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1、必修1分子与细胞第一单元走进细胞和组成细胞的分子第第1讲走近细胞讲走近细胞基础夯实课堂归纳课时作业考点精研素能培优直击高考必备实验一、从生物圈到细胞1生命活动离不开细胞(1)病毒不具有细胞结构，只有依赖_才能生活。(2)单细胞生物依赖_就能完成各种生命活动。(3)多细胞生物依赖各种_密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。【知识梳理【知识梳理】 活细胞活细胞单个细胞单个细胞分化的细胞分化的细胞(1)写出图中各数字表示的结构层次名称：_，_，_，_，_，_。(2)最基本的生命系统：_。(3)最大的生命系统：_。(4)地球上最早的生命形式：具有细胞形态的单细胞生物。细胞细胞组织组织系统系统种群种群
2、群落群落生物圈生物圈细胞细胞 生物圈生物圈二、细胞的多样性和统一性1高倍显微镜的使用(1)在低倍镜下观察，找到要观察的物像，并移至_。(2)转动_，换上高倍物镜。(3)调节_，直到看清楚物像为止。视野中央视野中央转换器转换器细准焦螺旋细准焦螺旋2.根据图示回答(1)图1属于_细胞，图2属于_细胞。原核原核真核真核(2)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是_的细胞核。(3)写出图1中下列结构的名称：_；_；_；_。(4)两类细胞共有的细胞器是_。(5)图1蓝藻细胞中无图2细胞中的_，但它也能进行光合作用，原因是其细胞中含有_及光合作用所需的酶。没有以核膜为界限没有以核膜为界限拟核拟核细胞
3、壁细胞壁核糖体核糖体鞭毛鞭毛核糖体核糖体叶绿体叶绿体蓝藻素和叶绿素蓝藻素和叶绿素3常见真、原核生物举例(将序号填入所属集合中)蓝藻绿藻发菜紫菜硝化细菌酵母菌大肠杆菌链球菌玉米青蛙4细胞学说(1)建立过程(连线)(2)基本内容细胞是一个有机体，一切动植物都由_发育而来，并由细胞和_所构成。细胞是一个_的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从_中产生。(3)意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了_和生物体结构统一性。细胞细胞细胞产物细胞产物相对独立相对独立老细胞老细胞细胞统一性细胞统一性1判断正误(1)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性。(2013年江苏)
4、()(2)原核细胞与真核细胞具有相似的染色质。(2015年湖北武汉模拟)()(3)一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成。(2015年陕西西安模拟)()(4)不同生物细胞具有多样性的根本原因是基因的多样性。(2015年安徽合肥模拟)()【自练自测【自练自测】 (5)蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用。(2011年海南) ()(6)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质。(2011年山东)()(7)HIV在活细胞外能大量增殖。(2013年新课标)()(8)噬菌体利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质。(2012年重庆)()【答案】(1)(2)(3)(4)(5)(6
5、)(7)(8)2(2015年黑龙江鹤岗模拟)下列说法正确的是()A每种生物都具有生命系统的9个层次B一切生物都是由细胞构成的C所有细胞都只能由细胞分裂而来D病毒属于生命系统的最低层次【答案】C【解析】不同的生物具有不同的生命系统层次，如单细胞生物只有细胞层次，植物没有系统等；病毒没有细胞结构，不属于生命系统的层次，细胞是最基本的生命系统。3生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是()A没有细胞结构的病毒需要寄生在活细胞内繁殖B单细胞生物体具有生命的基本特征新陈代谢、繁殖等C多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D细胞是一切生物体结构和功能的基本单位【答案】D【解析】除病毒和朊病毒外，生物
6、体结构和功能的基本单位是细胞。4(2016年江苏宿迁调研)下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是()A细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性【答案】C【解析】细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺提出的。其主要内容是：细胞是一个有机体，一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞分
