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1、知识网络知识网络单方向单方向静息静息动作动作双向传导双向传导语言语言神神经经中中枢枢感感受受器器1第第1节节 通过神经系统的调节通过神经系统的调节一、神经调节的结构基础和基本方式一、神经调节的结构基础和基本方式1、神经系统结构和功能基本单位：、神经系统结构和功能基本单位：神经元神经元 胞体胞体 树突树突 轴突轴突 突起突起髓鞘髓鞘 神经末梢神经末梢 神经纤维神经纤维22、神经调节的结构基础：、神经调节的结构基础：反射弧反射弧 写出图中标号代表的含义写出图中标号代表的含义_，_，_，_，_，_。 图中有图中有_个神经元。个神经元。神经中枢神经中枢 感受器感受器 传入神经传入神经 传出神经传出神经
2、 效应器效应器 神经节神经节 3 3 反射弧中传入神经和传出神经的判断：反射弧中传入神经和传出神经的判断： 根据是否具有神经节：有神经节根据是否具有神经节：有神经节(C)的是传入神经的是传入神经(B) 。 根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的相连的 为传入神经为传入神经(B) ，与，与“”相连的为传出神经相连的为传出神经(E) 。根据脊髓灰质结构判断：与前角根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分膨大部分)相连的为传出相连的为传出 神经神经(E) ，与后角，与后角(狭窄部分狭窄部分)相连的为传入神经相连的为传入神经(B) 。 切断实验法，若切断某一神
3、经，刺激外周段切断实验法，若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的远离中枢的 位置位置)，肌肉不收缩，而刺激中枢段，肌肉不收缩，而刺激中枢段(近中枢的位置近中枢的位置)，肌肉，肌肉 收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。4(2011上海高考上海高考)如图如图表示麻醉剂阻断神经冲动传导表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是位置是( ) A. B. C. D.C C53、神经调节的基本方式：、神经调节的基本方式：反射反射 概念：概念： 在的参与下，人或动物对
4、在的参与下，人或动物对的各种刺激所产生的的应答。的各种刺激所产生的的应答。中枢神经系统中枢神经系统规律性规律性体体内和外界环境内和外界环境【点拨点拨】具有神经系统的多细胞动物才有反射，植物和单细胞动物具有神经系统的多细胞动物才有反射，植物和单细胞动物没有反射。如含羞草受到刺激时叶子合拢以及草履虫受到刺激没有反射。如含羞草受到刺激时叶子合拢以及草履虫受到刺激时的反应属于应激性而不是反射。时的反应属于应激性而不是反射。反射活动的进行除需要完整的反射弧外，还需要适宜的刺激。反射活动的进行除需要完整的反射弧外，还需要适宜的刺激。 6 膝跳反射和缩手反射经典反射弧图示解读膝跳反射和缩手反射经典反射弧图示
5、解读7 解读解读： 两个反射弧都包括五部分基本结构。两个反射弧都包括五部分基本结构。 相应反射完成都离不开外界条件刺激和反射弧的完整。相应反射完成都离不开外界条件刺激和反射弧的完整。 在传入神经上都有神经节结构。在传入神经上都有神经节结构。 两者中枢都在脊髓，属低级中枢，都受高级中枢调控。两者中枢都在脊髓，属低级中枢，都受高级中枢调控。 缩手反射由缩手反射由3个神经元组成，内有个神经元组成，内有2个突触结构，个突触结构， 而膝跳反射只有而膝跳反射只有2个神经元，内有个神经元，内有1个突触结构。个突触结构。 最简单的反射弧至少包括两个神经元最简单的反射弧至少包括两个神经元感觉神经元感觉神经元 和
6、运动神经元。和运动神经元。8 判一判判一判 1反射弧完整就能形成反射反射弧完整就能形成反射( ) 2反射是生物的基本特征反射是生物的基本特征( ) 3没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤一定是传出神经受损伤( ) 提示提示反射反射发生必生必须具具备两个条件：反射弧完整和一定条两个条件：反射弧完整和一定条件的刺激件的刺激 提示提示反射是有神反射是有神经系系统的生物具的生物具备的特征，并不是所有的特征，并不是所有生物都具生物都具备，故不能作，故不能作为生物的基本特征。生物的基本特征。 提示提示除除传入神入神经受受损
