《(五四制沪教版语文六上村晚ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(五四制沪教版语文六上村晚ppt课件（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、村村 晚晚 （宋）雷震（宋）雷震 草满池塘水满陂草满池塘水满陂(bi)(bi)， 山衔落日浸寒漪（山衔落日浸寒漪（yy）。）。 牧童归去横牛背，牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。短笛无腔信口吹。村晚村晚知诗人 解试题雷震，生平不详。或以为眉州雷震，生平不详。或以为眉州( (今四川眉山今四川眉山) )人，宋宁宗嘉定人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌年间进士。又说是南昌( (今属江今属江西西) )人，宋度宗咸淳元年人，宋度宗咸淳元年(1265)(1265)进士。其诗见进士。其诗见宋诗纪事宋诗纪事卷卷七十四。七十四。这首诗是一首描写盛夏山这首诗是一首描写盛夏山村晚景的诗。村晚景的诗。抓字眼 明诗意陂
2、：池塘。陂：池塘。 衔：口里含着。本文指落日西沉，衔：口里含着。本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山含住了。半挂在山腰，像被山含住了。 浸：淹没。浸：淹没。 漪：水波。漪：水波。 横牛背：横坐在牛背上。横牛背：横坐在牛背上。 腔：曲调。腔：曲调。 归去：回去。归去：回去。信口：随口。信口：随口。 四周长满青草的池塘里，池水四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山口卡住一样，红的火球好像被山口卡住一样，淹没在冰凉的池水波纹中。淹没在冰凉的池水波纹中。草满池塘水满陂 山衔落日浸寒漪 放牛回家的孩子横坐在牛背，放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随
3、便地吹奏着不成调的用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。曲子。 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹1 1、两个、两个“满满”字使我们仿佛看字使我们仿佛看到了小草生机勃勃的景象和秋水到了小草生机勃勃的景象和秋水满塘的美景。满塘的美景。2 2、一个、一个“衔衔”字把夕阳落山一字把夕阳落山一刹那的景象形象的表现出来。刹那的景象形象的表现出来。3 3、“横横”和和“信口信口”两个词语两个词语使一个天真活泼，顽皮可爱的儿使一个天真活泼，顽皮可爱的儿童形象跃然纸上。童形象跃然纸上。 全诗有静有动，有声有色。全诗有静有动，有声有色。诗中最后两句诗中最后两句“牧童归去横牛背，牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹短笛无腔信口吹
4、”，成为千古传，成为千古传诵的名句。诵的名句。想想意意境境 悟悟诗诗情情 宋诗与唐诗中的不少写景之作，宋诗与唐诗中的不少写景之作，都是诗中有画。但唐人诗中之画，多都是诗中有画。但唐人诗中之画，多为妙手天成；宋人却更多是有意为之。为妙手天成；宋人却更多是有意为之。尤其是南宋末年，一些作家常以七绝尤其是南宋末年，一些作家常以七绝的形式，进行这方面的艺术实践。使的形式，进行这方面的艺术实践。使你感到这些诗本就是题在画上的。你感到这些诗本就是题在画上的。 此诗是其中的较有成就者。池塘此诗是其中的较有成就者。池塘里的碧水，堤岸上的青草，远山衔着里的碧水，堤岸上的青草，远山衔着落日，倒映在水中落日，倒映在水中这已是画意盎这已是画意盎然，再添上暮归的老牛，牛背上信口然，再添上暮归的老牛，牛背上信口吹笛的牧童，就更增加了无限生机。吹笛的牧童，就更增加了无限生机。整幅画面，是那样悠然自得，人与大整幅画面，是那样悠然自得，人与大自然显得那样和谐，见出作者的心灵自然显得那样和谐，见出作者的心灵追求。追求。
