《12适应学校新生活》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12适应学校新生活（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小故事小故事谁动了我的奶酪？谁动了我的奶酪？是一本是一本不起眼的小书，但却创造了出版业不起眼的小书，但却创造了出版业的奇迹：全球销量超过的奇迹：全球销量超过20002000万册。万册。书中有四个书中有四个“人物人物”两只两只小老鼠和两个小矮人。他们生活在小老鼠和两个小矮人。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了！这个后的某天，奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使
2、他们各自的心态突如其来的变化使他们各自的心态暴露无遗：两只小老鼠随变化而动，暴露无遗：两只小老鼠随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，出去找寻，并很快就得到了更新鲜出去找寻，并很快就得到了更新鲜更丰富的奶酪；而两个矮人却茫然更丰富的奶酪；而两个矮人却茫然失措，经过一段时间的反思，其中失措，经过一段时间的反思，其中一个小矮人终于行动起来。一个小矮人终于行动起来。为什么两只小老为什么两只小老鼠能够最先找到更新鼠能够最先找到更新鲜更丰富的奶酪，而鲜更丰富的奶酪，而小矮人却落后了呢？小矮人却落后了呢？这个故事告诉我这个故事告诉我们什么道理呢？们什么道理呢？变化总是在发
3、生变化总是在发生他们总是不断地拿走你地奶酪。他们总是不断地拿走你地奶酪。预见变化预见变化随时做好奶酪被拿走的准备随时做好奶酪被拿走的准备追踪变化追踪变化经常闻一闻你的奶酪，经常闻一闻你的奶酪，以便知道它们呢什么时候开始变质。以便知道它们呢什么时候开始变质。尽快适应变化尽快适应变化越早放弃旧的奶酪，越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪。你就会越早享用到新的奶酪。改变改变随着奶酪的变化而变化。随着奶酪的变化而变化。享受变化！享受变化！尝试去冒险，去享受新奶酪的美味！尝试去冒险，去享受新奶酪的美味！做好迅速变化的准备做好迅速变化的准备不断地去享受变化不断地去享受变化小学小学中学中学打开心扉说变
4、化打开心扉说变化找一找找一找中学与小学有什么不同中学与小学有什么不同小学小学内容内容中学中学校园环境校园环境老师老师同学同学学习科目学习科目班主任和我们班主任和我们王军的烦恼王军的烦恼王军同学伤心地说：王军同学伤心地说：“我小学时候在班上名我小学时候在班上名列前茅，以高分考进了重点中学，我们全家都列前茅，以高分考进了重点中学，我们全家都很高兴。进入初中后，我学习很努力，每天迟很高兴。进入初中后，我学习很努力，每天迟睡早起。谁知期中考试成绩在班上只排到睡早起。谁知期中考试成绩在班上只排到3030名。名。我很不服气，发誓赶上。可期末考试又落到了我很不服气，发誓赶上。可期末考试又落到了3737名。现
5、在我经常捧着书本发呆，简直不想上名。现在我经常捧着书本发呆，简直不想上学了。我该怎么办呢？学了。我该怎么办呢？”你能帮帮王军吗？你能帮帮王军吗？要求：要求：1.以小组为单位讨论，组长负责总结归纳并派代表进行发言以小组为单位讨论，组长负责总结归纳并派代表进行发言.2.讨论时间：讨论时间：3分钟分钟一、做好角色转换小学生小学生中学生被动主动做好心理上的调整做好心理上的调整善善于于交交往往乐乐观观开开朗朗自自尊尊自自信信主动调整生活节奏主动调整生活节奏学学会会制制定定学学习习计计划划适适应应新新的的作作息息时时间间学学会会安安排排业业余余时时间间 扬州中学树人学校扬州中学树人学校季玮琛季玮琛2013
6、扬州中考状元梅岭中学金恩泽扬州中考状元梅岭中学金恩泽一分钟演讲一分钟演讲我的我的“阳光少年行动计划阳光少年行动计划”做个阳光少年做个阳光少年实质实质就是在学习和生活就是在学习和生活中保持一种积极的心态！中保持一种积极的心态！1.1.打开心扉说变化打开心扉说变化-面对新环境面对新环境2.2.做个阳光好少年做个阳光好少年-适应新环境适应新环境（1 1）做好角色转换（认识上）做好角色转换（认识上）（2 2）做好心理上的调整（心理上）做好心理上的调整（心理上）（3 3）主动调整生活节奏（行动上）主动调整生活节奏（行动上）做个阳光少年做个阳光少年 适应新生活适应新生活,做个阳光少年做个阳光少年,保持保持积极心态积极心态.珍惜今天所拥有的珍惜今天所拥有的,给自给自己一个目标己一个目标,一个希望一个希望,就会很快适就会很快适应新的环境应新的环境,并从中体会到学习并从中体会到学习,生生活的乐趣活的乐趣,我们就一定能够拥有一个我们就一定能够拥有一个丰富多彩的中学时代丰富多彩的中学时代.