7、伤不能不能产生感生感觉外，感受器和神外，感受器和神经中枢受中枢受损伤也不能也不能产生感生感觉；而无运；而无运动功能，反射弧的任一功能，反射弧的任一环节受受损伤都能都能导致。致。9 4感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢 ( ) 5反射弧不完整就不能完成反应反射弧不完整就不能完成反应( ) 提示提示效效应器是指运器是指运动神神经末梢及其相末梢及其相连的肌肉或腺体的肌肉或腺体 提示提示反射弧不完整，如反射弧不完整，如传入神入神经损伤，刺激，刺激传出神出神经，效效应器仍能反器仍能反应，但，但该过程不叫反射。程不叫反射。10 (2010江苏卷，江
8、苏卷，13)下图为反射弧结构示意图，相关叙述中错下图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是误的是 () A伸肌肌群内既有感受器也有效应器伸肌肌群内既有感受器也有效应器 Bb神经元的活动可受大脑皮层控制神经元的活动可受大脑皮层控制 C若在若在处施加一个有效刺激，处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负处膜电位的变化为：内负外正外正内正外负内正外负内负外正内负外正 D在在处施加刺激引起屈肌收缩属于反射处施加刺激引起屈肌收缩属于反射D11反射弧完成反射必须具备的条件反射弧完成反射必须具备的条件【案例案例】(2009重庆高考重庆高考)如图是反射弧结构模式图，如图是反射弧结构模式图，a、b分别分别是
9、放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。神经与肌细胞接头部位，是一种突触。12(1)用用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩_ (属于或不属于属于或不属于)反射。反射。(2)用用b刺激骨骼肌，刺激骨骼肌，_(能或不能能或不能)在在c处记录到电位。处记录到电位。(3)正常时，用正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处刺激神经会引起
10、骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩，根据本题条件，完刺激神经，骨骼肌不再收缩，根据本题条件，完成下列判断实验：成下列判断实验：如果如果_，表明传出神经受损。，表明传出神经受损。如果如果_，表明骨骼肌受损。，表明骨骼肌受损。如果如果_，表明部位，表明部位d受损。受损。不属于不属于不能不能用用a刺激神经，在刺激神经，在c处不能记录到电位处不能记录到电位用用b刺激骨骼肌不收缩刺激骨骼肌不收缩用用a刺激神经，在刺激神经，在c处记录到电位，处记录到电位，骨骼肌不收缩，用骨骼肌不收缩，用b刺激骨骼肌收缩刺激骨骼肌收缩13得分要点得分要点必须体现必须体现“刺激部位、测电
11、位部位及电位计变化刺激部位、测电位部位及电位计变化”。必须体现必须体现“刺激部位及骨骼肌的反应情况刺激部位及骨骼肌的反应情况”。通过实验及实验现象能逐步排除未受损部位，并通过实验及实验现象能逐步排除未受损部位，并确认受损部位。确认受损部位。14二、兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递二、兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递1、兴奋：动物体或人体内的某些组织、兴奋：动物体或人体内的某些组织(如神经组织如神经组织)或细胞或细胞感受后，由状态变为状态的过感受后，由状态变为状态的过程。程。外界刺激外界刺激相相对静止静止显著活著活跃2、两者比较、两者比较方式项目方式项目在神经纤维上传导在神经纤维上传导在突触
12、间传递在突触间传递结构基础结构基础神经元神经元(神经纤维神经纤维)由突触前膜、和突由突触前膜、和突触后膜构成的突触触后膜构成的突触传导形式传导形式通过，电信号通过，电信号 传导方向传导方向传导传导传递传递突触突触间隙隙局部局部电流流神神经递质电信号信号双向双向单向向化学信号化学信号15外正内负外正内负K+外流外流外负内正外负内正Na+内流内流兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导16 提醒提醒 在膜外，兴奋传导方向与局部电流方向相反。在膜外，兴奋传导方向与局部电流方向相反。 在膜内，兴奋传导方向与局部电流方向相同。在膜内，兴奋传导方向与局部电流方向相同。 在一个神经元内有一处受到刺激产生
