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1、运动和力运动和力 中考总复习中考总复习力学第力学第4讲讲考纲要求考纲要求4 4、了解摩擦力及其在实际生活中的应用，知道、了解摩擦力及其在实际生活中的应用，知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。有关。3 3、知道、知道二力平衡条件二力平衡条件，能根据平衡条件由一个，能根据平衡条件由一个力确定另一个力。力确定另一个力。1 1、认识、认识牛顿第一运动定律牛顿第一运动定律。了解定律的建立过。了解定律的建立过程及理想化的实验方法。程及理想化的实验方法。2 2、了解物体的、了解物体的惯性惯性，能用物体的惯性解释自然，能用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象界和生活中的有关现象。古
2、古人人观观点点人物人物观点观点备注备注亚里士多德亚里士多德认为力是维持物体认为力是维持物体运动的原因运动的原因通过想象思考通过想象思考伽利略伽利略认为物体的运动不认为物体的运动不需要力来维持需要力来维持通过实验进一步通过实验进一步推理推理牛顿牛顿一切物体在没有受一切物体在没有受到力的作用时，总到力的作用时，总保持保持_状态或状态或_状状态态实验实验假想假想推理推理牛顿第一牛顿第一定律定律静止静止匀速直线运动匀速直线运动牛顿第一定律惯性惯性 一切物体都有保持原来运动状态不变的一切物体都有保持原来运动状态不变的性质性质理解理解惯性是物体的固有惯性是物体的固有_，一切物体在任，一切物体在任何情况下都
3、有惯性何情况下都有惯性记忆口诀：记忆口诀：物体有惯性，物体有惯性，惯性是属性，惯性是属性，大小质量定，大小质量定，无论动与静。无论动与静。惯性惯性_力，力有三要素，惯性只有大力，力有三要素，惯性只有大小；所以我们对惯性进行描述时，只能说某小；所以我们对惯性进行描述时，只能说某物体物体“具有具有”或或“由于由于”惯性，而不能说某物体惯性，而不能说某物体“受到受到”、“产生产生”、“克服克服”惯性，惯性，也不能也不能说惯说惯性性作用。作用。惯性的大小只与物体的惯性的大小只与物体的_有关，质量有关，质量大，物体的惯性就大，物体的惯性就_，运动状态就不容，运动状态就不容易改变；与物体是否受力、是否运动
4、、运动易改变；与物体是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重等均无关快慢、是否失重等均无关属性属性不是不是质量质量大大利用利用拍打衣服上的灰尘，体育比赛中的各种投掷项目、跳远等拍打衣服上的灰尘，体育比赛中的各种投掷项目、跳远等危害危害如大多数的交通事故、绊倒等如大多数的交通事故、绊倒等运动状态不变运动状态不变（平衡状态）（平衡状态）物体不受力物体不受力静止静止匀速直线运动匀速直线运动牛顿第一定律：牛顿第一定律：（惯性定律惯性定律）运运动动和和力力力不是维持物体运动的原因力不是维持物体运动的原因力是改变物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因保持保持运动状态不变的性质运动状态不变的性质.(只与
5、物体的只与物体的质量质量有关有关)受受平衡力平衡力二力平衡：同物、等大、反向、共线二力平衡：同物、等大、反向、共线物体运动状态改变物体运动状态改变受非平衡力受非平衡力加速、减速、曲线、圆周运动加速、减速、曲线、圆周运动项目项目相互相互作用力作用力平衡力平衡力(二力平衡二力平衡)相同点相同点等大、反向、共线等大、反向、共线不不同同点点研究对象研究对象两个物体两个物体三个物体三个物体作用对象作用对象分别作用在两个物体上分别作用在两个物体上 同时作用在同一个物体上同时作用在同一个物体上两个物体间相互的力两个物体间相互的力 同一物体受到两个力同一物体受到两个力杯 桌支持力可以画在重心上，也可以在接触面
6、上。压力在接触面上支持力可以画在重心上，也可以在接触面上。压力在接触面上桌对杯支持力桌对杯支持力F1桌对杯支持力桌对杯支持力F1杯对桌压力杯对桌压力F2杯重力杯重力G运动状态不变运动状态不变（平衡状态）（平衡状态）受受平衡力平衡力物体运动状态改变物体运动状态改变物体不受力物体不受力受非平衡力受非平衡力静止静止匀速直线运动匀速直线运动牛顿第一定律：牛顿第一定律：（惯性惯性）运运动动和和力力摩擦力摩擦力定义：定义：决定滑动摩擦力因素决定滑动摩擦力因素接触、相对运动接触、相对运动（方向判断）（方向判断）、阻碍、阻碍二力平衡：同物、等大、反向、共线二力平衡：同物、等大、反向、共线保持保持运动状态不变的
7、性质运动状态不变的性质.(只与物体的只与物体的质量质量有关有关)力不是维持物体运动的原因力不是维持物体运动的原因力是改变物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因接触面粗糙程度接触面粗糙程度接触面受到的压力接触面受到的压力减小摩擦方法减小摩擦方法:减小减小压力，压力，减小粗糙减小粗糙程度程度变变滑动为滚动滑动为滚动,使使接触面分离接触面分离加速、减速、曲线、圆周运动加速、减速、曲线、圆周运动探究探究课题课题滑动摩擦力大小与什么因素有关滑动摩擦力大小与什么因素有关实验实验装置装置探究探究方法方法_探究探究过程过程测量原理：测量原理：_测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计测量方法：把木