7、为真核细胞和原核细胞不是细胞学说的内容。原核细胞是在细胞学说创立之后才发现的。5(2015年北京海淀期中)下列关于原核细胞的叙述，正确的是()A农杆菌在拟核区转录出mRNAB乳酸菌在细胞质基质中消耗氧气C蓝藻细胞的叶绿体内产生氧气D大肠杆菌通过有丝分裂进行增殖【答案】A【解析】农杆菌是原核生物，没有成形的细胞核，其DNA在拟核区转录出mRNA，A正确；乳酸菌是厌氧微生物，不能进行有氧呼吸，所以不消耗氧气，B错误；蓝藻是原核生物，其细胞内没有叶绿体，C错误；大肠杆菌是原核生物，通过二分裂进行增殖，而有丝分裂发生在真核细胞，D错误。1细胞的多样性(1)表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。
8、(2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。(3)根本原因：DNA的多样性及基因的选择性表达。细胞的多样性与统一性细胞的多样性与统一性(4)原核细胞与真核细胞的区别项目项目原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞质细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核细胞核只有拟核，无细胞核只有拟核，无细胞核有核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式存在形式或部位或部位拟核：大型环状拟核：大型环状质粒：小型环状质粒：小型环状细胞核：和蛋白质形成染色体细胞核：和蛋白质形成染色体(质质) 细胞质：在线粒体、叶绿体中细胞质：在线粒体、叶绿体中裸露存在裸露存在转录和翻译
9、转录和翻译转录、翻译可同时进行转录、翻译可同时进行转录在核内，翻译在细胞质转录在核内，翻译在细胞质(核核糖体糖体)内内项目项目原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞是否遵循遗是否遵循遗传定律传定律不遵循孟德尔遗传定律不遵循孟德尔遗传定律核基因遵循，质基因不遵循核基因遵循，质基因不遵循变异类型变异类型基因突变基因突变基因突变、基因重组、染色体变异基因突变、基因重组、染色体变异细胞分裂细胞分裂二分裂、出芽二分裂、出芽有丝分裂、无丝分裂和减数分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂遗传物质遗传物质DNA巧记常见原核生物和真核生物原核生物：一藻(蓝藻)；二菌(细菌、放线菌)；三体(支原体、衣原体、立克次氏体)。真核
10、生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。2细胞的统一性(1)化学组成：组成细胞的元素基本一致，化合物种类也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸等)。(2)结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。(3)增殖方式：通过细胞分裂进行细胞的增殖。(4)遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码通用。(5)能源物质：都以ATP作为直接能源物质。原核细胞与真核细胞的比较(2015年山东潍坊测试)下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是()A原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D真
11、核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行【答案】D【解析】此题考查原核生物和真核生物结构和功能方面的区别。原核生物只有核糖体一种类型的细胞器，无线粒体，但需氧型的原核生物能进行有氧呼吸，A错误；真核生物细胞的分裂方式包括有丝分裂、减数分裂和无丝分裂；原核生物细胞的分裂方式为二分裂，B错误；原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA，部分病毒的遗传物质是RNA，C错误；真核细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证细胞生命活动高效、有序地进行，D正确。原核生物与真核生物的分析判断1(原创)据新华社伦敦报道，英国帝国理工学院宣布，欧盟和多家欧洲公
12、司启动了一项总投资600万欧元的清洁能源项目，开发用蓝藻大规模生产生物能源的新技术。蓝藻是一种能进行光合作用的原始单细胞生物。下列有关蓝藻的叙述正确的是()A蓝藻的叶绿体中含藻蓝素和叶绿素B蓝藻的染色体是遗传物质的主要载体C蓝藻属于自养需氧型的原核生物D蓝藻能通过有丝分裂增加细胞数目【答案】C【解析】蓝藻属于原核生物，只含有核糖体一种细胞器，不含叶绿体，但光合片层含藻蓝素和叶绿素；蓝藻不含染色体，拟核是遗传物质DNA的载体；蓝藻能进行光合作用制造有机物，能进行有氧呼吸，故该生物为自养需氧型原核生物；蓝藻只能通过二分裂进行增殖，有丝分裂是真核生物细胞增殖的方式之一。2(2016年福建漳州质检)关
13、于下列生物的描述正确的是()酵母菌乳酸菌硝化细菌水绵烟草花叶病毒A都不含叶绿素，且都能将无机物转化为有机物B都能发生染色体变异C都是自养生物，都能在线粒体内进行有氧呼吸D都能进行遗传信息的表达【答案】D【解析】都不含叶绿素，其中只有能通过化能合成作用将无机物转化为有机物，A错误；是原核生物，不含染色体，不会发生染色体变异，B错误；都是自养生物，但是原核生物，不含线粒体，C错误；都能进行遗传信息的表达，D正确。解法提炼正确区分原核生物和真核生物的方法关注病毒与人体健康关注病毒与人体健康1病毒的结构特点病毒是非细胞结构的生物，仅由蛋白质和核酸组成。2病毒代谢特点寄生病毒缺乏细胞所具有的酶系统和能量
