《九年级数学上册湘教版教学课件5.1 总体平均数与方差的估计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级数学上册湘教版教学课件5.1 总体平均数与方差的估计（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5.1 总体平均数与方差的估计第5章 用样本推断总体优优 翼翼 课课 件件 导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学练优九年级数学上（XJ） 教学课件晃蜜豹伍虑旱金彝勇谜高膝沤茨般热殆番诌壳摔禹蜜己钙葫佛乌淌虫芭舞九年级数学上册（湘教版）教学课件-5.1总体平均数与方差的估计九年级数学上册（湘教版）教学课件-5.1总体平均数与方差的估计1.理解并掌握总体平均数与方差的概念；2.掌握总体平均数与方差的基本计算(重点、难点)学习目标橡磁舒牡吱也吸碰钻囤玲负纷酪戚澜涵拜镊韧鹰脂自义映伪腐将娠辅箭士九年级数学上册（湘教版）教学课件-5.1总体平均数与方差的估计九年级数学上册（湘教版）教学课件-5.1总体平均
2、数与方差的估计导入新课导入新课观察与思考 2014年农民收入增长年农民收入增长4.8%农调总队2015-2-9根据国家统计局对全国各省，自治区、直辖市6.8万个农户的抽样调查，2015年农民人均纯收入为2476元，比上年同期增加109元，扣除价格因素的影响，实际增长4.8%。 从上述网页可见，国家统计局对2014年农民收入增长情况的调查采用的是什么调查方式？从中你能估计出全国各省、自治区、直辖市农民人均纯收入吗？手咱瞩喀糕膛酞毁外擅臃超婿搬淘饿枯虑识牺锈盅六恳刨沮净寥秒啸逾竭九年级数学上册（湘教版）教学课件-5.1总体平均数与方差的估计九年级数学上册（湘教版）教学课件-5.1总体平均数与方差的
3、估计讲授新课讲授新课利用样本平均数估算总体一问题： 从上述报道可见，国家统计局进行2014年度农民收入增长调查采用的是什么调查方式？实际生活中还有哪些情况也需要使用上述抽样调查的方法？比如，工厂要测定一类产品的质量、了解民众对一些问题的看法、了解某种产品的市场占有率等等，都需要采用抽样调查的方法.抽样调查彭拽婶招蛰瞥徽笋南东吩偏袱泽冷传郊棕志虞署算潭跌贷排哦摸后屹爪创九年级数学上册（湘教版）教学课件-5.1总体平均数与方差的估计九年级数学上册（湘教版）教学课件-5.1总体平均数与方差的估计l实际上，在研究某个总体时，一般用数据表示总体中每个个体的某种数量特性，所有这些数据组成一个总体，而样本则
4、是从总体中抽取的部分数据.l从总体中抽取样本，然后通过对样本的分析，去推断总体的情况，这是统计的基本思想. 用样本平均数、样本方差分别去估计总体平均数、总体方差就是这一思想的一个体现. l样本蕴含着总体的许多信息，这使得我们有可能通过样本的某些特性去推断总体的相应特性.潘引铅猿刃铝茵奎育问蜂片旋晶良寿臀饭刊溅怖悉苇登悯烃贿绊渝顿孙尉九年级数学上册（湘教版）教学课件-5.1总体平均数与方差的估计九年级数学上册（湘教版）教学课件-5.1总体平均数与方差的估计例1：某农科院在某地区选择了自然条件相同的两个试验区，用相同的管理技术试种甲、乙两个品种的水稻各100亩. 如何确定哪个品种的水稻在该地区更有
5、推广价值呢？ 为了选择合适的稻种，我们需要关心这两种水稻的平均产量及产量的稳定性（即方差）. 种类种类每亩每亩水稻的产量（水稻的产量（kg）甲甲865 885886876893885870905890895乙乙870875884885886888882890895896 于是，待水稻成熟后，各自从这100 亩水稻随机抽取10 亩水稻，记录它们的亩产量（样本），数据如下表所示：典例精析疡敲尸擎摄狂找踞漾窃青哗旅哭足镜峭拂砰兔见矩函勇客捂勾童菩咏网汪九年级数学上册（湘教版）教学课件-5.1总体平均数与方差的估计九年级数学上册（湘教版）教学课件-5.1总体平均数与方差的估计 = （870 + 875
6、 + 884 + 885 + 886 + 888 + 882 + 890 + 895 + 896）= 885.1(kg). = （865 + 885 + 886 + 876 + 893 + 885 + 870 + 905 + 890 + 895）= 885(kg)，这10亩甲、乙品种的水稻的平均产量分别为：l由于这10亩水稻是简单随机抽取的，因此可以分别用这10亩水稻的平均产量去估计这两种水稻大面积种植后的平均产量.桨凰缴掸傅观姐锌茫灰棕置庭兢邮让柑公疑谤结模肢佯酥绣实愉扶碳搏烽九年级数学上册（湘教版）教学课件-5.1总体平均数与方差的估计九年级数学上册（湘教版）教学课件-5.1总体平均数与方
7、差的估计l利用计算器，我们可计算出这10 亩甲、乙品种水稻产量的方差分别为129.6，59.09. 由于59.09129.6，即 s乙，所以使用乙种保花肥效果比较可靠.22222222222222春塞钢蓉揖登楚盔批件肺馆爽相积毖写募卜纲迷漱棱气慷耘洱跑包酣削或九年级数学上册（湘教版）教学课件-5.1总体平均数与方差的估计九年级数学上册（湘教版）教学课件-5.1总体平均数与方差的估计总体平均数与方差的估计统计思想：从总体中抽取样本，然后通过对样本的分析，去推断总体的情况课堂小结课堂小结样本估计总体：对于随机抽样，当样本容量足够大时，可以用样本平均数，样本方差分别去估计总体平均数、总体方差黑润漏一弯能懈浮起花侈卷属酣篆姓弘挽赤陆聚噬瞒嘘喂您傻馅宏缸须钾九年级数学上册（湘教版）教学课件-5.1总体平均数与方差的估计九年级数学上册（湘教版）教学课件-5.1总体平均数与方差的估计见学练优本课时练习课后作业课后作业喳浚娜贼傀趟左界蚕戒神栅撰沤麦谜姬南烹豪桔栖昧壤镣睦伦枝绷迸屹列九年级数学上册（湘教版）教学课件-5.1总体平均数与方差的估计九年级数学上册（湘教版）教学课件-5.1总体平均数与方差的估计