8、块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使木块水平匀速拉动木块，使木块_，读出这时的拉力才，读出这时的拉力才_滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小控制变量法控制变量法二力平衡二力平衡匀速直线运动匀速直线运动 3.探究：滑动摩擦力大小与什么因素有关等于等于得出得出结论结论滑动摩擦力的大小跟滑动摩擦力的大小跟_和和_有有关；接触面粗糙程度相同时，压力关；接触面粗糙程度相同时，压力_，摩擦力，摩擦力越大越大(对比甲、乙两图对比甲、乙两图)；压力一定时，接触面；压力一定时，接触面_，摩擦力越大，摩擦力越大(对比甲、丙两图对比甲、丙两图)说明说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大小滑动摩擦
9、力的大小与接触面积大小、运动速度大小等因素均无关等因素均无关实验改实验改进进实验中匀速拉动木块不好控制，建议如下操作实验中匀速拉动木块不好控制，建议如下操作(如图如图所示所示)：将弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处固定，：将弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处固定，拉动长木板进行实验拉动长木板进行实验压力压力接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度越大越大越粗糙越粗糙目的目的方法方法实例实例增大增大摩擦摩擦增大增大_擦黑板时用力；皮带松了，拉紧；擦黑板时用力；皮带松了，拉紧；用力捏车闸刹车用力捏车闸刹车使接触面变使接触面变_结冰的路面撒炉灰渣；鞋底、轮胎结冰的路面撒炉灰渣；鞋底、轮胎有花纹；车轮上装防滑
10、链有花纹；车轮上装防滑链粗糙粗糙压力压力 4.增大和减小摩擦的方法减小减小摩擦摩擦减小减小_雪橇用密度小的材料制作雪橇用密度小的材料制作使接触面变使接触面变_冰壶比赛中，不断摩擦冰面形成水冰壶比赛中，不断摩擦冰面形成水膜，减小摩擦；锁生锈后加铅笔芯粉膜，减小摩擦；锁生锈后加铅笔芯粉变变_ 滚动轴承滚动轴承使接触面使接触面_加润滑油、气垫船、磁悬浮列车加润滑油、气垫船、磁悬浮列车光滑光滑压力压力滑动为滚动滑动为滚动分离分离物体受力分析方法物体受力分析方法示意图示意图斜面与木块摩擦力f斜面对木块支持力斜面对木块支持力F木块重力木块重力G相对运动方向相对运动方向摩擦力的方向与物体相对运动摩擦力的方向
11、与物体相对运动(运运动趋势动趋势)的方向相反的方向相反例例1 1 【20142014 广东】广东】静止放置在水平桌面上的水杯，如图静止放置在水平桌面上的水杯，如图所示，下列属于一对平衡力的是所示，下列属于一对平衡力的是( () ) A A水杯的重力与桌面对水杯的支持力水杯的重力与桌面对水杯的支持力B B水杯的重力与水杯对桌面的压力水杯的重力与水杯对桌面的压力C C水杯的重力与水杯对地球的吸引力水杯的重力与水杯对地球的吸引力D D水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力A A例例2下列关于力和运动的说法正确的是下列关于力和运动的说法正确的是()A人推墙的力和墙对人
12、的力是一对平衡力人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力B推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用惯性的作用C如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来D在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人仍将落回原处起的人仍将落回原处(不计空气阻力不计空气阻力)D 点评本题考查摩擦力知识。物体所处的状态是由其受力情况决定的，因此“知受力定状态、知状态析受力”是对惯性与惯性定律的深化与引申，是中考命题的又一热点。例例3如图如图83所示，水平面上放置重为所示，水
13、平面上放置重为10 N的一物体，的一物体，当用当用3 N的推力推此物体时，物体保持静止，则此时物的推力推此物体时，物体保持静止，则此时物体受到的摩擦力为体受到的摩擦力为_N，当推力增大到，当推力增大到6 N时，物体时，物体匀速前进，受到的摩擦力为匀速前进，受到的摩擦力为_N，当推力增加到，当推力增加到8 N时，该物体在原木板上加速前进，此时物体受到的摩时，该物体在原木板上加速前进，此时物体受到的摩擦力为擦力为_N。3解析 第一阶段3 N的推力使物体处于静止状态，所以此时摩擦力和推力平衡，属于静摩擦，大小为3 N；第二阶段推力增大到6 N时物体处于匀速直线运动状态，也属于平衡状态，此时摩擦力和推