14、，只能在活细胞内生存繁殖，如用活鸡胚培养H1N1型流感病毒。3与病毒有关的热点问题归类(1)病毒与人体健康：SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞；乙肝病毒破坏肝细胞；脊髓灰质炎病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元，导致人体患小儿麻痹症；HIV破坏T淋巴细胞，使人的免疫力大幅下降；高致病流感病毒，使人患禽流感。(2)病毒与禽畜疫病：禽流感、猪瘟疫等。(3)病毒与果树、农作物、蔬菜生产：通过组织培养技术获得脱病毒的香蕉、马铃薯、地瓜等提高了水果、蔬菜、食粮的品质及产量。病毒的结构与生活方式1(2015年宁夏银川模拟)手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患
15、者会出现心肌炎等并发症。以下关于肠道病毒的叙述正确的是()A肠道病毒的核酸含有5种碱基和8种核苷酸B肠道病毒的遗传符合基因的分离定律，不符合基因的自由组合定律C可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒D肠道病毒的外壳和遗传物质都是利用宿主细胞的原料合成的【答案】D【解析】病毒是非细胞结构的生物，仅有一种核酸，因此，一种病毒的核酸只含有4种碱基和4种核苷酸；病毒不能进行有性生殖，因此，病毒的遗传不遵循孟德尔遗传规律；病毒必须利用宿主细胞的原料才能进行物质的合成；培养病毒不能直接用一般的培养基培养，只能在活细胞内培养。【答案】D【解析】病毒是非细胞生物，一般由核酸与蛋白质组成，只能以特定的
16、宿主细胞为寄生对象，并在宿主细胞内进行复制式增殖。由图可知，SARS病毒的遗传物质为RNA，不含有DNA。SARS病毒不具有细胞结构，不能在培养基上生长增殖，但具有自身完整的结构，具有在宿主细胞内增殖的生命特征。3(2015年湖南衡阳五校联考)下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是()AHIV由蛋白质和核酸组成B乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C草履虫是单细胞动物，它有纤毛可以运动D父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代【答案】A【解析】蛋白质和核酸是病毒的化学组成，但并不能说明“生命活动离不开细胞”，A符合题意；病毒没有细胞结构，只能在细胞中代谢和繁殖，如乙肝病毒依赖人体肝细胞生活，因
17、此说明生命活动离不开细胞，B不符合题意；草履虫是单细胞生物，草履虫的运动能够说明单细胞生物的生命活动离不开细胞，C不符合题意；人的生殖通过细胞的减数分裂产生生殖细胞，人的发育从受精卵开始，通过细胞的增殖和分化，形成各种组织、器官和系统，可见多细胞生物的生命活动离不开细胞，D不符合题意。一、显微镜操作技能1显微镜各部件的识别用显微镜观察多种多样的细胞用显微镜观察多种多样的细胞2显微镜的操作步骤1目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。(2)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。2高倍镜与低
18、倍镜观察情况的比较项目项目低倍物镜时低倍物镜时高倍物镜时高倍物镜时所看到细胞的数目所看到细胞的数目多多少少所看到细胞的大小所看到细胞的大小小小大大视野的亮度视野的亮度明明暗暗视野范围视野范围大大小小物镜与玻片的距离物镜与玻片的距离远远近近4判断视野中污物存在的位置(1)污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片(污物不可能存在于反光镜上)。(2)判断方法如下：1(2015年湖北十月联考)用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是()目镜10物镜10目镜16物镜40ABCD【答案】D【解析】视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小，意
19、味着放大倍数最大，故选放大倍数最大的组合。2如图是某同学在“目镜10，物镜40 ”时显微镜下看到的图像，据图回答：(1)下列选项是有关显微镜的使用步骤的，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是()(2)欲将图中所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向_方移动。(3)若装片上的细胞成单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为_个。(4)在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头甲、乙、丙和丁，其中，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短。则放大倍数最大的镜头组合是_。(5)观察玻片标本时，若发现视
