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1、阅读阅读出师表出师表1-5段：段：1解释下列语句中加点词的意义。解释下列语句中加点词的意义。(4分分)(1)以以光光先帝遗德先帝遗德光：光：(2)先帝先帝简简拔以遗陛下拔以遗陛下简：简：(3)亲贤臣，亲贤臣，远远小人小人远：远：(4)以以昭昭陛下平明之理陛下平明之理昭：昭：2下列各组语句中加点词的意义和用法相下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一组是同的一组是()(2分分)A、悉以咨、悉以咨之之辍耕辍耕之之垄上垄上B试用试用于于昔日昔日叹息痛恨叹息痛恨于于桓、灵桓、灵C、以以昭陛下平明之理昭陛下平明之理以以塞忠谏之路塞忠谏之路D创业未半创业未半而而中道崩殂中道崩殂人不知人不知而而不愠不愠D3
2、、下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉浯相同、下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉浯相同的一项是（的一项是（）A、陟罚臧否，不宜、陟罚臧否，不宜异同异同B、诚宜、诚宜开张开张圣听圣听C、以、以光光先帝遗德先帝遗德D、叹息、叹息痛恨痛恨于桓、灵于桓、灵4、请将、请将“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏赏”一句翻译成现代汉语。一句翻译成现代汉语。(3分分)译文：译文：5、作者向后主刘禅提出了三条建议，请用一个四字短、作者向后主刘禅提出了三条建议，请用一个四字短语概括其中的一条，并就这条建议谈谈今天对我们有何语概括其中的一条，并就这条建议谈谈今天对我们
3、有何借鉴意义借鉴意义?(3分分)答：答：C阅读阅读5-8段。段。5解释文中加点词的意思。解释文中加点词的意思。(3分分)远：所以：是：远：所以：是：6翻译段中划横线的两个句子：翻译段中划横线的两个句子：(4分分)(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯(2)受任于败军之际，奉命于危难之间受任于败军之际，奉命于危难之间7.说出说出“卑鄙卑鄙”一词古今意义的不同：一词古今意义的不同：(2分分)古义：今义：古义：今义：8，第五自然段中，作者提出了，第五自然段中，作者提出了_(填四个字填四个字)的建议。的建议。(1分分)9文段中文段中“此臣所以报先帝而忠陛下之职分此臣所以报先
4、帝而忠陛下之职分也也”加点的加点的“此此”指哪两件事指哪两件事?(2分分)(1)(2)10.用用“”划分下面句子的朗读节奏。（划分下面句子的朗读节奏。（2分）分）臣臣不不胜胜受受恩恩感感激激11.解释文中加点字的含义。（解释文中加点字的含义。（3分）分）躬（躬（）损（损（）零（零（）12.用现代汉语写出下列句子的意思。（用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）分）（1）遂许先帝以驱驰。）遂许先帝以驱驰。（2）咨诹善道，察纳雅言。）咨诹善道，察纳雅言。13.下列与下列与“咨臣以当世之事咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是句子结构相同的一项是（）。（）。（2分）分）A.刻唐贤今人诗赋于其上刻唐贤今人
5、诗赋于其上B.此三子者，皆布衣之士也此三子者，皆布衣之士也C.遂率子孙荷担着三夫遂率子孙荷担着三夫D.一鼓作气，再而衰，三而竭一鼓作气，再而衰，三而竭14.结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。A9本文作者是三国时期的本文作者是三国时期的，这篇文章是他写给，这篇文章是他写给的。（的。（1分）分）10解释下列句中加点词语在文中的意思。解释下列句中加点词语在文中的意思。(2分分)此诚危急存亡之此诚危急存亡之秋秋也也以以光光先帝遗德先帝遗德是以先帝简拔以是以先帝简拔以遗遗陛下陛下悉以悉以咨咨之之11古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深古之贤者善于以史为鉴，察治
6、国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝情地回顾先帝“叹息痛恨叹息痛恨”的情形有什么意图？（的情形有什么意图？（2分）分）12陆游在陆游在感状感状中说中说“凛然出师表，一字不可删。凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下忠陛下”之之“忠忠”具体具体表现在哪些方面？（答出两点即可）（表现在哪些方面？（答出两点即可）（2分）分）1、诸葛亮亲自带军北伐。、诸葛亮亲自带军北伐。2、出师北伐之前，向后主、出师北伐之前，向后主推荐内政和军中贤才，并向后主提出三条建议