14、力平衡，属于滑动摩擦，大小为6 N；第三阶段推力增加到8 N时物体加速运动，此时摩擦力也属于滑动摩擦力，其大小取决于压力大小和接触面粗糙程度，此情景中两者均不变，故滑动摩擦力不变为6 N。663关于物体的惯性，下列说法正确的是()A足球射入球门时才具有惯性B赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性C跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性D赛跑运动员到达终点时不能立即停下来，是因为运动员具有惯性答案：D6(2011 年清远)如图 138 所示，在 2011 年斯诺克中国公开赛中丁俊晖成功闯入了四强，临时世界排名升至第三位比赛前台球静止在球台上，台球受到的重力和支持力是一对_(填“平衡力”或“相互作用力
15、”)击球后，球离开球杆仍能向前运动是由于球具有_的缘故而球的速度越来越小，是因为受到了_的作用答案：平衡力惯性摩擦力(或阻力)图 1387（2008.河北）河北）下列说法中，正确的是：（下列说法中，正确的是：（ ）A推出后的铅球在空中飞行过程中，运动员对铅球做了推出后的铅球在空中飞行过程中，运动员对铅球做了功功B短跑运动员到达终点后不会马上停下来，是由于运动短跑运动员到达终点后不会马上停下来，是由于运动员具有惯性员具有惯性C踢出去的足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动需踢出去的足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持要力来维持D站在领奖台上的运动员，受到的支持力和运动员对领站在领奖台上
16、的运动员，受到的支持力和运动员对领奖台的压力是一对平衡力奖台的压力是一对平衡力B8（2009.河北）河北）下列有关运动和力的描下列有关运动和力的描述或解释正确的是：（述或解释正确的是：（ ）A.击打排球时手感到疼，是由于力的作用击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的是相互的B.用习惯喝饮料时，嘴的用习惯喝饮料时，嘴的“吸力吸力”使饮料使饮料上升到口中上升到口中C.跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的人是运动的D.人沿水平方向推水平地面上的物体，没人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力有推动，是因为推力小于摩擦力A9（20
17、10.河北）河北）下列有关惯性的说法正确的一下列有关惯性的说法正确的一组是：（组是：（ ）小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性用了物体的惯性A B C DC10（2010成都）成都）小李同学对体育比赛中的一些小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是：
18、现象进行了分析，其中不正确的是：( )A短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用员受到平衡力作用B射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变改变C皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的力的作用是相互的D足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变态发生改变A11“十次车祸九次快，还有喝酒和超载十次车祸九次快，还有喝酒和超载”。汽车。汽车在水平公路行驶过程中，超速、超载容易引发交在水平公路行驶过程中，超速、超载容
19、易引发交通事故，以下说法正确并与该问题相关的是通事故，以下说法正确并与该问题相关的是 A汽车的速度越大，动能越小汽车的速度越大，动能越小 B汽车的质量越大，惯性越大汽车的质量越大，惯性越大 C汽车的速度越大，惯性越大汽车的速度越大，惯性越大 D汽车的质量越大，势能越大汽车的质量越大，势能越大12人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将：（器所受外力全部消失，那么探测器将：（ ） A沿原路径返回地球沿原路径返回地球 B沿原方向做减速直线运动沿原方向做减速直线运动 C沿原方向做加速直线运动沿原方向做加速直线运动 D沿原方向做匀
20、速直线运动沿原方向做匀速直线运动 BD13对于对于“力与运动的关系力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程著名的科学家伽利略在实验的而又激烈的争论过程著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论，其核心含义是：（基础上推理得出了正确的结论，其核心含义是：（ ） A力是维持物体运动的原因力是维持物体运动的原因 B物体只要运动就需要力的作用物体只要运动就需要力的作用 C力是物体运动状态改变的原因力是物体运动状态改变的原因 D没有力的作用运动物体就会慢慢停下来没有力的作用运动物体就会慢慢停下来14在运动场上常见到这样一些场景，其中表现出的现在运动场上常见
