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1、小学语文总复习小学语文总复习按要求改句子（按要求改句子（2）1例如：一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。（陈述句）一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。（把字句）苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。（被字句）一、陈述句与把字句、被字句的变换一、陈述句与把字句、被字句的变换 2练一练1、夕阳染红了西天。 2、奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。3、战士们消灭了一批入侵的敌人。4、孙青在操场上找到了丢失的钢笔。3二、陈述句与反问句的变换二、陈述句与反问句的变换陈述句就是把要表达的思想内容平铺直叙的表达出来，不带有任何感情色彩。而反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调。虽然反问句是用疑问句的形
2、式表达出来，但其句子本身就包含着答但其句子本身就包含着答案，是不需要回答的案，是不需要回答的。反问句的感情色彩比感情色彩比较强烈，朗读时语调较高。较强烈，朗读时语调较高。4例如：面对任何灾难，中华民族不会不会望而却步。（陈述句） 面对任何灾难，中华民族难道会难道会望而却步吗？（反问句）那奔驰的列车正是正是我们祖国奋勇前进的象征。 （陈述句） 那奔驰的列车难道不难道不正是正是我们祖国奋勇前进的象征吗？ （反问句） 5陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或
3、否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。61、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？3、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？4、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？练一练（一）、反问句改成陈述句（一）、反问句改成陈述句71、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。2、如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。3、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。4、小玲取得的优异成绩正是她
4、勤奋学习的结果。5、坡度这么大，火车爬不上去。（二）、陈述句改成反问句（二）、陈述句改成反问句8三、直述句与转述句的变换三、直述句与转述句的变换一个孩子说：一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。中午的时候离人远。”一个孩子说，他认为太阳刚出来的时候离人近，中一个孩子说，他认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。午的时候离人远。温迪告诉我：温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。感到骄傲。”温迪告诉我，她真为我为外公所做的一切感到骄傲。温迪告诉我，她真为我为外公所做的一切感到骄傲。温迪告诉妈妈
5、温迪告诉妈妈9说说你的发现：“直接转述直接转述”改为改为“间接转述间接转述”的要点：的要点：（1）改什么）改什么改改“标点标点”和和“人称人称”。a、“标点标点”把把“：”改成改成“，”把把“”去掉。去掉。b、“人称人称”首先确定转述对象（由谁转述），首先确定转述对象（由谁转述），转述给谁听，再根据句子具体的语言环境确定改换转述给谁听，再根据句子具体的语言环境确定改换的人称等。的人称等。10练一练（一）、直述句改转述句（1）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮我的忙。”（2）妈妈对我说：“告诉你爸爸，我要带你外婆去看病，中午你们自己煮饭吃。”（3）姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。
6、” （4）军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。”（5）妈妈对我说：“我来给你烧饭。”11（二）、转述句变直述句（1）科利亚说，今天他不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。 （2）蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。（3）他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。（4）他轻轻地说，他买不起，先生，他的钱不够。12四、肯定句与双重否定句的变换四、肯定句与双重否定句的变换双重否定就是否定两次双重否定就是否定两次, ,即表示肯定的意思。即表示肯定的意思。例如例如: :“他不是不来他不是不来”意思是他要来的。意思是他要来的。 双重否定句语气比
7、陈述句双重否定句语气比陈述句强烈。强烈。 13肯定句改为双重否定句的方法肯定句改为双重否定句的方法 在关键词前加上两个连用的否定词。在关键词前加上两个连用的否定词。 如如 没有没有不、不得不、不不、不得不、不不、不能不、不、不能不、不是不、不会不、不要不、没有一个不、非不是不、不会不、不要不、没有一个不、非不可、不可、 不能否认等。不能否认等。 141表示判断表示判断“是是”用“谁也不能否认谁也不能否认”“不得不说不得不说”。例：周总理是我们的好总理。双重否定句：谁也不能否认谁也不能否认周总理是我们的好总理。152表示非常肯定表示非常肯定。“一定一定”“必须必须”改为“非非不可不可”“不能不不
8、能不”例：离毕业还有一个月时间，我们必须得加倍努力学习。双重否定句：离毕业还有一个月时间，我们非非得加倍努力学习不可不可。163、表示不情愿、不得已。、表示不情愿、不得已。“只能只能”“只好只好”“只得只得”用“不得不不得不”。例：楚王只好尊重晏子了。双重否定句：楚王不得不不得不尊重晏子了。174表示全部。表示全部。“全全”“全都全都”“全部全部”用“没有没有不不”“无不无不”等。例：我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。双重否定句：我班被评为先进集体，全班同学无不无不感到自豪。185表示推测。表示推测。“会会”“可能可能”“能能”“应该应该”用“不不可能不可能不”“不会不不会不”。例：今天
9、他可能会来。双重否定句：今天他不可能不不可能不会来。191、我们得保证那东西完好无损。2、这次活动的经过你应该很清楚。3、孩子应该爱自己的母亲。4、飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。5、楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。6、爹妈都不在家，我只好自己动手丰衣足食了。7、为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。练一练208、写得不怎么样，但还是有希望的。9、我一定要为中国人争气。10、这本书太有价值了,你一定要看。11、这个问题必须讲清楚。12、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。13、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。14、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。15、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。21