13、兴奋，迅速传至整在一个神经元内有一处受到刺激产生兴奋，迅速传至整个神经元细胞个神经元细胞,即在该神经元的任何部位均可测到生物电变化。即在该神经元的任何部位均可测到生物电变化。17【典例训练典例训练】如图表示一段离体神经纤维的如图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)，正确，正确的是的是( )C18兴奋在神经元之间的传递兴奋在神经元之间的传递2、突触类型、突触类型 一般情况下每一神经元的轴突末
14、梢只与其他神经一般情况下每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由此可分为两类：元的细胞体或树突形成接点，由此可分为两类：从功能上来看：突触分为兴奋性突触和抑制性突触。从功能上来看：突触分为兴奋性突触和抑制性突触。突触前神经元电信号通过突触传递，影响突触后神经元的活突触前神经元电信号通过突触传递，影响突触后神经元的活动，使突触后膜发生兴奋的突触称兴奋性突触，使突触后膜动，使突触后膜发生兴奋的突触称兴奋性突触，使突触后膜发生抑制的突触称抑制性突触。突触的兴奋或抑制，不仅取发生抑制的突触称抑制性突触。突触的兴奋或抑制，不仅取决于神经递质的种类，更重要的是取决于其受体的类型。决于神
15、经递质的种类，更重要的是取决于其受体的类型。191、突触结构、突触结构突触后膜突触后膜离子通道离子通道受体受体线粒体线粒体突触小泡突触小泡神经递质神经递质突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙20 传导过程：传导过程：兴奋传至轴突末梢兴奋传至轴突末梢递质扩散至递质扩散至 ，递质与突触后膜上的递质与突触后膜上的 结合结合 突触后膜电位变化突触后膜电位变化引起引起 产生产生神经冲动神经冲动 释放神经递质释放神经递质突触小泡突触小泡突触间隙突触间隙特异性受体特异性受体下一个神经元下一个神经元213、神经冲动的传导：、神经冲动的传导： 突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质等物质。突触小泡释放的递质：乙酰
16、胆碱、单胺类物质等物质。 递质移动方向：递质移动方向： 信号转换：电信号信号转换：电信号化学信号化学信号电信号。电信号。突触小泡突触小泡突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜。突触后膜。22特点：单向性。特点：单向性。 原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。 原因是：兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递质原因是：兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递质 的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程。的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程。23突触有关问题归
17、纳突触有关问题归纳(1)神经递质的释放方式为胞吐，体现了生物膜的结构特点神经递质的释放方式为胞吐，体现了生物膜的结构特点流动性。流动性。(2)神经递质被突触后膜上的受体神经递质被突触后膜上的受体(糖蛋白糖蛋白)识别，其作用效识别，其作用效果有两种：使下一个神经元兴奋或抑制。果有两种：使下一个神经元兴奋或抑制。(3)神经递质的去向：神经递质发生效应后，被酶分解而失神经递质的去向：神经递质发生效应后，被酶分解而失活或被移走而迅速停止作用。活或被移走而迅速停止作用。(4)突触小体内线粒体和高尔基体两种细胞器的含量较多。突触小体内线粒体和高尔基体两种细胞器的含量较多。241、已知突触前神经元释放的某种
18、物质可以使突触后神经元、已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）A突触前神经元持续兴奋突触前神经元持续兴奋 B突触后神经元持续兴突触后神经元持续兴奋奋C突触前神经元持续抑制突触前神经元持续抑制 D突触后神经元持续抑突触后神经元持续抑制制B(江苏生物江苏生物) -银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙
19、酰胆碱酯酶结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（ ）A肌肉松弛、肌肉僵直肌肉松弛、肌肉僵直 B肌肉僵直、肌肉松弛肌肉僵直、肌肉松弛C肌肉松弛、肌肉松弛肌肉松弛、肌肉松弛 D肌肉僵直、肌肉僵直肌肉僵直、肌肉僵直A25关于兴奋传导时指针的偏转分析关于兴奋传导时指针的偏转分析 在神经纤维上在神经纤维上 刺激刺激a点，点，b点先兴奋，点先兴奋，d点后兴奋，电流计发点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。生两次方向
