《【中考复习精要】2014年中考复习(知识梳理+考点精讲+课后提升)第 一 部 分 ：积累与运用 图文转换》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【中考复习精要】2014年中考复习(知识梳理+考点精讲+课后提升)第 一 部 分 ：积累与运用 图文转换（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第第12课课 图文转图文转换换考题考题类型类型表格类表格类 徽标类徽标类 漫画类漫画类 考点把考点把握握一般来说，解读图表遵循以下流程：源信息(图表)观察认读分析理解归纳概括文字表达。 按一定顺序介绍徽标内容；根据徽标特点，联系实际，揭示象征意义。 仔细观察漫画，找出漫画中所包含的信息。联系实际，探寻漫画的讽喻意义。根据题目意思，准确作答。 1(2013苏州)阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。要求：用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字(不含标点)；补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。(3分) (1) (2) (1)母：该睡觉了！子：_再
2、玩会儿。_ (2)母: 该起床了！_ 子：_再睡会儿。_ 2(2011河北)阅读下面的图表，回答后面的问题。(5分) (1) 从左面的图表中，你获取了哪些信息？(3分) _ 我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化。其中，从电视、报纸、 与人交谈等渠道获取科技信息的比率较高，而从一般杂志、图书、科学期刊 等渠道获取科技信息的比率较低。 (2)你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由。(2分) _ 示例：因特网。快捷，方便，信息量大。 3(2011贵阳)语文活动：请在下面两幅图中任选一幅，说说你从图中读出了什么。(4分) _图一：这个“污”字实际上是一幅漫画，它的含义有：水是万物的生命之源，它对人
3、类的发展也起着至关重要的决定作用，当这一重要的自然资源遭到污染后，人类最终得到的结果只能是“亏”。“三点水”也意味着人类所生活的自然环境，如果我们的自然环境被污染破坏后，人类将会吞食自己种下的苦果，这一现实问题倘若继续发展下去，带给人类的不仅是亏损、后患，甚至可能是灭顶之灾。这幅漫画让人思索，促人警醒，使人对“若污则亏”这一规律，不要置若罔闻。它以特殊的形式呼吁人类要全力保护好自己所生存的自然环境。_ 图二：荷具有美好的形象：亭亭玉立，不蔓不枝，高雅圣洁，中通外直，清新脱俗，具有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美，充满勃勃生机，真可谓花中的谦谦君子。荷具有高洁的品质：不低俗，不合污，出淤泥而不染，
4、濯清涟而不妖，可远观而不可亵玩，永远保持清远的馨香和完美的品格。荷花的出众离不开叶的衬托。莲叶有默默奉献的精神，她不追名逐利，不好大喜功，甘愿一直扮演着陪衬者和守护神的角色.4(2010武汉)下面是某同学根据收集到的资料绘制的图表。请仔细观察并比较两组数据，用简明的语言概括出图表所包含的信息。(5分) 某公园认养树木及回访树木人数统计表 _武汉市认养树木及回访树木的人数均逐年增加，但回访树木的人数远少于认养树木的人数。5(2010宁波)宁波书城的标识“甬抱书城”(如右图)，设计者巧妙地将书和甬融合在一起，此设计体现了桥梁、钥匙、太阳这三个概念，其中“太阳”象征对书城未来发展态势的祝福。 请从“
5、桥梁”、“钥匙”两个概念中选择其中一个，说说你的理解。(3分) 我选“_桥梁_”，我的理解是_象征书城沟通了书籍与人们的联系。 图文转换题要求考生根据图表中的有关内容，图文转换题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。考题形式包括图文转或对材料进行综合性评价。考题形式包括图文转换、表文转换两类。换、表文转换两类。 1表文转换类表文转换类 (1)发现表格中所反映的问题。 (2)发表自己的看法。 (3)提出合理化建议。 2图文转换类图文转换类(包括徽标包括徽标) (1)解说画面内容。 (2)分析画面寓
6、意。一、表格类一、表格类示例：示例：1(2013北京)阅读下面两则材料，提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。(4分) 【材料一】 【材料二】纪录片具有文献价值、文化意义和美学价值，2011年元旦，中央电视台纪录频道用中英文面向全球开播，它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。近三年来，我国先后推出了美丽中国辛亥舌尖上的中国归途列车等多部电视纪录片精品，涉及自然地球、历史人文、社会现实等题材。近几年，我国每年拍摄的电影纪录片仅有20部左右，这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调主要信息：_答案：近年来中国纪录片首播时长和总投资都逐年递增，先后推出多部纪录片精品，但与故事片的产量相
7、比还有较大差距，纪录片还有相当大的发展空间。考查点考查点：信息的提取能力。解题思路解题思路：信息的呈现方式有两种，一种是图表，一种是文字，这道题里集合了两种信息方式。从图上看，2010年13219小时，2011年16000小时，2012年17500小时，每年都比上一年增加很多，这三年的投资也由5亿、8亿到13亿，逐渐增多，而且增幅很大，这是从图表中可以看出的信息。从材料二的文字信息看，所举的几个例子中精品很多，而从对比说明中可知道，在纪录片增长的同时，故事片的增长是更大的，由此可得出结论。技法技法： 对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一
