《宾语状语定语从句【上课教学】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宾语状语定语从句【上课教学】（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从宾语从句、状语从句、定语从句句、状语从句、定语从句)1上课材料上课材料中考考点中考考点1宾语从句的时态、语序及句中引导词的选用。宾语从句的时态、语序及句中引导词的选用。2状语从句中的连词及时态。状语从句中的连词及时态。3定语从句中关系代词和关系副词的具体用法。定语从句中关系代词和关系副词的具体用法。语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)2上课材料上课材料1引导词引导词(1)在在that 引导的宾语从句中，若是陈述句作宾语，引导的宾语从句中，若是陈述句作宾语，that可可以省略。如：以省
2、略。如：The radio says (that) it will rain tomorrow.收音机报道说明天要下雨。收音机报道说明天要下雨。(2)连接代词连接代词which，what，who等或连接副词等或连接副词how, where, why, when等引导的特殊疑问句作宾语的从句时，从句改用陈述等引导的特殊疑问句作宾语的从句时，从句改用陈述语序。如：语序。如：Could you tell me _ to you?你能告诉我他跟你说了些什么吗？你能告诉我他跟你说了些什么吗？what he said语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、
3、定语从句)考点一考点一 宾语从句宾语从句3上课材料上课材料(3)whether 或或 if 引导的一般疑问句或选择疑问句作宾语的引导的一般疑问句或选择疑问句作宾语的从句时，从句改用陈述语序。如：从句时，从句改用陈述语序。如：I wonder _ you have told the news to Li Lei.我想我想知道你是否已经告诉李雷这个消息了。知道你是否已经告诉李雷这个消息了。 注意注意 下列几种情况通常使用下列几种情况通常使用whether：具有选择意义且又有具有选择意义且又有or或或or not，尤其是直接与，尤其是直接与or not连连用时，往往用用时，往往用whether；介词
4、之后用介词之后用whether；不定式前用不定式前用whether。if/whether语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)4上课材料上课材料2时态时态(1)当主句的谓语动词为一般过去式，从句要用相应的过去当主句的谓语动词为一般过去式，从句要用相应的过去时态。如：时态。如：We asked what Jean was doing then.我们问琼那时正在做什么。我们问琼那时正在做什么。(2)当从句表述的是客观真理或普遍规律时，宾语从句要使当从句表述的是客观真理或普遍规律时，宾语从句要使用一般现在时。如：用一般现在时。如：Lisa
5、 asked whether light _ faster than sound.丽萨问光的传播速度是否比声音快。丽萨问光的传播速度是否比声音快。travels/goes语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)5上课材料上课材料3语序语序(1)陈述句改为宾语从句时，语序不变。如：陈述句改为宾语从句时，语序不变。如：He is a good child. The teacher said. The teacher said (that) he was a good child.老师说他是个好孩子。老师说他是个好孩子。(2)一般疑问句和特
6、殊疑问句改为宾语从句时，语序改为陈一般疑问句和特殊疑问句改为宾语从句时，语序改为陈述语序。如：述语序。如：Does he work hard？I wonder.I wonder if/whether _我想知道他工作是否努力。我想知道他工作是否努力。 When did he leave？I dont know. I dont know when he left.我不知道他是什么时候离开的。我不知道他是什么时候离开的。 提醒提醒 宾语从句与简单句的转换宾语从句与简单句的转换由特殊疑问词引导的宾语从句常可以转换为由特殊疑问词引导的宾语从句常可以转换为“特殊疑问词特殊疑问词to do”结构的简单句。
7、如：结构的简单句。如：I dont know what I should say.I dont know what_ 我不知道要说什么。我不知道要说什么。he works hardto say语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)6上课材料上课材料4直接引语与间接引语直接引语与间接引语(1)人称的变化人称的变化She said, “I am tired.” 她说：她说：“我累了。我累了。”She said that _ tired.她说她累了。她说她累了。The headmaster said to us, “You must st
8、udy hard now.” 校校长对我们说：长对我们说：“你们现在一定要努力学习。你们现在一定要努力学习。”The headmaster told us that _ had to study hard then.校长告诉我们，我们那时必须努力学习。校长告诉我们，我们那时必须努力学习。she was一随主一随主，二随二随宾，第三人称不更新第三人称不更新we语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)7上课材料上课材料(2)引导词和语序引导词和语序直接引直接引语间接引接引语引引导词语序序陈述句述句that(可省略可省略)不不变一般疑一般疑
9、问句句if/whether疑疑问语序改序改为陈述述语序序特殊疑特殊疑问句句wh类词疑疑问语序改序改为陈述述语序序 直接引直接引语改改为动词不定式不定式时，需同需同时将主句中的将主句中的say to sb 改改为tell/ask sb, 构成构成tell/ask sb(not)to do sth 句型。句型。语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)8上课材料上课材料(3)时态的变化时态的变化直接引语变为间接引语时，间接引语的时态要与主句的时直接引语变为间接引语时，间接引语的时态要与主句的时态一致。其规律一般是：态一致。其规律一般是：一般