20、相反的偏转。 刺激刺激c点点(bccd)，b点和点和d点同时兴奋，电流点同时兴奋，电流计不发生偏转。计不发生偏转。在神经元之间在神经元之间 刺激刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速点，由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度，度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴点先兴奋，奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 刺激刺激c点，兴奋不能传至点，兴奋不能传至a点，点，a点不兴奋，点不兴奋，d点可兴奋，点可兴奋，电流计只发生一次偏转。电流计只发生一次偏转。26 典例典例如图是反射弧的局部结构示意图，刺激如图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，
21、检测各位点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是点电位变化。下列说法错误的是() A若检测到若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的是双向传导的 B兴奋由兴奋由c点传导到点传导到e点时，发生电信号点时，发生电信号化学信号化学信号电信电信号的转换号的转换 Ca点检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性点检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质递质 D电表电表不偏转，电表不偏转，电表偏转两次偏转两次C27 1常用实验器具常用实验器具电刺激设备、电流计电刺激设备、电流计(电位测量仪电位测量仪)。 2选刺激和测量的部位选刺激和测
22、量的部位在神经纤维上选一刺激点，用在神经纤维上选一刺激点，用A表示，测量部位应选在刺激点两侧，用表示，测量部位应选在刺激点两侧，用B和和C表示。若在传出神表示。若在传出神经上，可通过观察效应器的变化和另一侧的电位测量仪来确定经上，可通过观察效应器的变化和另一侧的电位测量仪来确定传导方向；若在神经元之间，则在传入和传出神经上各选一点，传导方向；若在神经元之间，则在传入和传出神经上各选一点，用用A、B表示，先在表示，先在A处刺激，处刺激，B处测电位变化，再反过来通过处测电位变化，再反过来通过两次结果来确定传导方向。两次结果来确定传导方向。 3探究性还是验证性实验探究性还是验证性实验 探究或验证兴奋
23、在神经纤维和神经元之间的传导方向，若为探究或验证兴奋在神经纤维和神经元之间的传导方向，若为验证性实验结论按课本上描述：在神经纤维上双向传导，在神验证性实验结论按课本上描述：在神经纤维上双向传导，在神经元之间单向传递；若为探究性实验，则需分情况讨论：双向、经元之间单向传递；若为探究性实验，则需分情况讨论：双向、单向中单向中AB、单向中、单向中BA三种情况。三种情况。方法体验方法体验 探究或验证兴奋的传导方向探究或验证兴奋的传导方向 28 典例典例中国寓言中有中国寓言中有“火中取栗火中取栗”的故事：猫从火中拿取板的故事：猫从火中拿取板栗时，因火烧爪而快速缩回，虽然板栗拿到了，但爪子还是被栗时，因火
24、烧爪而快速缩回，虽然板栗拿到了，但爪子还是被烧了，而偷到的板栗却被猴子吃了。假设下图为烧了，而偷到的板栗却被猴子吃了。假设下图为“火中取栗火中取栗”的反射弧示意图，回答有关问题：的反射弧示意图，回答有关问题：29 要确定这个反射弧中要确定这个反射弧中E是感受器还是效应器，可用电刺激的是感受器还是效应器，可用电刺激的方法进行测定。测定与判断的方法是方法进行测定。测定与判断的方法是。 如果不用实验，可据图判断如果不用实验，可据图判断E是感受器还是效应器，判断的是感受器还是效应器，判断的依据是依据是 假设假设E是猫爪中的感受器，写出猫是猫爪中的感受器，写出猫“火中取栗火中取栗”时神经冲动时神经冲动的
