高中政治 第3单元 思想方法与创新意识 第7课 唯物辩证法的联系观(第2课时)用联系的观点看问题课件 新人教版必修4

上传人:m**** 文档编号:567568482 上传时间:2024-07-21 格式:PPT 页数:22 大小:1.42MB
返回 下载 相关 举报
高中政治 第3单元 思想方法与创新意识 第7课 唯物辩证法的联系观(第2课时)用联系的观点看问题课件 新人教版必修4_第1页
第1页 / 共22页
高中政治 第3单元 思想方法与创新意识 第7课 唯物辩证法的联系观(第2课时)用联系的观点看问题课件 新人教版必修4_第2页
第2页 / 共22页
高中政治 第3单元 思想方法与创新意识 第7课 唯物辩证法的联系观(第2课时)用联系的观点看问题课件 新人教版必修4_第3页
第3页 / 共22页
高中政治 第3单元 思想方法与创新意识 第7课 唯物辩证法的联系观(第2课时)用联系的观点看问题课件 新人教版必修4_第4页
第4页 / 共22页
高中政治 第3单元 思想方法与创新意识 第7课 唯物辩证法的联系观(第2课时)用联系的观点看问题课件 新人教版必修4_第5页
第5页 / 共22页
点击查看更多>>
资源描述

《高中政治 第3单元 思想方法与创新意识 第7课 唯物辩证法的联系观(第2课时)用联系的观点看问题课件 新人教版必修4》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中政治 第3单元 思想方法与创新意识 第7课 唯物辩证法的联系观(第2课时)用联系的观点看问题课件 新人教版必修4(22页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第二课时用联系的观点看问题学考目标学考目标解读导航解读导航1.整体和部分的辩证关系及其整体和部分的辩证关系及其意义意义(c)2.系统的基本特征系统的基本特征(a)3.系统优化的方法及其要求系统优化的方法及其要求(b)1.用具体事例考查整体和部分的关系。用具体事例考查整体和部分的关系。2.以判断、选择的形式考查系统的基本特征。以判断、选择的形式考查系统的基本特征。3.以现实事例考查系统优化的方法。以现实事例考查系统优化的方法。一坚持整体与部分的统一一坚持整体与部分的统一1.整体与部分的辩证关系整体与部分的辩证关系(c)(1)区区别别:含含义义不不同同:整整体体是是事事物物的的_和和发发展展的的_

2、,从从数数量量上上看看它它是是_;部部分分是是事事物物的的局局部部或或发发展展的的_,从从数量上看它是数量上看它是_。地地位位、作作用用和和功功能能不不同同:整整体体居居于于_地地位位,整整体体_着着部部分分,具具有有部部分分所所不不具具备备的的功功能能;部部分分在在事事物物的的存存在在和和发发展展过过程中处于程中处于_的地位,部分服从和服务于整体。的地位,部分服从和服务于整体。(2)联系:二者是联系:二者是_、密不可分的。、密不可分的。整体是由部分构成的,部分的整体是由部分构成的,部分的_及其变化会影响及其变化会影响_的的功能,功能,_的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。的功能及其变化

3、甚至对整体的功能起决定作用。自自 主主 学学 习习全局全局全过程全过程一一各个阶段各个阶段多多主导主导统率统率被支配被支配相互联系相互联系功能功能整体整体关键部分关键部分部部分分是是_中中的的部部分分,整整体体的的功功能能、状状态态及及其其变变化化也也会会影影响响_。2.方法论意义方法论意义(c)(1)应应当当树树立立_观观念念,立立足足_,统统筹筹全全局局,选选择择最最佳佳方方案案,实实现现整整体体的的最最优优目目标标,从从而而达达到到整整体体功功能能大大于于_之之和和的的理想效果。理想效果。(2)重视重视_的作用,用局部的发展推动的作用,用局部的发展推动_的发展。的发展。要点辨识要点辨识整

4、体有着部分所不具有的特性。整体有着部分所不具有的特性。()整体整体部分部分全局全局整体整体部分功能部分功能部分部分整体整体整体与部分的关系不同于整体功能与部分功能的关系整体与部分的关系不同于整体功能与部分功能的关系整体一定大于部分,但整体的功能并不一定大于部分功能之整体一定大于部分,但整体的功能并不一定大于部分功能之和。整体与部分在功能上的不同分为三种情况,一是整体具和。整体与部分在功能上的不同分为三种情况,一是整体具备部分所不具备的功能;二是整体的功能大于部分功能之和;备部分所不具备的功能;二是整体的功能大于部分功能之和;三是整体的功能小于部分功能之和。只有当各部分以有序、三是整体的功能小于

