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1、肺和呼吸肺和呼吸苏教版小学五年级上册科学苏教版小学五年级上册科学1 1、心跳、呼吸的快慢和（ ）有关2、呼吸要用到哪些器官呢？、呼吸要用到哪些器官呢？一、复习一、复习：运动的剧烈程度运动的剧烈程度2鼻腔鼻腔支气管支气管咽喉咽喉气管气管肺部肺部3人为什么要不停地呼吸？人为什么要不停地呼吸？1.我们要呼吸是因为：人体必须利用我们要呼吸是因为：人体必须利用大量的（氧气），把一切营养物质大量的（氧气），把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西，转化为可供人体直接吸收的东西，同时需要把体内产生的（二氧化碳）同时需要把体内产生的（二氧化碳）及时排出体外及时排出体外42、可以用（澄清石灰水）来比较、可以用
2、（澄清石灰水）来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同，吸进的空气和呼出的气体有什么不同，（呼出的气体）能够使澄清石灰水（呼出的气体）能够使澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中变浑浊，说明呼出的气体中含有大量的（二氧化碳）含有大量的（二氧化碳）5 3、用澄清石灰水比较我们吸进的空气和呼出的、用澄清石灰水比较我们吸进的空气和呼出的气体气体实验材料：实验材料：澄清石灰水澄清石灰水1瓶，保鲜袋瓶，保鲜袋2个个实验过程：实验过程：1.用两个保鲜袋分别收集差不多用两个保鲜袋分别收集差不多的空气和呼出的气体，在收集呼出的气体时，的空气和呼出的气体，在收集呼出的气体时，将保鲜袋对准嘴巴多次呼气。两个保鲜袋要将保
3、鲜袋对准嘴巴多次呼气。两个保鲜袋要分辨清楚分辨清楚2、比较实验：将相同量的、比较实验：将相同量的澄清石灰水分别澄清石灰水分别倒入倒入两个保鲜袋中，及时将口袋扎上。两个保鲜袋中，及时将口袋扎上。3、摇晃保鲜袋后，观察比较，、摇晃保鲜袋后，观察比较， 呼出的气体呼出的气体能够使澄清石灰水变浑浊。能够使澄清石灰水变浑浊。6 呼出的气体能够使澄清石呼出的气体能够使澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体灰水变浑浊，说明呼出的气体中含有大量的二氧化碳中含有大量的二氧化碳 实验结论：实验结论：7深吸一口气，吹个大气球，测气球最宽处的周长。或将装满水的塑测气球最宽处的周长。或将装满水的塑料瓶倒立，吸一口气后用吸管向
4、水里吹料瓶倒立，吸一口气后用吸管向水里吹气，排出的水量就是肺活量气，排出的水量就是肺活量4、测、测肺活量肺活量的方法的方法：8能为身体提供足够多的氧气，能为身体提供足够多的氧气，能够胜任比较大的体能消耗。能够胜任比较大的体能消耗。5.5.肺活量大，对健康的肺活量大，对健康的好处好处是：是： 9101、保持室内空气清新2、预防呼吸道传染病3、扫地前洒水4、呼吸富含氧气的空气5、不吸烟6、积极锻炼身体6.6.6.6.怎样保护我们的呼吸器官怎样保护我们的呼吸器官怎样保护我们的呼吸器官怎样保护我们的呼吸器官你还能想到哪些？11吸烟有哪些危害？小组讨论：小组讨论：12健康人的肺健康人的肺吸烟人的肺吸烟人的肺13生活中一些常见的吸烟标志生活中一些常见的吸烟标志:14五、课堂小结五、课堂小结通过这节课的学习，同学们通过这节课的学习，同学们有什么收获呢？有什么收获呢？1516