21、到这样一些场景，其中表现出的现象不能用惯性知识解释的是：（象不能用惯性知识解释的是：（ ）A短跑运动员跑到终点后不能立即停下来短跑运动员跑到终点后不能立即停下来B跳远运动员要助跑一段距离才起跳跳远运动员要助跑一段距离才起跳C投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动D跳高运动员跳过杆后从最高点落回地面跳高运动员跳过杆后从最高点落回地面CD15.（2009绵阳）绵阳）物理课本放在水平桌面上，文具盒放物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则：（在物理课本上，则：（ ）A物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对
22、平衡力一对平衡力B物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力是一对相互作用力C物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力压力是一对平衡力D桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力力是一对相互作用力B16.下列事例中，能减小摩擦力的是：（下列事例中，能减小摩擦力的是：（ ）A运动鞋鞋底有花纹运动鞋鞋底有花纹 B行李箱下安装两个轮子行李箱下安装两个轮子 C骑自行车刹车时用力捏闸骑自行车刹车时用力捏闸 D在冰冻路
23、面上撒沙子在冰冻路面上撒沙子17.小明沿水平方向用力推地面上的桌子小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但没但没有推动有推动.下列说法中正确的是：（下列说法中正确的是：（ ）A人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力C人推桌子的力和桌子的重力是平衡力人推桌子的力和桌子的重力是平衡力 D桌子对地面的压力和地面对桌子的桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是平衡力支持力是平衡力BB LOGO命题角度：命题角度：(1)(1)根据实例判断二力平衡的两个力；根据实例判断二力平衡的两个力；(2)(2)通过实验探究二力平衡
24、条件；通过实验探究二力平衡条件；(3)(3)根据二力平衡条件画物体的受力图；根据二力平衡条件画物体的受力图；(4)(4)区分平衡力和相互作用力。区分平衡力和相互作用力。第第9 9课时力与运动课时力与运动考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例点评点评本题考查平衡力的判断，要注意平衡力和相互作用力本题考查平衡力的判断，要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体。的区别：是否作用于同一物体。第第9 9课时力与运动课时力与运动考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例 解析解析 互为平衡力的两个力，必须同时满足四个条件：互为平衡力的两个力，必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一
25、物体上。大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。第8课时 牛顿第一定律 二力平衡摩擦力得出得出结论结论作用在同一物体上的两个力，如果大小作用在同一物体上的两个力，如果大小_，方向，方向_，并且在，并且在_，这两个，这两个力就彼此平衡。可巧记为力就彼此平衡。可巧记为“同物、等大、反向、共线同物、等大、反向、共线”八字口诀八字口诀实验实验改进改进建议把教材实验器材中的小车改成硬纸板，同时建议把教材实验器材中的小车改成硬纸板，同时增加一把剪刀，便于把一个物体剪成两个物体，探增加一把剪刀，便于把一个物体剪成两个物体，探究究“同物同物”条件；并且把硬纸板支撑起来，不再与桌条件；并且把硬纸
26、板支撑起来，不再与桌面接触，降低摩擦力对实验的影响面接触，降低摩擦力对实验的影响(如图乙所示如图乙所示)应用应用已知一个力的大小和方向，确定另外一个力的大小已知一个力的大小和方向，确定另外一个力的大小和方向和方向判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法衡状态的方法相等相反同一条直线上第8课时 牛顿第一定律 二力平衡摩擦力3.力和运动的关系(1)不受力或受_(两个条件) 物体保持静止或做_。(2)受非平衡力 运动状态_(速度大小或运动方向的改变。如：加速、减速、曲线、圆周运动)。 点拨 力与运动的关系：力不是维持物体运动状态的原因，而是改变
27、物体运动状态的原因；物体运动状态改变，一定受到力的作用，但是物体受到力的作用，运动状态不一定改变(如受到平衡力的作用)。平衡力匀速直线运动改变第8课时 牛顿第一定律 二力平衡摩擦力定义定义两个相互接触的物体，当它们将要发生或已发两个相互接触的物体，当它们将要发生或已发生生_运动时，就会在接触面上产生一种运动时，就会在接触面上产生一种_相对运动的力相对运动的力产生条件产生条件物体间相互接触并挤压；物体间相互接触并挤压；接触面粗糙；接触面粗糙；物体间有相对运动或相对运动的趋势物体间有相对运动或相对运动的趋势方向方向摩擦力的方向与物体相对运动的方向相摩擦力的方向与物体相对运动的方向相_效果效果_物体的相对运动或相对运动趋势物体的相对运动或相对运动趋势考点四 摩擦力相对阻碍反阻碍1 摩擦力题型强化题型强化题型强化题型强化谢谢 谢！谢！放映结束 感谢各位批评指导！让我们共同进步
