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1、信宜市第八中学信宜市第八中学-李广李广议论文写作提高指导课议论文写作提高指导课一、习作评点 大多数的同学都能做到： 1、树立明确、正确的论点。 2、能运用多种论证方法，证明论点的成立。 3、列举的事例，有代表性。 主要存在问题： 有部分同学，只叙述事例，不进行分析，形成 “事实论据+事实论据=观点”的错误形式。 二、学习目标：1、重点学会用“析例评论法析例评论法”列举列举 论据，使文章更有说服力。 “析例评论法析例评论法” 有针对性的对所列事例，用不同的方法进行分析评论，从而归结与论题相符的结论，使事实论据、道理论据的运用更充实、有力，使文章更具说服力。运用模式：列观点列观点+举事例举事例+对
2、事例进行分析对事例进行分析+结论结论运用模式： 事 议列观点列观点+举事例举事例+对事例进行分析对事例进行分析+结论结论 由议出理，以理服人！如何议法：？（看范例）材料：材料：（第（第9 9课课-纪念白求恩）纪念白求恩）（举事例）（举事例）白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了 帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的 派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到 五台山工作，不幸以身殉职。五台山工作，不幸以身殉职。（评论）（评论） 一个
3、外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放 事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义 的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都 要学习这种精神。要学习这种精神。（评论）（评论） 举例之后，再对白求恩的行为作分析举例之后，再对白求恩的行为作分析 1 1、 例例 后后 分分 析析 法法 举例之后再作分析的方法，也就是举例之后再作分析的方法，也就是概括出事概括出事 实论据的中心意思实论据的中心意思，得出一般性结论得出一般性结论，从而从而揭示揭示 论
4、点与事例之间的紧密逻辑联系论点与事例之间的紧密逻辑联系。例例 后后 分析分析 法法 1、例后分析法、例后分析法（论点）（论点） 懒惰打败自己。懒惰打败自己。（事例）（事例） 一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它。因为一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它。因为狐狐 狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是在很长狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是在很长 时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送来的食品，时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送来的食品， 舒适得很。可是有一天狐狸什么也没有带来，狮子舒适得很。可是有一天狐狸什么也没有带来，狮子 正要责问狐狸时，狐狸扑向它，将其咬死。正要责问狐狸时，狐狸扑向它，将其
5、咬死。（例后分析法）（例后分析法） 狮子整天过着狮子整天过着“饭来张口饭来张口”的养尊处优的生活，的养尊处优的生活， 已使它失去了往日百兽之王雄风。它不去训练自己已使它失去了往日百兽之王雄风。它不去训练自己 滚扑撕咬的力，健壮的肌肉松弛下来，变成了满身滚扑撕咬的力，健壮的肌肉松弛下来，变成了满身 的肥肉，动作由矫健变成了的肥肉，动作由矫健变成了“蹒跚蹒跚”身体由身体由“力拔山兮力拔山兮” 变成了变成了“弱不禁风弱不禁风”,可以说害死它的不是狐狸，正是可以说害死它的不是狐狸，正是（结论）（结论） 它自己的它自己的“懒惰懒惰”。因此说，狮子是被自己的懒惰打因此说，狮子是被自己的懒惰打 败的。败的。
