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1、观沧海观沧海观沧海观沧海曹曹 操操曹操简介 曹操（公元曹操（公元155220）字）字孟德孟德，沛国谯县人（今安徽省亳县）。沛国谯县人（今安徽省亳县）。东汉东汉末年的政治家、军事家和诗人。以三末年的政治家、军事家和诗人。以三曹（曹（曹操、曹丕、曹植曹操、曹丕、曹植）为代表的建）为代表的建安文学，史称安文学，史称建安风骨建安风骨，在文学史上，在文学史上留下了光辉的一笔。留下了光辉的一笔。 曹操好作乐府歌辞曹操好作乐府歌辞,他的诗歌散文他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，以清峻整洁，气魄雄伟，以慷慨悲壮慷慨悲壮见见称称，篇中抒发自己的政治抱负，并反，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。映
2、了汉末人民的苦难生活。 写作背景 该诗写于东汉建安十二年（该诗写于东汉建安十二年（207）秋。）秋。公元公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，留下了北方。诗人登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。了这首千古传颂的名篇。东临东临碣碣石石, ,以以观沧海观沧海。水何水何澹澹澹澹, ,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生, ,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟, ,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行, ,若出其中若出其中; ; 星汉灿烂星汉灿烂,
3、,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉! !歌以咏志。歌以咏志。 jijijiji d d d d n n n ns s s sng ng ng ng zhzhzhzh s s s s 观沧海观沧海曹曹 操操品读欣赏品读欣赏1、读准下列加点字的字音、读准下列加点字的字音碣碣石石 （ ） 澹澹澹澹（ ） 竦峙竦峙（ ） 丰丰茂茂 （ ）2、解释下列词语、解释下列词语临临 澹澹澹澹 行行 其其 萧瑟萧瑟 若若 何何 洪波洪波 ji dn sng zh mo正音解词正音解词东临东临碣碣石石, ,以以观沧海观沧海。水何水何澹澹澹澹, ,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生, ,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧
4、秋风萧瑟瑟, ,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行, ,若出其中若出其中; ; 星汉灿烂星汉灿烂, ,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉! !歌以咏志。歌以咏志。 jijijiji d d d d n n n ns s s sng ng ng ng zhzhzhzh s s s s 观沧海观沧海曹曹 操操再品读与欣赏再品读与欣赏一、这首诗写了几层意思？一、这首诗写了几层意思？1层（开头两句）：层（开头两句）： 交代观海的地点交代观海的地点2 层（层（38句）：描写海水与山岛。句）：描写海水与山岛。3层（层（912句）：表现大海吞句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。吐日月星辰的气概。最后两句是
5、附文，是为和乐而加，最后两句是附文，是为和乐而加，最后两句是附文，是为和乐而加，最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。与诗的内容无关。与诗的内容无关。与诗的内容无关。（实景）（实景）（实景）（实景） （实写）（实写）（实写）（实写）（想象）（想象）（想象）（想象） （虚写）（虚写）（虚写）（虚写）诗歌赏析诗歌赏析 1 1、全诗围绕着哪个字来写？、全诗围绕着哪个字来写？2 2、作者看到、听到和想到了什么？、作者看到、听到和想到了什么？3 3、哪些景物是实写、哪些句子是虚写？、哪些景物是实写、哪些句子是虚写？思考讨论思考讨论诗歌赏析诗歌赏析一、全诗以哪个字展开来写的？ 全全诗以诗以“观观”
6、字统领全篇，字统领全篇，以下由以下由“观观”字展开，字展开，写登山写登山所见。所见。诗歌赏析诗歌赏析观沧海观沧海看看想想水水 山岛山岛 树木树木 百草百草 洪波洪波日月之行日月之行 星汉灿烂星汉灿烂宏伟志向宏伟志向听听萧瑟秋风萧瑟秋风二二、作者看到、听到和想到了什么？、作者看到、听到和想到了什么？ 三、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。诗歌赏析诗歌赏析写作写作特点特点 借景抒情，托物言志，借景抒情，托物言志， 虚实结合，动静结合。虚实结合，动静结合。 本本诗借景抒情，诗人以洗练的笔诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神
7、法，神奇的奇的想象，描绘了大海吞吐日想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱建功立业的远大抱负。负。明诗悟理明诗悟理诗歌赏析诗歌赏析东临东临碣碣石石, ,以以观沧海观沧海。水何水何澹澹澹澹, ,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生, ,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟, ,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行, ,若出其中若出其中; ; 星汉灿烂星汉灿烂, ,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉! !歌以咏志。歌以咏志。 jijijiji d d d d n n n
8、ns s s sng ng ng ng zhzhzhzh s s s s 观沧海观沧海曹曹 操操品读背诵品读背诵小 结 这首这首乐府诗乐府诗表现了诗人博大的胸表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。国，建功立业的宏伟抱负。这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人。是一致的，真是读其诗如见其人。课 堂 检 测1这首这首观沧海观沧海是是步出夏门行步出夏门行中的一章，中的一章，作者作者 ，是，是 时期著名的时期著名的 家
9、，家， 家、诗人。他的诗以家、诗人。他的诗以 见称。见称。2给下面加点红色字体的词释义：给下面加点红色字体的词释义：东东临临碣石碣石 （ ） 以以观沧海（观沧海（ ） 水何水何澹澹澹澹 （ ） 山岛山岛竦竦峙（峙（ ） 星星汉汉灿烂灿烂 （ ） 若若出其里（出其里（ ） 幸幸甚至哉甚至哉 （ ） 歌歌以咏志（以咏志（ ） 曹操曹操东汉东汉政治政治军事军事慷慨悲壮慷慨悲壮 登上登上 诗诗 来来多么多么耸立耸立银河银河好像好像庆幸庆幸3对对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里其里”句意理解正确的是（句意理解正确的是（ ）A.日、月的运行，都是从大海里升起又降落
10、；银日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好像是发源于沧海之中。河灿烂，也好像是发源于沧海之中。B.日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。C.太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样。里升起又落到海里去了一样。D.太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面。海底，有的投映到海面。C 4判断正误（对的打判断正误（对的打“”，错的打，错的打“”）“东临碣石，以观沧海东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代两句开篇点题，交代了观察的
11、方位、地点以及观察的对象。（了观察的方位、地点以及观察的对象。（ ）“临临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。（景象。（ ）“水何澹澹，山岛竦峙水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。（大海那种苍茫动荡的气势。（ ）这首诗前八句是实写，后六句是虚写。（这首诗前八句是实写，后六句是虚写。（ ）“水何澹澹水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样是描写无风时海面水波动荡的样子，子，“洪波涌起洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。（壮阔气势。（ ）这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、这首
12、诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。（抒发了统一中国建功立业的抱负。（ ） 5对这首诗理解做个最佳抉择（对这首诗理解做个最佳抉择（ ）A.诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀。写自己的情怀。B.诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。自己的情怀。C.诗人先实写，再虚写，最后抒情。诗人先实写，再虚写，最后抒情。D.先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借拟写大最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。 D
