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1、驾驶员看见驾驶员看见红灯红灯紧急刹车紧急刹车小鸟遇到敌害小鸟遇到敌害迅速躲避迅速躲避这些感受和反应这些感受和反应由由神经系统神经系统来调节来调节1、两个同学做好准备、两个同学做好准备(0刻刻度端朝下度端朝下),测试者突然松测试者突然松开直尺，被测试者要仅用开直尺，被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住。拇指和食指将尺夹住。你的反应到底有多快你的反应到底有多快?2 2、记录被测试者、记录被测试者捏住尺的那个位置捏住尺的那个位置的刻度。再重复做的刻度。再重复做2 2次，求出次，求出3 3次实验次实验结果的平均值。结果的平均值。123平均值平均值刻度值刻度值思考：为什么要测思考：为什么要测3次求次求平均值
2、平均值?减小减小实验误差差这个实验告诉我们这个实验告诉我们:不同的人不同的人,对对同一刺激同一刺激的反应是的反应是有快慢的有快慢的!3、让被测试者按、让被测试者按2、4、6、8这样的顺序这样的顺序数到数到100的同时，重复上述实验，测试者的同时，重复上述实验，测试者数数时夹住尺上与数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值。刻度距离的平均值。回答：在实验回答：在实验3 3中，数数对反应时间有什么影响中，数数对反应时间有什么影响？123平均值平均值刻度值刻度值变长，数数使被，数数使被测者反者反应变慢慢生活中有这样的事例吗生活中有这样的事例吗?想一想想一想同学们同学们, ,你们回家的时候你们回家的时候,
3、,在路上骑自行在路上骑自行车会和同学一起聊天吗车会和同学一起聊天吗? ?这样有危险吗这样有危险吗? ?为什么为什么? ?4、被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试、被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试者一个信号，测测试者一个信号，测3次，求平均值。次，求平均值。回答：比回答：比较实验2 2和和实验4 4的反的反应时间，哪种情况反哪种情况反应的的时间更短？你能得出更短？你能得出什么什么结论? ?同一个人同一个人对对不同信号不同信号的反应快慢不同的反应快慢不同123平均值平均值刻度值刻度值1、在上述实验、在上述实验2中，分别有哪
4、些器中，分别有哪些器官参与了接受信息，传导信息、处官参与了接受信息，传导信息、处理信息和作出应答性反应？理信息和作出应答性反应？2、实验、实验4中参与的器官与实验中参与的器官与实验2有什有什么不同？么不同？眼眼传入传入神经神经脑、脊髓脑、脊髓传出传出神经神经手手接受信息的器官眼换成是耳或皮肤。接受信息的器官眼换成是耳或皮肤。讨论：讨论：1、不同的人对刺激反应的快慢一样吗？、不同的人对刺激反应的快慢一样吗？ 2、对具体的刺激作出反应时，一种器官能、对具体的刺激作出反应时，一种器官能否完成？否完成？不同人对不同信号的反应快慢不同不同人对不同信号的反应快慢不同反应过程中需要许多器官参与反应反应过程中
5、需要许多器官参与反应1 1、在夹住落下的直尺过程中，身体哪些器、在夹住落下的直尺过程中，身体哪些器官作出了反应？官作出了反应？眼、耳、神经、脊髓、脑、手（皮肤、肌肉）眼、耳、神经、脊髓、脑、手（皮肤、肌肉）2 2、这些器官起什么作用？、这些器官起什么作用？接受信息接受信息传导信息传导信息处理信息处理信息传导信息传导信息作出反应作出反应眼、耳眼、耳神经神经大脑、大脑、脊髓脊髓神经神经手手接受信息如眼、如眼、耳耳、鼻、舌、鼻、舌、皮肤等皮肤等感感受器受器传导信息神经神经处理信息脑、脑、脊髓脊髓传导信息作出反应神经神经运动运动器官器官神经调节的基本过程神经调节的基本过程信息的获取和信息的获取和传递由
