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1、 句式杂糅的十一种情况句式杂糅的十一种情况例例这办法又卫生又方便，深受群众这办法又卫生又方便，深受群众所喜爱。所喜爱。或说或说“深受群众喜爱深受群众喜爱”，或说，或说“深为深为群众所喜爱群众所喜爱”。 被（受）被（受）所所1表被动表被动例例不难看出，这起明显的错案迟迟不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。不正在作怪。或说或说“其根本原因是党风不正其根本原因是党风不正”，或，或说说“其根本是党风不正在作怪其根本是党风不正在作怪”。原因是原因是造成（引起、诱发、作怪）造成（引起、诱发、作怪）由于由于结果结果 之所以之所以的原因的原因
2、2表原因表原因例例这些蔬菜长得这么好，是由于社这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。员们精心管理的结果。或说或说“是由于社员们的精心管理是由于社员们的精心管理”，或说或说“是社员们精心管理的结果是社员们精心管理的结果”。例例一个人之所以变坏的原因，除了一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更重要的是没有把受到坏的影响外，更重要的是没有把握住自己。握住自己。或说或说“之所以变坏之所以变坏”，或说，或说“变坏的变坏的原因原因”。例例我们要下决心，花大力气，争取我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。水平。或说或说“把我国的教
3、育事业提高到先进把我国的教育事业提高到先进水平水平”，或说，或说“使我国的教育事业达使我国的教育事业达到先进水平到先进水平”。把把达到达到 供供之便之便 防止防止不再不再3表目的表目的例例其实，胡适先生英文文章也写了其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信札，都应不少，连同这一百几十件信札，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。该收集成书，供中外学者阅读之便。或说或说“供中外学者阅读之用供中外学者阅读之用”，或说，或说“以便中外学者阅读以便中外学者阅读”。例例为了防止这类事故不再发生，我为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。们加强了交通安全的教育和管理。或说或说“
4、防止这类事故再度发生防止这类事故再度发生”，或，或说：说：“使这类事故不再发生使这类事故不再发生”。例例当然，要搞好渗透和综合，并非当然，要搞好渗透和综合，并非易事，需要下一番工夫不可。易事，需要下一番工夫不可。修改意见：或说修改意见：或说“需要下一番工夫需要下一番工夫”，或说，或说“非下一番工夫不可非下一番工夫不可” 。需要需要不可不可 非非才行才行4表条件表条件例例我们要适应未来社会的需要，非我们要适应未来社会的需要，非学好科学文化知识才行。学好科学文化知识才行。或说或说“非学好科学文化知识不可非学好科学文化知识不可”，或说或说“只有学好科学文化知识才行只有学好科学文化知识才行”。例例作为
5、一个共产党员、党的领导干作为一个共产党员、党的领导干部，办事情，想问题，都要从党和人部，办事情，想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。民的根本利益为出发点。或说或说“从党和人民的根本利益出发从党和人民的根本利益出发”，或说，或说“以党和人民的根本利益为出以党和人民的根本利益为出发点发点”。从从为出发点为出发点 本着本着为原则为原则5表意图表意图例例他们本着保证质量、降低成本为他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。原则，使用了新的工艺和新的技术。或说或说“本着保证质量、降低成本的原本着保证质量、降低成本的原则则”，或说，或说“以保证质量、降低成本以保证质量、降低成本为原
6、则为原则”。例例这本杂志的对象，主要是面向中这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。学语文教师及其他语文工作者。或说或说“这本杂志的对象，主要是中学这本杂志的对象，主要是中学语文教师语文教师”，或说，或说“这本杂志，主这本杂志，主要是面向中学语文教师要是面向中学语文教师”。对象对象面向面向 对于对于上上6表对象表对象例例对于调动工作这个问题上，我曾对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。周密地考虑过。或说或说“对于调动工作这个问题对于调动工作这个问题”，或，或说说“在调动工作这个问题上在调动工作这个问题上”。例例止咳祛痰片是我厂最新产品，它止咳祛痰片是我厂最新产品，它的主要成
7、分是远志、桔梗、贝母、氯的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。化铵等配制而成。或说或说“它的主要成分是远志它的主要成分是远志氯化氯化铵等铵等”，或说，或说“它是由远志它是由远志等配等配制而成制而成”。成分是成分是配制而成配制而成 成分成分部分组成部分组成7表构成表构成例例镇海口的海防纪念馆分序厅、镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗基、抗法、抗日、尾厅等抗倭、抗基、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。不畏强暴、自强不息的民族精神。或说或说“分序厅分序厅等六部分等六部分”，或说，或说“由序厅由序厅等六部分组成等六部分
8、组成”。例例这届全运会会徽、吉祥物设计的这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。应征者大多是以青年师生为主。或说或说“应征者大多是青年师生应征者大多是青年师生”，或，或说说“应征者以青年师生为主应征者以青年师生为主”。大多大多以以为主为主8表范围表范围例例他平时总是沉默寡言，但只要一他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱专业时，到学术会议上谈起他那心爱专业时，就变得分外活跃而健谈多了。就变得分外活跃而健谈多了。或说或说“就变得分外活跃而健谈就变得分外活跃而健谈”，或，或说说“就变得活跃而健谈多了就变得活跃而健谈多了”。分外分外多了多了9表程度表程度例例我国大约我国
9、大约30%左右的青年认为，左右的青年认为，“诚实守信诚实守信”、“助人为乐助人为乐”是优秀是优秀传统美德，是做人的基本准绳。传统美德，是做人的基本准绳。或说或说“我国大约我国大约30%的青年的青年”，或说，或说“我国我国30%左右的青年左右的青年”。大约大约左右左右 高达高达之巨之巨10表数量表数量例例别小看这只太空马桶，它的造价别小看这只太空马桶，它的造价高达三千万美元之巨。高达三千万美元之巨。或说或说“造价高达三千万美元造价高达三千万美元”，或说，或说“造价达三千万美元之巨造价达三千万美元之巨”。根据根据显示显示 11表依据表依据根据根据“全国国民阅读调查全国国民阅读调查”数据显示看数据显
10、示看，国民阅读量少的原因是多方面的，俚对比国民阅读量少的原因是多方面的，俚对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。没有养成良好的阅读习惯。 说明：划线部分是说明：划线部分是“根据根据”和和“显显示示”两种格式的杂糅。两种格式的杂糅。 可改为可改为“全国国民阅读调查全国国民阅读调查数据显数据显示示”，或，或“根据根据全国国民阅读调查全国国民阅读调查数数据据”。 11表依据表依据高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都浮、驱动
11、、导向和制动都靠的是利用靠的是利用电磁力来实现的电磁力来实现的。 说明：划线部分是说明：划线部分是“靠的是靠的是”和和“利用利用”两种格式的两种格式的杂糅。杂糅。 可改为可改为“都是利用电磁力来实现的都是利用电磁力来实现的”或或“都是靠电磁力来实现的都是靠电磁力来实现的”。 11表依据表依据政府执法部门的各种罚没款必须依法政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，上缴，不能截留自用，其经费来源只其经费来源只能来自国家财政拨款能来自国家财政拨款。 说明：划线部分是说明：划线部分是“来源于来源于”“来自来自”两种格式的杂糅，两种格式的杂糅，可改为可改为“其经费只能来自国家财政拨其经费只能来自国家财政拨款款”或或“其经费只能来源于国家财政其经费只能来源于国家财政”。
