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冀教版二年级数学上册认识角教学目标1.通过这节课的学习，让同学们认识角，知道角有一个顶点、两条边。2.会用纸折或会画大小不同的角。3.要求同学们能在长方形、三角形等图形中找到角。 说说下面是什么图形说说下面是什么图形?顶点顶点边边边边顶点顶点边边边边边边边边顶点顶点顶点边边一个完整的角有一个顶点，两条边。角下面图形中哪些是角，哪些不是角？ 你认识下面的图形吗？数一数它们各有几个角？3个4个4个4个0个 下面图形中有哪些角？请你用铅笔画出来。 想一想，什么情况下角会变大，什么情况下角会变小？角的大小与什么有关？角的大小与角的大小与边张开的大小边张开的大小有关，有关，两边张开的越大，角就越大，两边张开的越大，角就越大，两边张开的越小，角就越小。两边张开的越小，角就越小。与边的长短没有关系。与边的长短没有关系。比较下面两个角的大小，大的画。 你能准确数出它们各有几个角吗？答对了有意外惊喜哦！M F T3个6个8个想一想，剪一剪。一个长方形剪去一个角，还有几个一个长方形剪去一个角，还有几个角？角？想一想，剪一剪。一个长方形剪去一个角，还有几个一个长方形剪去一个角，还有几个角？角？