6、传递由什么结什么结构构完成的呢完成的呢?(1)眼眼是视觉器官，在眼的视网膜上有是视觉器官，在眼的视网膜上有_细胞，它细胞，它能接受能接受 的刺激，产生刺激信号。的刺激，产生刺激信号。(2)鼻鼻是嗅觉器官，在鼻黏膜上有是嗅觉器官，在鼻黏膜上有_细胞，能接受细胞，能接受_的刺激，产生信号。的刺激，产生信号。(3)耳耳是听觉器官，在耳的耳蜗内有听觉感受器，分布是听觉器官，在耳的耳蜗内有听觉感受器，分布着着_细胞，可接受声音的刺激，产生兴奋，产生细胞，可接受声音的刺激，产生兴奋，产生信号。信号。(4)舌舌是味觉器官，舌的味蕾中有丰富的是味觉器官，舌的味蕾中有丰富的_细胞。细胞。(5)皮肤皮肤分布着四类
7、感受器、感受器、分布着四类感受器、感受器、感受器、感受器、感受器，能感到种刺感受器、感受器、感受器，能感到种刺激产生信息。激产生信息。气味气味 感光感光 嗅觉嗅觉听觉听觉味觉味觉热觉热觉冷觉冷觉触觉触觉痛觉痛觉各种感觉器官中的都有神经细胞的分布。各种感觉器官中的都有神经细胞的分布。 光光 其中的神经细胞，也叫神经元。回顾人的感觉接受外界刺激回顾人的感觉接受外界刺激神神经经元元细胞体细胞体(内有内有细胞核胞核) )突起突起 轴突轴突 (一条一条)树突树突 (多个多个)细胞体细胞体轴突轴突树突树突轴突的分枝轴突的分枝1 1、神经元神经元结构结构细胞核细胞核神经元是神经系统的基本结构和功能单位神经元
8、是神经系统的基本结构和功能单位短而多，呈短而多，呈树枝枝状状较长，只有一条，只有一条末端有末端有轴突的分枝突的分枝信息的接受和传导信息的接受和传导是怎样的？是怎样的？树突树突接受刺激产生接受刺激产生兴奋，并传导兴奋兴奋，并传导兴奋到到细胞体细胞体，神经冲神经冲动再从细胞体传到动再从细胞体传到轴突轴突，再到再到轴突末轴突末梢梢。最后传送到另最后传送到另一个神经元或其他一个神经元或其他组织。组织。树树突突细细胞胞体体轴轴突突另一个神经元另一个神经元2 2、信息传导的方向：、信息传导的方向：树突树突细胞体细胞体轴突轴突下个神经元的树突下个神经元的树突神经元能神经元能接受刺激接受刺激，产生兴奋（信产生
9、兴奋（信息），并传导兴奋（信息）。息），并传导兴奋（信息）。树树突突细细胞胞体体轴轴突突另一个神经元另一个神经元3 3、神经元的功能、神经元的功能讨论讨论环境中温度变化的信息是如何被接受的？通过皮肤冷敏小体和热敏小体中的神经元接受。神经元小结神经元小结1神经元即神经细胞，是的基神经元即神经细胞，是的基本结构和功能单位。本结构和功能单位。神经系统神经系统2神经元的结构神经元的结构神神经经元元细胞体细胞体 内有内有细胞核细胞核突起突起树突树突：短而多，呈树枝状：短而多，呈树枝状轴突轴突：较长，只有一条：较长，只有一条末端有轴突的分枝末端有轴突的分枝3.神经元的功能神经元的功能:接受刺激，产生兴奋（
10、信息）并传导接受刺激，产生兴奋（信息）并传导树突树突细胞体细胞体轴突轴突下一神经元下一神经元树突树突（1）左图是）左图是结构图结构图（2）填出图中结构名称）填出图中结构名称A；B；C；D；E；神经元神经元ABCDE树突树突细胞体细胞体轴突轴突轴突分枝轴突分枝细胞核细胞核（3）A的功能是的功能是；接受刺激、产生兴奋并接受刺激、产生兴奋并把兴奋传导到细胞体把兴奋传导到细胞体神神经经调调节节的的基基本本过过程程接受信息接受信息传导信息传导信息处理信息处理信息传导信息传导信息作出反应作出反应接受信息接受信息传导信息传导信息 处理信息处理信息 传导信息传导信息 作出反应作出反应?感受器感受器传入神经传入
11、神经传出神经传出神经?人体的人体的脑脑和和脊髓脊髓承担着承担着处理信息处理信息的重任。的重任。信息的处理信息的处理 ?脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经(12对对)脊神经脊神经(31对对)中枢神中枢神经系统经系统周围神周围神经系统经系统一、神经系统的组成周围神经系统周围神经系统中枢神经系统中枢神经系统脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经（12对）对）脊神经脊神经（31对）对）1脑神经：总共，其主要功能是支配和脑神经：总共，其主要功能是支配和的各个器官的感受和运动。的各个器官的感受和运动。2脊神经：共有。其主要功能是支配身体的脊神经：共有。其主要功能是支配身体的颈颈部部、及的感觉和运动。、及的感觉和运动。12对对头部