7、。推荐内政和军中贤才，并向后主提出三条建议。3、平定南方，巩固后方。平定南方，巩固后方。4、决心兴复汉室。、决心兴复汉室。13作者作者“报先帝而忠陛下报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾茅的挚诚，缘于先帝的三顾茅庐之恩、白帝城托孤之重，他庐之恩、白帝城托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已。用毕。用毕生心血履行着自己生心血履行着自己神圣的职责神圣的职责。请结合原文中你感受最深。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在的一点谈谈，在重视责任意识重视责任意识的今天，他的这种精神将会的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（对你产生怎样的影响？（3分）分）6解释下列加线在文中的含义（解释
8、下列加线在文中的含义（4分）分）（1）此诚危急存亡之秋也）此诚危急存亡之秋也秋：秋：（2）躬耕于南阳）躬耕于南阳躬：躬：（3）是以先帝简拔以遗陛下）是以先帝简拔以遗陛下简：简：（4）至于斟酌损益）至于斟酌损益益：益：7、下面各组加意思和用法相同的一项是（、下面各组加意思和用法相同的一项是（）A、此先汉、此先汉所以所以兴隆也兴隆也此殆天此殆天所以所以资将军资将军（隆中对隆中对）B、若有作奸犯科及、若有作奸犯科及为为忠善者忠善者不足不足为为外人道也（外人道也（桃花源记桃花源记）C、宜付有司论、宜付有司论其其刑赏刑赏转视积薪后，一狼洞转视积薪后，一狼洞其其中（中（狼狼）D、先帝不、先帝不以以臣卑鄙臣
9、卑鄙不不以以物喜，不以己悲（物喜，不以己悲（岳阳楼记岳阳楼记）8、用现代汉语翻译文中划线的句子（、用现代汉语翻译文中划线的句子（6分）分）（1）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（2）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事9、诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心（、诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心（3分）分）D10、下列各组加点词意思相同的一项是（、下列各组加点词意思相同的一项是（）（）（2分）分）A、先帝创业未半而中道崩殂中间力拉崩倒之声、先帝创业未半而中道崩殂中间力拉崩倒之声B、盖追先帝之殊遇或遇其叱咄
10、、盖追先帝之殊遇或遇其叱咄C、览物之情，得无异乎、览物之情，得无异乎/陟罚臧否，不宜异同陟罚臧否，不宜异同D、小信未孚，神弗福也、小信未孚，神弗福也/愿陛下亲之信之愿陛下亲之信之11、下列句子中加点字、下列句子中加点字“以以”的含义和用法与例句相同的的含义和用法与例句相同的一项是（一项是（）（2分）分）例句：宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理例句：宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理A、不以物喜，不以己悲、不以物喜，不以己悲B、策之不以其道、策之不以其道C、屠惧，、屠惧，投以骨投以骨D、属予作文以记之、属予作文以记之12、用现代汉语翻译下列句子。（、用现代汉语翻译下列句子。（4分）分）诚宜开张圣
11、听，以光先帝遗德。诚宜开张圣听，以光先帝遗德。译文：译文：CD确实应该广开言路听取群臣的意见，发扬先帝遗确实应该广开言路听取群臣的意见，发扬先帝遗留下来的美德。（留下来的美德。（2分，分，“开张开张”、“光光”译错一处译错一处扣扣1分，扣完分，扣完2分为止）分为止）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。译文：译文：13、对选文理解不正确的一项是（、对选文理解不正确的一项是（）（2分）分）A、第一段主要阐明、第一段主要阐明“光先帝遗德光先帝遗德”的重要性。的重要性。B、作者提出了开张圣听、陟罚臧否、亲贤远佞三条建议，、作者提出了开张圣听、陟罚臧否、亲贤远佞三条建议，
12、其中亲贤远佞是全文主旨所在。其中亲贤远佞是全文主旨所在。C、回忆先帝对两汉评价的用意是借先帝的评价，忠告后、回忆先帝对两汉评价的用意是借先帝的评价，忠告后主从历史中汲取教训，亲贤远佞。主从历史中汲取教训，亲贤远佞。D、在内政上亲贤臣，必能使行阵和睦，优劣得所；在军、在内政上亲贤臣，必能使行阵和睦，优劣得所；在军政上亲贤臣，必能裨补却漏，有所广益。政上亲贤臣，必能裨补却漏，有所广益。14、诸葛亮是一个足智多谋、忠心耿耿的军师关于他的、诸葛亮是一个足智多谋、忠心耿耿的军师关于他的故事很多，请写出两例。（故事很多，请写出两例。（2分）分）答：答：D亲近小人，远避贤臣，这是后汉所以衰败的原因。亲近小人