10、现在时一般现在时一般过去时一般过去时一般过去时一般过去时过去完成时过去完成时一般将来时一般将来时过去将来时过去将来时现在进行时现在进行时过去进行时过去进行时现在完成时现在完成时过去完成时过去完成时过去完成时过去完成时不变不变语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)9上课材料上课材料(4)指示代词、时间和地点状语等的变化指示代词、时间和地点状语等的变化thisthatthesethosenow_todaythat daytonight_this week(year, term)_yesterday_last week(year, ter
11、m)the week(year, term)beforetwo years ago_tomorrowthe next(following)daynext week(year, term)the next week(year, term)here_then that night that week(year, term)the day beforetwo years before there语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)10上课材料上课材料1分类分类(1)时间状语从句时间状语从句由由when, before, after, u
12、ntil, as soon as, while, as, since 等引等引导的状语从句叫做时间状语从句。如：导的状语从句叫做时间状语从句。如：I feel very happy _ I meet my friends again.当我再次见到我的朋友们时我感到很高兴。当我再次见到我的朋友们时我感到很高兴。We have made many dumplings _ we began to cook. 自从我们开始做饭，我们已经包了许多饺子了。自从我们开始做饭，我们已经包了许多饺子了。He didnt go to bed _ he finished his homework.他直到做完作业才睡
13、觉。他直到做完作业才睡觉。(go to bed 表示的动作不能持续表示的动作不能持续)when sinceuntil语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)考点二考点二 状语从句状语从句 11上课材料上课材料Ill call him _ he comes back.他一回来我就他一回来我就给他打他打电话。Father was cleaning the car _ I was playing computer games. 当我正在玩当我正在玩电脑游游戏时，爸爸在清洗汽，爸爸在清洗汽车。 (2)条件状条件状语从句从句由由if, unle
14、ss 等等词引引导的状的状语从句叫作条件状从句叫作条件状语从句。如：从句。如：_ it doesnt rain tomorrow, we will go there by bike.如果明天不下雨，我如果明天不下雨，我们就就骑自行自行车去那里。去那里。as soon aswhileIf语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)12上课材料上课材料(3)其他状其他状语从句及其引从句及其引导词从句名称从句名称引引导词地点状地点状语从句从句where, wherever原因状原因状语从句语从句because, as, since(既然既然)目
15、的状目的状语从句从句so that(以便以便), in order that(为了，了，目的是目的是)让步状步状语从句从句though(虽然然), although(虽然然), even ifeven though(即使即使)比比较状状语从句从句than, asas， not so/asas结果状果状语从句从句that, so that, sothat, suchthat(如此如此以以至于至于)语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)13上课材料上课材料2.主句与从句主句与从句时态一致的一致的问题在在时间状状语从句和条件状从句和条件状
16、语从句中，主句和从句之从句中，主句和从句之间的的时态一致一致问题一般分一般分为下列两种情况：下列两种情况：(1)主主现从从现： 若主句是祈使句或主句中有情若主句是祈使句或主句中有情态动词时，那么从句用一般那么从句用一般现在在时表示将来。如：表示将来。如：Be careful when you cross the road. 过马路路时要小心。要小心。The traffic must stop when the lights _. 当当红灯亮灯亮时，车辆必必须停下来。停下来。(2)主将从主将从现： 主句用一般将来主句用一般将来时，而从句用一般，而从句用一般现在在时。如：。如：I will vis
17、it my good friend when I _ time. 当我有当我有时间时，我将去看望我的好友。，我将去看望我的好友。If she _ here tomorrow, I will go to the park with her. 如果明天她来如果明天她来这里，我将和她一起去公园。里，我将和她一起去公园。are/turn redhavecomes语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)14上课材料上课材料(3)宾语从句和状从句和状语从句同从句同时出出现。如：。如：I dont know if(是否是否)he will come
18、.If(如果如果)he comes, I will tell him about the accident. 我不知道他是否要来。如果他来，我不知道他是否要来。如果他来，我将告我将告诉他他这起事故。起事故。I dont know when(什么什么时候候)he will come tomorrow. When(当当的的时候候)he comes, I will tell him about the news. 我不知道他明天什么我不知道他明天什么时候来。当他来候来。当他来时，我将告，我将告诉他他这个消息。个消息。(4)过去去时态： 若主从句都是在叙述若主从句都是在叙述过去的事情，去的事情，则主从