5、部分功能之和。只有当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时,整体的功能才会大于各个部合理、优化的结构形成整体时,整体的功能才会大于各个部分功能之和。反之,整体的功能则会小于部分功能之和。分功能之和。反之,整体的功能则会小于部分功能之和。要要 点点 阐阐 释释昔昔有有医医人人,自自媒媒能能治治驼驼,曰曰:“如如弓弓者者,如如虾虾者者,如如曲曲环环者者,延延吾吾治治,可可朝朝治治而而夕夕如如矢矢。”一一人人信信焉焉,而而使使治治驼驼。乃乃索索板板二二片片,以以一一置置地地上上,卧卧驼驼者者其其上上,又又以以一一压压焉焉,而而即即蹦蹦焉焉,驼驼者者随随直直,亦亦复复随随死死,其其子子欲欲鸣鸣请请官

6、官,医医人人日日:“我我业业治治驼驼,但但管管人直,那管人死!人直,那管人死!”思考:思考:(1)这位这位“医人医人”犯了什么错误?犯了什么错误?(2)这则事例对我们有什么启示?这则事例对我们有什么启示?合合 作作 探探 究究提示:提示:(1)整整体体和和部部分分相相互互联联系系、密密不不可可分分。这这位位“医医人人”割割裂裂了了整整体体和部分的关系。和部分的关系。(2)办事情要从整体着眼,寻找最优目标。整体处于统率的决定办事情要从整体着眼,寻找最优目标。整体处于统率的决定地位,要求我们在一切工作中都应该树立全局观念和整体观念。地位,要求我们在一切工作中都应该树立全局观念和整体观念。每每个个人

7、人都都在在追追逐逐自自己己的的梦梦想想,这这构构成成了了“中中国国梦梦”的的一一块块块块基基石石。“中中国国梦梦”的的建建构构,又又为为个个人人放放飞飞自自己己的的梦梦想想提提供供了了平平台台和土壤。这体现的哲学道理有和土壤。这体现的哲学道理有()整整体体和和部部分分有有着着不不可可分分割割的的联联系系整整体体功功能能小小于于各各部部分分功功能能之之和和整整体体的的功功能能状状态态及及其其变变化化影影响响部部分分部部分分居居于于主主导地位,统率着整体导地位,统率着整体A. B. C. D.应应 用用 体体 验验解解析析题题干干材材料料强强调调了了中中国国梦梦和和个个人人梦梦的的关关系系,正正确

8、确,中中国国梦梦和和个个人人梦梦是是整整体体与与部部分分的的关关系系;正正确确,中中国国梦梦的的建建构构,为为个个人人放放飞飞自自己己的的梦梦想想提提供供了了平平台台和和土土壤壤。单单纯纯地地认认为为整整体体功功能能小小于于各各部部分分功功能能之之和和是是错错误误的的,故故排排除除;整整体体居居于于主主导地位,统率着部分,故导地位,统率着部分,故错误。应选错误。应选B项。项。答案答案B二掌握系统优化的方法二掌握系统优化的方法1.系统的基本特征系统的基本特征(a)_、_和内部结构的和内部结构的_。2.方法论意义方法论意义(b)(1)掌掌握握系系统统优优化化的的方方法法,要要着着眼眼于于事事物物的

9、的_,要要注注意意遵遵循循系统内部结构的系统内部结构的_,要注重系统内部结构的,要注重系统内部结构的_。(2)系系统统优优化化的的方方法法要要求求我我们们用用_的的思思维维方方式式来来认认识识事事物物。要要着着眼眼于于事事物物的的_,从从整整体体出出发发,把把各各个个部部分分、各各个个要要素素联联系系起来考察,统筹考虑,优化组合。起来考察,统筹考虑,优化组合。自自 主主 学学 习习整体性整体性有序性有序性优化趋向优化趋向整体性整体性有序性有序性优化趋向优化趋向综合综合整体整体要点辨识要点辨识系系统统优优化化的的方方法法要要求求用用分分析析的的思思维维方方式式来来认认识识和和处处理理问题。问题。