12、头部颈部颈部31对对四肢四肢内脏内脏读图并完成下表读图并完成下表：神神经经系系统统植物性神经植物性神经植物性神经的分布植物性神经的分布特点：特点：所控制的心跳、呼吸所控制的心跳、呼吸等活动不受人意志的等活动不受人意志的控制控制主要分布于内脏、血管、主要分布于内脏、血管、心脏、腺体以及其他平滑心脏、腺体以及其他平滑肌肌 2、脑、脑神经系统中神经系统中最高级最高级部分部分大脑大脑脑干脑干脊髓脊髓脑干在大脑下方脑干在大脑下方脑的结构大脑大脑小脑小脑脑干脑干注意“脑”和“大脑”的区别哦！小脑小脑脑的结构（脑的结构（前面观前面观）大脑大脑：特别发达；：特别发达；分为左右半球分为左右半球；分别管；分别管理
13、人体不同部位。理人体不同部位。左大脑右大脑大脑的表面大脑的表面有何特征有何特征?凸凹不平凸凹不平沟或裂沟或裂回回凸凸的是的是回回凹凹的是的是沟沟或或裂裂大脑皮层大脑皮层凹陷的凹陷的沟沟和隆起的和隆起的回回，增加了大脑皮层表面积增加了大脑皮层表面积大脑的不同部位功能相同吗？大脑的不同部位功能相同吗？成年约成年约2200cm2运动运动中枢中枢皮肤感觉皮肤感觉中枢中枢听觉听觉中枢中枢视觉视觉中枢中枢小脑小脑脑干脑干语言语言中枢中枢嗅觉嗅觉中枢中枢这是我们人类这是我们人类特有的哦！特有的哦！ 大脑皮层大脑皮层（厚约（厚约23mm）是是神经元细神经元细胞体胞体（约（约140亿个）亿个）高度集中高度集中的
14、地方，有的地方，有许许多控制人体活动的多控制人体活动的高级中枢。高级中枢。人的大脑能人的大脑能对对语言和文字语言和文字发生反应发生反应。是人体最复杂、最重要的器官。是人体最复杂、最重要的器官。思考思考根据大脑皮层功能区划分的原理，解释根据大脑皮层功能区划分的原理，解释为什么学校里编排课程表时，常常要把为什么学校里编排课程表时，常常要把数学、外语、体育等科目交叉安排？数学、外语、体育等科目交叉安排？让不同区域中枢交叉使用，不宜疲劳让不同区域中枢交叉使用，不宜疲劳怎样保护我们的大脑怎样保护我们的大脑？有充足的氧气有充足的氧气注意营养注意营养探究小脑的功能探究小脑的功能小脑小脑病变病变被切除小脑后被
15、切除小脑后被切除小脑后被切除小脑后的狗的走姿的狗的走姿的狗的走姿的狗的走姿主要主要负责人体人体动作的作的协调性性，如步行、奔跑如步行、奔跑等，等，并保持身体平衡并保持身体平衡。 为什么每节课的时间定为为什么每节课的时间定为40分钟，中间要分钟，中间要休息休息10分钟？分钟？脑干：脑干在脑干在大脑的下面大脑的下面，主，主要控制要控制循环系统，呼吸系循环系统，呼吸系统统的运动，如呼吸、心跳、的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等。咳嗽等。大脑大脑脑干脑干无须任何意识的干扰无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能就能保持着生命活动功能的正常运行的正常运行学生讨论：学生讨论：1、现代医学上判断死亡的标准现代医学
16、上判断死亡的标准2、植物人是怎么回事植物人是怎么回事主要控制循环系统、呼吸系统的活动主要控制循环系统、呼吸系统的活动，如呼如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行就能保持着生命活动功能的正常运行 人不小心摔倒后，后脑着地比前额着地的人不小心摔倒后，后脑着地比前额着地的危险性更大，为什么？危险性更大，为什么？人体的心血管运动中枢，运动中枢，人体的心血管运动中枢，运动中枢，呼吸中枢等生命中枢都集中在脑干，呼吸中枢等生命中枢都集中在脑干，而脑干又位于后脑位置而脑干又位于后脑位置,所以后脑着地所以后脑着地比前额着地的危险性更大比前