6、 （论点）（论点） 懒惰打败自己。懒惰打败自己。（事例）（事例） 一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它。因为狐一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它。因为狐 狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是在很长狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是在很长 时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送来的食品，时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送来的食品， 舒适得很。可是有一天狐狸什么也没有带来，狮子舒适得很。可是有一天狐狸什么也没有带来，狮子 正要责问狐狸时，狐狸扑向它，将其咬死。正要责问狐狸时，狐狸扑向它，将其咬死。（ ）身为百兽之王的狮子长时间养尊处优，肥胖、身为百兽之王的狮子长时间养尊处优，肥胖、 笨拙已使它丧失
7、了跳跃、格斗的能力，而它以前的笨拙已使它丧失了跳跃、格斗的能力，而它以前的 “手下败将手下败将” 一只小小的狐狸却勤于只小小的狐狸却勤于“练武练武”，每，每（结论）（结论） 天都去逮几只小动物贡奉给狮子。天都去逮几只小动物贡奉给狮子。最后狮子竟然被最后狮子竟然被 小小的小小的 狐狸咬死了，可见害死狮子的不是狐狸狐狸咬死了，可见害死狮子的不是狐狸,正是正是 它自身的它自身的懒惰懒惰。 2、正、正 反反 对对 比比 法法 正反对比法，即正反对比法，即举例后举例后再举再举相反相反 的例子的例子加以比较，以形成加以比较，以形成正反对照正反对照， 然后然后再加一两句分析再加一两句分析以揭出事物本质以揭出
8、事物本质 的方法。的方法。正正 反反 对对 比比 法法（论点）（论点） 懒惰打败自己。懒惰打败自己。（事例）（事例） 一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它。因为一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它。因为狐狐 狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是在很长狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是在很长 时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送来的食品，时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送来的食品， 舒适得很。可是有一天狐狸什么也没有带来，狮子舒适得很。可是有一天狐狸什么也没有带来，狮子 正要责问狐狸时，狐狸扑向它，将其咬死。正要责问狐狸时，狐狸扑向它，将其咬死。（ ）如果不是这样，假如这只狮子有自知之明，如果不
9、是这样，假如这只狮子有自知之明，不是不是 象那足不出户的娇小姐那样养尊处优，依然每天象那足不出户的娇小姐那样养尊处优，依然每天“巡视巡视” 着属于自己的领地，就能保持肌肉的健壮和良好的跳跃、着属于自己的领地，就能保持肌肉的健壮和良好的跳跃、 格斗能力，狐狸怎能伤害自己。格斗能力，狐狸怎能伤害自己。狮死狐口，可以说害死狮死狐口，可以说害死 （结论）（结论） 它的不是小小的狐狸，正是懒惰这把匕首杀死了自它的不是小小的狐狸，正是懒惰这把匕首杀死了自己己。 假假 设设 分分 析析 法法 3、假、假 设设 分分 析析 法法 反向假设法，就是举例后反向假设法，就是举例后再向相反的方向作假设再向相反的方向作
10、假设，揭示出事例内涵与论点的一致性的方法。揭示出事例内涵与论点的一致性的方法。整理出：整理出： 运运用“析例评论法析例评论法”的三种方法列举列举论据：1.1.例后分析法：例后分析法：例后评价法就是举例之后再作分析的方法，也就是例后评价法就是举例之后再作分析的方法，也就是概括概括 出事实论据的中心意思出事实论据的中心意思，得出一般性结论，从而揭示，得出一般性结论，从而揭示 论点与事例之间的紧密逻辑联系。论点与事例之间的紧密逻辑联系。 2.2.正反对比法：正反对比法：正反对比法，即举例后正反对比法，即举例后再举相反的例子加以比较再举相反的例子加以比较，以形，以形 成正反对照，然后加以分析以揭出事物
11、本质的方法。成正反对照，然后加以分析以揭出事物本质的方法。 3.3.假设分析法：假设分析法：反向假设法，就是举例后反向假设法，就是举例后再向相反的方向作假设再向相反的方向作假设，揭示，揭示 出事例内涵与论点的一致性的方法。出事例内涵与论点的一致性的方法。 三、实战练习。（一一）判断下列论据运用哪种“析例评法”？ 【论点】人生要经得起诱惑。 【事例】陆俊曾是中国最好的国际级足球裁判员，在中国顶 级足球赛事中担任主裁场次超过200场，并当选为甲A 联赛10年最佳裁判，两度当选亚足联颁发的年度最佳 裁判，是中国足坛首位在世界杯和奥运会决赛阶段执 法的裁判，可谓功成名就。可是在中国足坛的打假风 暴中，