10、()提示:系统优化的方法要求用综合的思维方式来认识提示:系统优化的方法要求用综合的思维方式来认识和处理问题。和处理问题。注意区分整体与部分的关系和系统与要素的关系注意区分整体与部分的关系和系统与要素的关系整整体体与与部部分分的的关关系系,在在一一定定意意义义上上也也是是系系统统与与要要素素的的关关系系。使使用用“一一定定意意义义上上”就就是是说说这这两两对对关关系系是是有有区区别别的的,不不能能完完全全等等同同。这这里里讲讲的的“一一定定意意义义上上”主主要要是是两两对对关关系系具具有有共共性性的的方方面面,即即两两对对关关系系都都强强调调整整体体性性原原则则,都都是是相相互互依依赖赖的的两两

11、方方面面。至至于于系系统统论论中中的的层层次次性性原原则则等等,整整体体和和部部分分的的关关系就没有。系就没有。要要 点点 阐阐 释释齐齐国国大大将将田田忌忌和和齐齐威威王王都都很很喜喜欢欢赛赛马马。他他们们把把各各自自的的马马分分成成上上、中中、下下,比比赛赛的的时时候候,上上马马对对上上马马,中中马马对对中中马马,下下马马对对下下马马。田田忌忌场场场场必必输输,这这让让他他很很扫扫兴兴。一一日日,田田忌忌的的宾宾客客孙孙膑膑给给田田忌忌出出了了个个主主意意,用用田田忌忌的的下下、上上、中中等等马马分分别别与与齐齐威威王王的的上上、中中、下下等马比赛,结果以二比一赢了齐威王。等马比赛,结果以

12、二比一赢了齐威王。还是同样的马,由于调换了一下比赛的出场顺序,就得到转败为还是同样的马,由于调换了一下比赛的出场顺序,就得到转败为胜的结果。胜的结果。合合 作作 探探 究究思考:思考:孙孙膑膑运运用用的的是是什什么么思思维维方方法法,有有何何特特征征?这这个个故故事事给给我我们们什什么么启示?启示?提示:提示:孙孙膑膑使使用用的的是是系系统统优优化化的的方方法法。系系统统具具有有整整体体性性、有有序序性性和和内部结构的优化趋向。内部结构的优化趋向。启示:我们想问题、做事情要掌握系统优化的方法,要着眼启示:我们想问题、做事情要掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性,要注意遵循系统内部结构的有序

13、性,要注重于事物的整体性,要注意遵循系统内部结构的有序性,要注重系统内部结构的优化趋向;要用综合的思维方式来认识事物。系统内部结构的优化趋向;要用综合的思维方式来认识事物。建建设设生生态态文文明明,是是关关系系人人民民福福祉祉、关关乎乎民民族族未未来来的的长长远远大大计计。要要把把生生态态文文明明建建设设放放在在突突出出地地位位,融融入入经经济济建建设设、政政治治建建设设、文文化化建建设设、社社会会建建设设各各方方面面和和全全过过程程,努努力力建建设设美美丽丽中中国国,实实现中华民族永续发展。这是基于现中华民族永续发展。这是基于()系系统统和和要要素素是是相相互互区区别别的的系系统统的的整整体

14、体性性用用综综合合思思维维方式认识事物方式认识事物人为事物的联系是主观的人为事物的联系是主观的A. B. C. D.解解析析题题中中把把生生态态文文明明建建设设放放在在突突出出地地位位,融融入入经经济济建建设设、政政治治建建设设、文文化化建建设设、社社会会建建设设各各方方面面和和全全过过程程,体体现现了了用用综综合合思思维维方方式式认认识识事事物物,也也体体现现了了着着眼眼于于系系统统的的整整体体性性,符符合合题意。题意。与题意不符;与题意不符;表述错误。表述错误。答案答案C应应 用用 体体 验验知知 识识 归归 纳纳课课 堂堂 检检 测测1.著著名名作作家家柳柳青青有有一一句句名名言言“人人

15、生生道道路路虽虽然然漫漫长长,但但紧紧要要处处常常常常只只有有几几步步,特特别别是是当当人人年年轻轻的的时时候候”勉勉励励大大家家。柳柳青青的的名名言体现的哲理是言体现的哲理是()A.部部分分会会影影响响整整体体,关关键键部部分分的的功功能能甚甚至至对对整整体体的的功功能能起起决决定作用定作用B.着着眼眼于于事事物物整整体体,要要注注重重事事物物内内部部和和事事物物之之间间结结构构的的优优化化趋向趋向C.整整体体离离不不开开部部分分,部部分分的的功功能能有有时时能能够够大大于于和和决决定定整整体体的的功能功能D.树树立立全全局局观观念念,达达到到整整体体功功能能大大于于部部分分功功能能之之和和