17、额着地的危险性更大.脑-是神经系统中最高级部分人的脑人的脑包括包括大大脑、小脑、小脑和脑脑和脑干干三部三部分分 大脑大脑小脑小脑分别具有管理人体不同部位分别具有管理人体不同部位的功能的功能 负责人体动作的协调性，协负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。跑等，并保持身体平衡。 主要控制循环系统、呼吸主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼吸、心系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行命活动功能的正常运行 脑干脑干脑位于头骨里，脑位于头骨里，脊髓脊髓在脊柱
18、里在脊柱里脑脑脊髓脊髓2、脊髓的结构和功能、脊髓的结构和功能1）脊髓是脑干的延续结构结构: :功能：功能：3）由许多神经元组成2）位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形脊髓是中枢神经系统的低级部分,一般受大脑控制，具有传导和反射功能练习练习1、人对刺激的信息接受主要依靠感觉器、人对刺激的信息接受主要依靠感觉器官，人的感觉器官有：官，人的感觉器官有：、和皮肤。在这些感觉器官、和皮肤。在这些感觉器官中，有能接受各种不同刺激的中，有能接受各种不同刺激的，也叫也叫。2、神经元的、神经元的接受刺激、产生兴接受刺激、产生兴奋后，传导到神经元的奋后，传导到神经元的，然后，然后再由神经元的再由神经元的将信息向另一神经将
19、信息向另一神经元传导。元传导。眼眼耳耳舌舌鼻鼻神经细胞神经细胞神经元神经元树突树突细胞体细胞体轴突轴突3、人体神经系统的主要功能是（、人体神经系统的主要功能是（）A、使人体接受外界刺激、使人体接受外界刺激B、使人产生感觉、使人产生感觉C、是人体的主要调节机构、是人体的主要调节机构D、是人体的唯一调节机构、是人体的唯一调节机构C4、人体神经系统的基本结构和功能的、人体神经系统的基本结构和功能的单位是（单位是（）A、神经元细胞体、神经元细胞体B、神经元细胞核、神经元细胞核C、神经纤维、神经纤维D、神经元、神经元D5、神经元的主要功能是（、神经元的主要功能是（）A、接受刺激、接受刺激B、产生兴奋、产
20、生兴奋C、传导兴奋、传导兴奋D、包括以上三项、包括以上三项D6、在接受刺激产生反应的过程中是（、在接受刺激产生反应的过程中是（）A、接受信息、接受信息处理信息处理信息作出反应作出反应B、接受信息、接受信息传导信息传导信息-处理信息处理信息-传传导信息导信息作出反应作出反应、传导信息、传导信息处理信息处理信息产生反应产生反应D、产生反应、产生反应-接受信息接受信息传导信息传导信息-处处理信息理信息B7、下列选项属于大脑功能的是( ) 下列选项属于小脑功能的是( ) 下列选项属于脑干功能的是( )维持身体平衡； 动作协调； 控制呼吸系统； 调节心血管运动； 控制身体活动的高级神经中枢,如嗅觉中枢。
21、 植物人植物人vegetativebeing与植物生存状态相似的特殊的人体状态。除保留一些本能与植物生存状态相似的特殊的人体状态。除保留一些本能性的神经反射和进行物质及能量的代谢能力外，认知能力性的神经反射和进行物质及能量的代谢能力外，认知能力(包括包括对自己存在的认知力对自己存在的认知力)已完全丧失，无任何主动活动。又称植质已完全丧失，无任何主动活动。又称植质状态、不可逆昏迷。植物人的脑干仍具有功能，向其体内输送状态、不可逆昏迷。植物人的脑干仍具有功能，向其体内输送营养时，还能消化与吸收，并可利用这些能量维持身体的代谢，营养时，还能消化与吸收，并可利用这些能量维持身体的代谢，包括呼吸、心跳、
22、血压等。对外界刺激也能产生一些本能的反包括呼吸、心跳、血压等。对外界刺激也能产生一些本能的反射，如咳嗽、喷嚏、打哈欠等。但机体已没有意识、知觉、思射，如咳嗽、喷嚏、打哈欠等。但机体已没有意识、知觉、思维等人类特有的高级神经活动。脑电图呈杂散的波形。植物状维等人类特有的高级神经活动。脑电图呈杂散的波形。植物状态与脑死亡不同，脑死亡指包括脑干在内的全脑死亡。脑死亡态与脑死亡不同，脑死亡指包括脑干在内的全脑死亡。脑死亡者，无自主的呼吸与心跳，脑电图呈一条直线。者，无自主的呼吸与心跳，脑电图呈一条直线。对待植物人，是用昂贵的费用提供各种营养维持这种状态，对待植物人，是用昂贵的费用提供各种营养维持这种状