13、，远避贤臣，这是后汉所以衰败的原因。（“亲小人，远贤臣亲小人，远贤臣”1分，分，“倾颓倾颓”“此此所以所以”1分）分）例如：草船借箭、空城计、三气周瑜等。例如：草船借箭、空城计、三气周瑜等。12解释下列句子中加点的词。解释下列句子中加点的词。()(2分分)(1)遂许先帝以遂许先帝以驱驰驱驰()(2)邹忌修八尺邹忌修八尺有有余余()(3)池池非不深也非不深也()(4)便便要要还家还家()13下列语句朗读停顿正确的一项是下列语句朗读停顿正确的一项是(2分分)()A.三顾臣于草庐之中三顾臣于草庐之中B.愿陛下亲之信之愿陛下亲之信之C.但少闲人如吾两人者耳但少闲人如吾两人者耳D.皆若空游无所依皆若空游
14、无所依14翻译文中画线的句子。翻译文中画线的句子。(4分分)(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也译文：译文：(2)先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙译文：译文：15从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。(2分分)答：答：16诸葛亮出师北伐的战略目标是什么诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答用原文回答)?你心目中的你心目中的诸葛亮是怎样的一个人诸葛亮是怎样的一个人?(4分分)答：答：13解释文中加点的词语。解释文中加点的词语。(2分分)(1)危急存亡之危急存亡之秋秋()(2)悉悉以咨之以咨之()14将文中划线的句子翻泽成现代汉语
15、。将文中划线的句子翻泽成现代汉语。(2分分)愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。译文：译文：15上文中很多词语已成为现代汉语中常用的成语，请写出其中的上文中很多词语已成为现代汉语中常用的成语，请写出其中的一个。一个。(1分分)答：答：16对上文的理解，不准确的一项是对上文的理解，不准确的一项是()(2分分)A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。B.诸葛亮指出，蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而诸葛亮指出，蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。愿报
16、效后主。C.诸葛亮提议后主刘禅应和诸葛亮提议后主刘禅应和“有司有司”一起处理赏罚之事，以显示公一起处理赏罚之事，以显示公正严明。正严明。D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议。诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议。C翻译句子翻译句子1、此诚危急存亡之秋也。、此诚危急存亡之秋也。2、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；之气；3、陟罚臧否，不宜异同：、陟罚臧否，不宜异同：4、此皆良实，志虑忠纯，、此皆良实，志虑忠纯，5、悉以咨之，、悉以咨之，6、必得裨补阙漏，有所广益。、必得裨补阙漏，有所广益。7、将军向宠，性行
17、淑均，晓畅军事。、将军向宠，性行淑均，晓畅军事。翻译句子翻译句子8、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；9、亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。、亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。10、此悉贞良死节之臣也，、此悉贞良死节之臣也，11、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。12、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，臣于草庐之中，13、受任于败军之际，奉命于危难之间、受任于败军之际，奉命于危难之间翻译句子翻译句子14、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。15、夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；、夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；16、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。17、至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。允等之任也。18、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵臣之罪，以告先帝之灵19、陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，、陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。深追先帝遗诏。
