《四年级上册美术课件-11拟人的形象∣人教新课标(共31张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册美术课件-11拟人的形象∣人教新课标(共31张PPT)（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、拟人的形象拟人的形象谁来说一说：谁来说一说：大自然中的熊带大自然中的熊带给你的感觉？给你的感觉？ 将本不具有人类特征的事物加入人的将本不具有人类特征的事物加入人的形象特征，赋予它们新的生命形式，形象特征，赋予它们新的生命形式，使其人格化，就是拟人的形象。使其人格化，就是拟人的形象。蔬菜宝贝历险记中的拟人手法卡通中的拟人化欣赏广告世界的拟人化拟人后的动物 抓住刻画对象的特抓住刻画对象的特征。比如小狗有个征。比如小狗有个长鼻子，大耳朵。长鼻子，大耳朵。将爪子变成手将爪子变成手和脚，初步具和脚，初步具有人类特征有人类特征更多的赋予人类特征。穿上更多的赋予人类特征。穿上衣服、帽子、鞋子等。衣服、帽子、
2、鞋子等。说一说：说一说： 现实中的形象和拟人化了的形象经过了什么样的变现实中的形象和拟人化了的形象经过了什么样的变化？化？加上表情、服饰、人的特征加上表情、服饰、人的特征加上衣着、四肢、夸张的表加上衣着、四肢、夸张的表情情铅笔特征铅笔特征老鼠特征老鼠特征我们发现，给拟人化后的形象加上我们发现，给拟人化后的形象加上不同的衣服或装饰，可以出现不同不同的衣服或装饰，可以出现不同的拟人化效果。的拟人化效果。右边都是拟人右边都是拟人化的形象，但化的形象，但是他们有什么是他们有什么 不同之处呢？不同之处呢？怎样才能将卡通形象用拟人化的手法表现出来呢？拟人化的卡通形象拟人化的卡通形象 具有哪些特征？具有哪些特征？比一比：比一比： 请比较一下，这两只老虎，请比较一下，这两只老虎，哪一只拟一只拟人化的更明显一些？说说理由。人化的更明显一些？说说理由。看看一一看看： 学生的作品学生的作品作业：作业： 设计一个你喜欢的拟人化形象！ 要求： 色彩丰富，画面完整； 要具有拟人化的特征； 运用到装饰的技法。没有买卖，没有买卖，就没有杀害就没有杀害同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全