12、因收受贿赂操控比赛结果而沦为阶下囚。昔日 让人尊敬的“金哨”蜕变为今日让人不齿的“黑哨”。 【分析】假如当初陆俊禁得住诱惑，坚持自己的职业操守， 秉公执法，那么他又怎么能在打假风暴中翻身落马 呢？他自己又怎么能身败名裂呢？ 【结论】可见，人生的路虽长，紧要处只有几步，尤其在面 临诱惑的时候。只有经得起诱惑才能踏踏实实走好人 生之路。假设分析法假设分析法三、实战练习。（二）判断下列论据运用哪种“析例评论法”。 【论点】人生只有奋斗才能成功。【事例】刘伟，1987年生于北京，10岁时因触电意外失去双臂，伤愈后加入北京市残疾人游泳队。2002年，在武汉举行的全国残疾人游泳锦标赛上，刘伟一举夺得了两金
13、一银；2005年、2006年连续两年获得了全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳项目的冠军；19岁时，成绩优秀的他放弃高考，开始学习钢琴；在书画及其他文艺才能方面也有过人的表现；2010年10月10日获得“中国达人秀”冠军。他的座右铭是：摆在我面前的只有两条路：要么赶紧去死，要么精彩地活着 。【分析】刘伟能够活得如此精彩,是因为他明白：只有奋斗才能改变自己的人生，才能得到命运之神的垂青；你无法选择如何生，但你可以选择怎么活，在人生的航程上高扬一面奋斗的风帆驶向梦想的彼岸 。奋斗让他赢得了世人敬仰的目光而不是一捧同情的热泪。 【结论】因此要想人生有所成就，就要不停的进取。生活的车轮不会为谁的悲哀而有片刻的
14、停留，只有用不停的奋斗粉碎人生的障碍，才能实现人生的价值，赢得生命的荣光！例后分析法例后分析法 三、实战练习。 （三）照题依例，补充议论。（三）照题依例，补充议论。 题目：滴水穿石题目：滴水穿石（引论）（引论）一滴柔弱的水滴，怎能穿透石块？不少的人在质疑，但确一滴柔弱的水滴，怎能穿透石块？不少的人在质疑，但确 实存在，被水滴穿的石块，世界各个角落比比皆是。水滴靠的实存在，被水滴穿的石块，世界各个角落比比皆是。水滴靠的 就是不分昼夜、无畏艰辛、锲而不舍的击打。就是不分昼夜、无畏艰辛、锲而不舍的击打。相相 喻而言，人若喻而言，人若 要有这种无畏艰辛、锲而不舍的精神，终能成就辉煌。要有这种无畏艰辛、
15、锲而不舍的精神，终能成就辉煌。（事例）（事例）唐代书法家怀素以草书著称于世，人称唐代书法家怀素以草书著称于世，人称“草圣草圣”。他的。他的 草书，气势雄浑豪放有草书，气势雄浑豪放有“骤雨狂风骤雨狂风”之势。他幼年为僧，寺院之势。他幼年为僧，寺院 附近种值有一万多株芭蕉，每日摘采蕉叶练字。蕉叶用完了附近种值有一万多株芭蕉，每日摘采蕉叶练字。蕉叶用完了 就用浅色漆盘和方木板练字，写满字迹后，擦掉再练。久而就用浅色漆盘和方木板练字，写满字迹后，擦掉再练。久而 久之，竟把漆盘和木板磨穿了。寺院的墙壁上，家具上，连久之，竟把漆盘和木板磨穿了。寺院的墙壁上，家具上，连 僧人做袈裟的布上都写满了字。他每日勤
16、奋刻苦练字，用秃僧人做袈裟的布上都写满了字。他每日勤奋刻苦练字，用秃 了许多毛笔，堆集起来埋在山下，名曰了许多毛笔，堆集起来埋在山下，名曰“笔冢笔冢”。 （例后分析法例后分析法）（）（. 100-150字字 ） (结论）（结论）（. 30-50字字 ） （假设分析法）（假设分析法）（. 100-150字字 ） (结论）（结论）（. 30-50字字 ）12小结：小结： 一、不能，只叙述事例，不进行分析，把写作变成一、不能，只叙述事例，不进行分析，把写作变成“论据论据+论据论据=观点观点”的错误形式。的错误形式。 二、二、 其实应用事实论据写作文好比用砖垒墙，事例其实应用事实论据写作文好比用砖垒墙
17、，事例 是砖，而分析议论则是砖与砖之间的泥浆，离开这是砖，而分析议论则是砖与砖之间的泥浆，离开这 “泥浆泥浆”墙就不牢固。墙就不牢固。 三、学会用“析例评论法析例评论法”的三种方法列列举论据，证明观点，使文章更有说服力： 1.1.例后分析法例后分析法 2. 2.正反对比法正反对比法 3. 3.假设分析法假设分析法 议论文写作寄语： 1、熟悉议论文文体知识 2、课外多阅读、辑录古今中外各 类名人的励志故事或轶事，积 累素材。 3、善于运用各种论证方法，多模 仿各种写作模式。 课后作业：课后作业：题目：滴水穿石题目：滴水穿石 一滴柔弱的水滴，怎能穿透石块？不少的人在质疑，但确实存在，一滴柔弱的水滴，怎能穿透石块？不少的人在质疑，但确实存在， 被水滴穿的石块，世界各个角落比比皆是。那水靠的就是不分昼夜、被水滴穿的石块，世界各个角落比比皆是。那水靠的就是不分昼夜、 无畏艰辛、锲而不舍的击打。相喻而言，人若要有这种坚韧、刻苦，无畏艰辛、锲而不舍的击打。相喻而言，人若要有这种坚韧、刻苦， 终能成就辉煌。终能成就辉煌。例例 .后后分分 （列举不同的事例，再议。）（列举不同的事例，再议。） 析析法法正正 .反反对对 （列举不同的事例，再议。）（列举不同的事例，再议。） 比比法法总总 结结 .呼呼题题
