”活活动动中中，你你会会看看到到自自己己的的进进步步，更更加自信地展现自我！加自信地展现自我！返回返回活动与创造学习建议活动与创造学习建议欣赏：帕米尔的春天欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲欣赏：春之声圆舞曲 演唱：渴望春天演唱：渴望春天 演唱：唱得响亮演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛演奏：八孔竖笛音音 乐乐 常常 识识相相 关关 资资 源源学学 习习 建建 议议综综 合合 测测 评评音乐沙龙音乐沙龙 我的编创我的编创 爱乐驿站爱乐驿站 同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全