20、野左侧较暗，右侧较亮，则应调节_。A目镜B物镜C光圈D反光镜【答案】(1)C(2)左下(3)64(4)甲和丁(5)D【解析】(1)转动转换器是为了更换不同放大倍数的物镜，故A正确；调节细准焦螺旋，可调节物镜与玻片之间的距离，故B正确；调节反光镜和光圈都可调整视野的亮度，故C错误、D正确。(2)在视野的左下方，要将其移到视野的中央，应向左下方移动。(3)在目镜不变的情况下，将物镜从40调整到10，其细胞直径变为原来的1/4倍，在视野内每列可容纳的完整细胞的数目变为原来的4倍，即每列细胞数目为8个，整个视野内的细胞数目将变为64个。(4)由所给条件可知：甲和乙均为物镜，物境越长放大倍数越大，甲的放
21、大倍数较大；丙和丁均为目镜，目镜越短放大倍数越大，丁的放大倍数较大，因此，放大倍数最大组合为甲和丁。(5)视野左侧较暗、右侧明亮与目镜、物镜和光圈无关，应调整反光镜。利用集合思想可以对真核生物、原核生物和病毒进行分类，把各种生物的归属表现得更清楚。还可以表示生物学概念间的关系，如酶、蛋白质、激素；体液、细胞内液、细胞外液及血浆之间的关系等。常见图示模型数学集合思想在生物学中的应用数学集合思想在生物学中的应用(1)图1中d分别包含于a、c中，e分别包含于b、c中，a、b中有部分属于c。若表示生态系统中的生物类群，则a可表示生产者，b是分解者，c是原核生物，d是蓝藻，e是腐生细菌。(2)图2是集合
22、图的变式，是按照某一结构或功能进行分类，如框图内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁。(2015年江西九江名校联考)下面对四个框图内所包括生物的相关叙述正确的是()A框图内的生物都是原核生物，且都能发生突变B框图内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C框图内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D框图内的生物都是异养生物，且都能分裂增殖【解析】烟草花叶病毒无细胞结构，不属于原核生物；硝化细菌可利用土壤中的氨氧化时所释放的能量来制造有机物，即可进行化能合成作用，属于生产者；衣藻和金鱼藻属于植物，有细胞壁；酵母菌为真菌，硝化细菌为细菌，都具有细胞壁。【答案】C方法建模解决此类问题时，要运用数学的集合思想，首
23、先明确图示中的隶属关系根据题目涉及的内容，准确理解分析各知识内容之间、不同概念之间的内涵、外延的关系将上述知识的内容或不同概念之间的关系，准确转化为集合图示。(2015年安徽安庆月考)根据下图所示的维恩图作出的判断，不正确的是()A若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物B乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系C丙图表示糖(b)和糖原(a)的关系D丁图可体现出细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系【答案】B【解析】绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。固醇类物质都不是酶。【网控全局【网控全局】 易错点1误认为单细胞生物都是原核生物单细胞的原生动物(如常见的草
24、履虫、变形虫、疟原虫等)是真核生物；单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。易错点2误认为生物名称中带有“藻”字的都是原核生物蓝藻(念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)属于原核藻类，但绿藻、红藻等属于真核藻类。【易混必明【易混必明】 易错点3误认为生物名称中带有“菌”字的都是原核生物细菌：从名称上看，凡是“菌”字前带有“杆” “球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌，细菌属于原核生物。放线菌：属于原核生物。真菌类：属于真核生物，包括酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌(蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等)。易错点4真、原核生物的“不一定”(1)没有细胞核的生物不一定是
25、原核生物，如哺乳动物成熟红细胞。(2)真核细胞不一定都有线粒体，某些厌氧型动物如蛔虫，没有线粒体。易错点5误认为病毒不是生物病毒被认作生物主要并不是因为病毒能进行新陈代谢，病毒单独存在时不具备生物活性，不能独立进行新陈代谢；而是因为病毒能进行增殖。易错点6显微镜的易错点(1)换用高倍镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。(2)换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大的光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。(3)显微镜呈放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。若物像在左上方，则装片应向左上方移动。(4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。谢谢观看