16、的的理理想想效效果果解解析析“人人生生道道路路虽虽然然漫漫长长,但但紧紧要要处处常常常常只只有有几几步步”,强强调调了了部部分分对对整整体体的的重重要要影影响响,答答案案为为A项项。B、D两两项项强强调调的的是是整整体体的的作作用用,与与题题意意不不符符;C项项认认为为部部分分的的功功能能大大于于整整体体的的功功能能是错误的。是错误的。答案答案A2.苏苏轼轼在在琴琴诗诗中中写写道道:“若若言言琴琴上上有有琴琴声声,放放在在匣匣中中何何不不鸣鸣?若若言言声声在在指指头头上上,何何不不于于君君指指上上听听?”诗诗中中琴琴、指指头头、琴声三者之间的联系表明琴声三者之间的联系表明()A.事物与事物之间

17、是有区别的事物与事物之间是有区别的B.整体和部分是可以相互转化的整体和部分是可以相互转化的C.整体具有部分所不具有的功能整体具有部分所不具有的功能D.整体功能总能大于部分功能之和整体功能总能大于部分功能之和解解析析琴琴、指指头头等等构构成成一一个个整整体体,协协调调起起来来才才能能奏奏出出优优美美的的琴琴声声,而而任任何何一一个个部部分分都都不不具具有有这这个个功功能能。A项项不不符符合合题题意意;D项项说说法法有有误误;题题干干强强调调三三者者的的关关系系,B项项强强调调了了三三者者的的统统一,但与题意不符。一,但与题意不符。答案答案C3.看看漫漫画画各各有有标标准准,从从哲哲学学上上启启示

18、示我我们们想想问问题题、办办事事情情必必须须()A.发挥意识能动性发挥意识能动性 B.把握规律性把握规律性C.从整体着眼从整体着眼 D.具有创造性具有创造性解解析析漫漫画画中中二二人人用用不不同同的的标标准准去去完完成成同同一一件件工工作作是是没没有有全全局局观观念念的的体体现现。这这启启示示我我们们要要树树立立全全局局观观念念,从从整整体体着着眼眼,故故C正确;正确;A、B、D三项均与题意无关。三项均与题意无关。答案答案C4.专专家家指指出出,目目前前对对青青少少年年的的教教育育,学学校校、家家庭庭、社社会会各各自自为为战战,难以形成一张有效的帮助网。这给我们的辩证法启示是难以形成一张有效的

19、帮助网。这给我们的辩证法启示是()A.事物是普遍联系的,要坚持做到一切从实际出发事物是普遍联系的,要坚持做到一切从实际出发B.意识具有相对独立性意识具有相对独立性C.联联系系是是具具体体的的,要要求求我我们们做做到到一一切切以以时时间间、地地点点和和条条件件为为转转移移D.从整体着眼,是解决问题的有效方法从整体着眼,是解决问题的有效方法解解析析青青少少年年的的教教育育问问题题是是一一个个复复杂杂的的问问题题,受受学学校校、家家庭庭、社社会会等等各各方方面面影影响响,只只有有各各方方有有机机统统一一,形形成成合合力力,才才有有利利于于青少年成长,故应选青少年成长,故应选D项。项。答案答案D5.汉汉字字成成千千上上万万,在在书书法法创创作作中中需需要要注注意意重重心心平平稳稳、疏疏密密匀匀称称、参参差差有有致致、比比例例得得当当、点点划划呼呼应应等等,才才能能使使人人看看了了产产生生美美感感。这说明这说明()A.必须注重系统内部结构的优化趋向必须注重系统内部结构的优化趋向B.做工作要立足局部,统筹全局做工作要立足局部,统筹全局C.应当用联系的观点认识和处理问题应当用联系的观点认识和处理问题D.事物的联系是客观的事物的联系是客观的解解析析材材料料强强调调只只有有优优化化系系统统内内部部结结构构,才才能能增增强强整整体体功功能能,故选故选A项。项。答案答案A

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号