8、个整体的了解，把握一个大主题或方向。一般来说，解读图表遵循以下流程：源把握一个大主题或方向。一般来说，解读图表遵循以下流程：源信息信息(图表图表)观察认读观察认读分析理解分析理解归纳概括归纳概括文字表达。具体文字表达。具体解题方法是：解题方法是：1认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，还有题干中句式表达的要求清楚图表说明的对象和比较的角度，还有题干中句式表达的要求(单句还是复句单句还是复句)和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类
9、似句子的重组题型，要求你去续写。象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。2仔细分析图表，全面准确捕捉信息。对图表要认真观察，找出仔细分析图表，全面准确捕捉信息。对图表要认真观察，找出图表中所含的信息，即比较对象、比较角度及项目、各种数据及图表中所含的信息，即比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。变化特点等，抓信息要全面准确。3依据题干要求，准确规范作答。依据题干要求，准确规范作答。二、徽二、徽标类标类示例：示例：2右图是2010世博会会徽，请用简洁的语言介绍会徽的构成和寓意。(3分)_答案：略。考查点考查点：根据图形写寓意。解题思路解题思路：会徽中三人合
10、臂相拥的图形，形似美满幸福，相携同乐的三口之家，也可抽象概括为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，洋溢着崇尚和谐、聚合的中华民族精神，体现了2010年上海世博会以人为本的积极追求。会徽图案形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。会徽以绿色为主色调，富有生命活力，增添了向上、升腾、明快的动感和意蕴，抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情。汉字书法的“世”字与2008年北京奥运会会徽篆刻的“京”字交相辉映，有异曲同工之妙，寓意着本世纪初两项超大型国际活动在中国举办，倾诉着
11、中国人民在融入世界的同时，弘扬传统文化的不懈努力。技法：技法：1按一定顺序介绍徽标内容。按一定顺序介绍徽标内容。 2根据徽标特点，联系实际，揭示象征意义。根据徽标特点，联系实际，揭示象征意义。三、漫画三、漫画类类 3(2011山西)认真观察漫画，给它拟一个标题(8个字以内)。(2分) 标题：_ 答案答案：示例：代沟、聊、无“聊” 考查点考查点：本题考查学生阅读图片和概括画面内容的能力。 解题思路：此题涉及的是与学生生活息息相关的一个热点话题：网络与生活。现代学生与长辈沟通已经出现了障碍，他们认为聊天只 在网络上有，而在生活中聊天已经成为一种奢望。这是结合学生的生活实际设置的一道试题，表现了隔代
12、人之间的沟通难题。 这些情况是学生所熟悉 的，要他们用语言表达出来，确实体现了语文学习的一种观察和思索能力 4(2013丽水)仔细观察右边的漫画，用说明性语言简要介绍画面的内容。(2分) _ _ 答案答案：画面中有一个不法商人，他手持一把大伞，伞上面写有“国标允许”的字样，在大伞的遮盖下，他在某食品中加入有害的化学物质。 考查点考查点：概括漫画内容。 解题思路：图中漫画反映的是食品安全问题，讽刺了不法商贩打着国标幌子，在食品中添加有害化学物质的行为。 看图时要留心图中的说明性文字，读懂寓意。技技法：法： 1仔细观察漫画，找出漫画中仔细观察漫画，找出漫画中所包含的信息。所包含的信息。 2联系实际
13、，探寻漫画的讽喻联系实际，探寻漫画的讽喻意义。意义。 3根据题目意思，准确作答。根据题目意思，准确作答。1(2013眉山)请你根据党的十八大精神和右下图，在田字格里用规范的楷体字把下面的对偶句补充完整。(2分) 2.(2013江西)阅读并分析下面的“江西省部分城市1985年与2005年耕地面积变化情况统计表”，写出你从中得出的两个结论。(2分) 结论：_2005年与1985年相比，江西省部分城市的耕地面积都呈减少趋势。 _相比之下，南昌市耕地面积减幅最小，赣州市耕地面积减幅最大。 3(2010梅州)读图。仔细观察右边的漫画，根据自己的理解，说说漫画的寓意。(3分) _示例：为人父母，不应对子女
14、提出不切实际的要求。 或：对子女的期望过高，反而不利于子女的成长。4(2010黄冈)【热点调查】阅读下列表格，写出你得出的调查结论，并谈谈你对就读职业中专(包括理工中专)的看法。(5分) 我的结论：_学生、家长都希望自己或子女读高中，而不愿读职业中专，希望进入社会的则更少。 我的看法：_我认为如果考不上高中去读职业中专挺好。职业中专培养出来的是技术型人才，而国家缺少的就是这类人才，好就业，这是一大特点。另外，读职业中专国家有补贴，可以减轻父母的负担，何乐而不为呢？ 5(2010贵阳)语文活动。下面有两幅图，请选择其中一幅，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。(读出的内容要求准确、具
15、体)(5分) 图一：某校“中学生最喜欢的事”调查统计图 图二：诚信不是“吹”出来的 _图一是某地针对“中学生最喜欢的事”做的一个问卷调查统计柱状图，从该图的七个调查项目的百分比中可以看出，当今中学生对精神需求的价值取向。 图二是一幅以“诚信”为主题的具有讽刺意味的漫画。它告诉我们：如果丢掉了真诚和信用，将“吹”出来的诚信当做砝码放在良心的天平上，这种诚信就会像一只轻飘飘的气球，不仅没有分量，而且也经不住时间的考验。 6(2012河南)3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。(60个字左右)(5分) _示例1：我推荐第一幅画，因为它构思巧妙，寓意深刻。从祖辈的井到父辈的井再到子孙的井，井绳越来越长，意味着井越来越深，地下水越来越少，提醒人们要节约用水。_ 示例2：我推荐第二幅画，因为它构思巧妙，寓意深刻。利用“家”和“冢”两字“丶”的位置不同，把“丶”变形为水滴，提醒人们如果不节约用水，“家”就会变成“冢”。