19、主从句可以用一般句可以用一般过去去时或或过去去进行行时。如：。如：Mother was cooking when I got home yesterday. 昨天我到家昨天我到家时妈妈正在做正在做饭。语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)15上课材料上课材料3引引导词与与连词的使用的使用because与与so不能同不能同时用在一个主从复合句中；有用在一个主从复合句中；有类似用似用法的法的还有有 although/though与与but。如：。如：Though/Although it was late, they kept worki
20、ng.尽管晚了，他尽管晚了，他们仍在仍在继续工作。工作。语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)16上课材料上课材料引导定语从句的关系代词有引导定语从句的关系代词有who(whose, whom), which, that; 关系副词有关系副词有when, where, why。1关系代词的基本用法关系代词的基本用法作主作主语作作宾语宾语作定作定语指人指人who/thatwho/whom/thatwhose指物指物which/thatwhich/thatwhose语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、
21、定语从句状语从句、定语从句)考点三考点三 定语从句定语从句 17上课材料上课材料2.关系代关系代词的特殊用法的特殊用法that和和which都可以修都可以修饰表示物的先行表示物的先行词。(1)下列情况只能用下列情况只能用that：先行先行词为不定代不定代词all, few, little, much, everything, nothing 等等时。如：。如：All (that)you have to do is to practise every day.你要做的就是每天你要做的就是每天练习。There isnt much (that) I can do.我能做的不多。我能做的不多。先行先行
22、词被序数被序数词或形容或形容词的最高的最高级修修饰时。如：。如：The first lesson (that) I learned will never be forgotten.我我将永将永远不会忘不会忘记我上的第一堂我上的第一堂课。This is the best film (that) I have ever seen.这是我看是我看过的最好的一部的最好的一部电影。影。语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)18上课材料上课材料先行先行词被被all, any, every, few, little, no, some 等不定代等
23、不定代词修修饰时。如：。如：I have read all the books (that) you gave me.我已我已经读完了你完了你给我的所有的我的所有的书。先行先行词被被the only, the very, the last, the same 等修等修饰时。如：如：The white flower is the only one that I really like.这朵白花是我真正喜白花是我真正喜欢的。的。This is the very book _ I want to read.这就是我要看的那本就是我要看的那本书。当主句是以当主句是以who或或 which 开开头的特殊
24、疑的特殊疑问句句时。如：。如：Who is the man that is standing there?站在那的那个人是站在那的那个人是谁？Which of us that know something about physics doesnt know this？在我？在我们懂点物理的人当中有懂点物理的人当中有谁不知道不知道这个？个？that语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)19上课材料上课材料先行先行词既有人又有物既有人又有物时。如：。如：We talked about the persons and things _ w
25、e could remember.我我们谈论了我了我们所能所能记得的人和事。得的人和事。time作先行作先行词且前面有序数且前面有序数词或或 last 修修饰时，定，定语从从句用句用 that 来引来引导或省略；如果没有序数或省略；如果没有序数词或或 last 修修饰时，既，既可用可用 when 也可用也可用that来引来引导。如：。如：This is the last time (that) I shall give you a lesson.这是我最后一次是我最后一次给你你们上上课了。了。The first time (that) I saw him was in 1972.我第一次我第一
26、次见到他是在到他是在1972年。年。that语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)20上课材料上课材料(2)下列情况只能用下列情况只能用 which：关系代关系代词作介作介词的的宾语时用用“介介词which”的的结构。构。如：如：This is the book for_you ask.这是你要的是你要的书。引引导非限制性定非限制性定语从句从句时只能用只能用which。如：。如：This novel, which I have read three times, is very touching. 这本小本小说很很动人，我已人，我已
27、经读了三遍了。了三遍了。which语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)21上课材料上课材料3关系副关系副词的用法的用法(1)when引引导的定的定语从句修从句修饰表示表示时间的先行的先行词。如：。如：I still remember the day _ I first came to Beijing.我我仍然仍然记得来北京的第一天。得来北京的第一天。(2)where 在句中作状在句中作状语，表示地点。如：，表示地点。如：This is the factory _ I worked two years ago.这就是我两年前工作的那个工厂。就是我两年前工作的那个工厂。(3)why在句中作状在句中作状语，表示原因。如：，表示原因。如：I know the reason _ he came late. 我知道他来晚的原因。我知道他来晚的原因。whenwherewhy 语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)22上课材料上课材料