25、传导方向的传导方向(用有关字母与箭头表示用有关字母与箭头表示)：。：。 给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等，给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等，请设计实验方案，以探究兴奋在神经纤维上和在相邻两神经元请设计实验方案，以探究兴奋在神经纤维上和在相邻两神经元之间的传递特点之间的传递特点(是双向的还是单向的是双向的还是单向的)，并预期可能的实验结果，并预期可能的实验结果及结论。及结论。 a验证冲动在神经纤维上的双向传导验证冲动在神经纤维上的双向传导应，则E为感受器感受器因神因神经冲冲动的的传导方向是从一个神方向是从一个神经元的元的轴突末梢突末梢传导用用电刺激刺激E端，如
26、端，如A有反有反EDCBA到另一个神到另一个神经元的元的细胞体或胞体或树突，从突触的突，从突触的结构分析，构分析，E是感受器是感受器30 方法步骤：方法步骤：。 结果和结论：结果和结论：。 b探究冲动在神经元之间的传递探究冲动在神经元之间的传递 方法步骤：方法步骤：。 结果和结论：结果和结论：。电刺激刺激处，观察察A的的变化，同化，同时测量量处的的电刺激刺激处，测量量处有无有无电位位变化；再刺激化；再刺激电位有无位有无变化化经纤维上的上的传导是双向的是双向的 A有反有反应，且，且处电位改位改变，证明冲明冲动在神在神处，处，测量量处有无有无电位位变化化若两次若两次实验的的检测部位均部位均发生生电
27、位位变化，化，说明冲明冲动在神在神经元之元之间的的传递是双向的；若只有一是双向的；若只有一处电位改位改变，则说明神明神经冲冲动在神在神经元之元之间的的传递是是单向的向的31 解析解析感受器、效应器的确定方法感受器、效应器的确定方法32(2011江苏卷江苏卷)如图是反如图是反射弧的模式图射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反表示反射弧的组成部分，射弧的组成部分，、表示突触的表示突触的组成部分组成部分)，有关说法正确的是，有关说法正确的是() A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B切断切断d、刺激、刺激b，不会引起效应器收缩，不会引起效应器收缩 C兴奋在
28、结构兴奋在结构c和结构和结构b的传导速度相同的传导速度相同 D处发生的信号变化是电信号处发生的信号变化是电信号化学信号化学信号电信号电信号A33三、神经系统的分级调节三、神经系统的分级调节神经中枢神经中枢大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢；大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢；小脑：维持身体平衡的中枢；小脑：维持身体平衡的中枢；下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢，下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢， 还与生物节律等的控制有关；还与生物节律等的控制有关；脑干：有许多维持生命活动必要的中枢，脑干：有许多维持生命活动必要的中枢， 如呼吸中枢、心血管中枢。如呼吸中枢、心血管中枢。联系：位于脊髓的低级
29、中枢，受脑中相应的高级中枢的调控。联系：位于脊髓的低级中枢，受脑中相应的高级中枢的调控。34 2语言中枢受到损伤而引起的功能障碍症语言中枢受到损伤而引起的功能障碍症W区区(书写言语区书写言语区)V区区(视觉言语区视觉言语区)H区区(听觉言语区听觉言语区)S区区(运动言语区运动言语区)失写症失写症失读症失读症听觉性失语症听觉性失语症运动性失语症运动性失语症 3.生理或病理现象与神经中枢的关系生理或病理现象与神经中枢的关系生理或病理现象生理或病理现象神经中枢参与神经中枢参与(损伤损伤)考试专心答题时考试专心答题时大脑皮层视觉中枢和言语区的大脑皮层视觉中枢和言语区的V区、区、W区区(高级中枢高级中枢
30、)，H区和区和S区不参与区不参与“千手观音千手观音”聋哑人学聋哑人学习舞蹈习舞蹈大脑皮层视觉中枢和言语区的大脑皮层视觉中枢和言语区的V区，区，躯体运动中枢躯体运动中枢某同学跑步时某同学跑步时大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓植物人植物人大脑皮层损伤、小脑功能退化大脑皮层损伤、小脑功能退化但下丘脑、脑干、脊髓功能正常但下丘脑、脑干、脊髓功能正常高位截瘫高位截瘫脊髓受损伤，其他部位正常脊髓受损伤，其他部位正常35瞬时记忆瞬时记忆外界信息输入外界信息输入注意注意遗忘遗忘短期记忆短期记忆遗忘遗忘长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆重复重复 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。些种类蛋白质的合成。3637