23、态，还是放弃对其生命的维持，尚有争议。还是放弃对其生命的维持，尚有争议。大脑皮层严重损伤的人，而脑干还正常的人大脑皮层严重损伤的人，而脑干还正常的人脑死亡脑死亡braindeath脑不可逆地停止活动。脑电图呈现一条直线。脑不可逆地停止活动。脑电图呈现一条直线。脑死亡是确脑死亡是确定死亡的标志定死亡的标志。传统上把。传统上把“心跳停止心跳停止”、“呼吸消失呼吸消失”和和“血血压为零压为零”作为死亡的标准作为死亡的标准。但是，随着医学科学技术的进展，。但是，随着医学科学技术的进展，心、肺功能已可用人工维持，而一些原发性脑损害已使脑组织心、肺功能已可用人工维持，而一些原发性脑损害已使脑组织广泛坏死，
24、其损害已不可逆转。从广泛坏死，其损害已不可逆转。从1957年提出脑死亡的概念以年提出脑死亡的概念以后，随着器官移植的开展，人们从临床、电生理、脑循环、脑后，随着器官移植的开展，人们从临床、电生理、脑循环、脑代谢、神经病理等方面对脑死亡进行了大量研究工作。脑死亡代谢、神经病理等方面对脑死亡进行了大量研究工作。脑死亡的概念已被不少发达国家的法律所承认。当确定为脑死亡时，的概念已被不少发达国家的法律所承认。当确定为脑死亡时，即可停止复苏，脑死亡者的器官可供移植用。即可停止复苏，脑死亡者的器官可供移植用。脑死亡的诊断标准包括：脑死亡的诊断标准包括：大脑对外界反应缺如。大脑对外界反应缺如。自动自动呼吸缺
25、如呼吸缺如(需用人工呼吸器需用人工呼吸器)。自发运动和诱导动作自发运动和诱导动作(接受痛觉接受痛觉刺激后肢体被动屈曲刺激后肢体被动屈曲)缺如。缺如。脑干反射缺如，主要包括瞳孔对脑干反射缺如，主要包括瞳孔对光反射、角膜反射、头眼反射、前庭反射缺如。光反射、角膜反射、头眼反射、前庭反射缺如。脑电图呈电脑电图呈电静息。静息。脑干诱发电位缺如。脑干诱发电位缺如。经颅多普勒超声测不出血流。经颅多普勒超声测不出血流。上述表现至少持续上述表现至少持续24小时以上。小时以上。需除外药物中毒或低温环需除外药物中毒或低温环境导致的昏迷。境导致的昏迷。判断人死亡的标准： 脑死亡和脑死亡和植物人植物人有什么不同？有什
26、么不同？“植物人植物人”脑干功能是正常的脑干功能是正常的，昏迷只是由于大脑皮层受到严重损，昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态，病人害或处于突然抑制状态，病人还有脑电波活动，能自主呼吸，能睡还有脑电波活动，能自主呼吸，能睡觉，给他喂食他也能消化、心跳反应觉，给他喂食他也能消化、心跳反应；而；而脑死亡脑死亡是指是指以脑干或脑干以脑干或脑干以上中枢神经系统永久性地丧失功能以上中枢神经系统永久性地丧失功能为参照系而宣布死亡的标准。为参照系而宣布死亡的标准。脑死亡则脑死亡则无自主呼吸，神经系统的反应也没有了无自主呼吸，神经系统的反应也没有了，是永久、不可逆，是永久、不可逆性的。无法再次苏
27、醒。性的。无法再次苏醒。 不少国家过去一直把不少国家过去一直把“心跳停止心跳停止”、“呼吸消失呼吸消失”和和“血压为零血压为零”作为死亡的标准。但随着医学科技的发展，病人的心跳、呼吸、作为死亡的标准。但随着医学科技的发展，病人的心跳、呼吸、血压等生命体征都可以通过一系列药物和先进设备加以逆转或长期血压等生命体征都可以通过一系列药物和先进设备加以逆转或长期维持。但是如果脑干发生结构性损伤破坏，无论采取何种医疗手段维持。但是如果脑干发生结构性损伤破坏，无论采取何种医疗手段最终发展为心脏死亡。因此，与心脏死亡相比，脑死亡显得更为科最终发展为心脏死亡。因此，与心脏死亡相比，脑死亡显得更为科学，标准更可靠。学，标准更可靠。 阿拉法特是阿拉法特是“脑死亡脑死亡”还是还是“植物人植物人”？
