初中八年级压强(课件)

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1、欢迎各位老师莅 临 指 导第八章第八章 压压 强强第一节第一节 压压 强强由于物体产生形变由于物体产生形变压压 力力1 产生原因:产生原因: 请同学们找出图中的压力,并画出请同学们找出图中的压力,并画出示意图:示意图:F 画出人对钢丝绳画出人对钢丝绳作用力作用力的示意图的示意图F 画出钉子对墙的作用画出钉子对墙的作用力的示意图力的示意图F我发现:压力的方向都垂直于受力面压力的方向都垂直于受力面2 压力:压力: 垂直作用于物体表面的垂直作用于物体表面的力叫做压力力叫做压力。 3 压力的方向FFFF压力的方向与物体表面垂直压力的方向与物体表面垂直 GO水平地面FGFO 4 放在水平面上的物体对支持

2、面的放在水平面上的物体对支持面的压力等于重力;压力等于重力;F=GFG想知道压力和重力的关系! 1. 质量为2.5kg的砖放在水平桌面上,对水平桌面的压力是_. 2. 用30N的力提一个重50N的物体,则物体对地面的压力是_。考考你考考你?25N20N【体验与观察体验与观察】1 试一试,用手指压一支削得很尖的铅笔两试一试,用手指压一支削得很尖的铅笔两端,有什么感觉?再用大一些的力又有什端,有什么感觉?再用大一些的力又有什么感觉?(么感觉?( 小心别弄伤了手小心别弄伤了手 )2 用一只手掌压在气球上,另一只手的食用一只手掌压在气球上,另一只手的食指顶住气球,观察气球如何变化?指顶住气球,观察气球

3、如何变化?3 通过上述实验,你认为压力的作用效果可通过上述实验,你认为压力的作用效果可能与哪些因素有关?有什么关系?请简述一能与哪些因素有关?有什么关系?请简述一下你们的猜想理由。下你们的猜想理由。探究压力的作用效果探究压力的作用效果:探究压力的作用效果探究压力的作用效果:想一想?我知道了: 5: 压力的作用效果是压力的作用效果是: _.改变物体的形状改变物体的形状 压力的作用效果强弱可能与哪压力的作用效果强弱可能与哪些因素有关些因素有关? ? 有什么关系有什么关系? ?猜:想一想?演示实验:演示实验:器材:矿泉水瓶、海绵和水器材:矿泉水瓶、海绵和水方法:方法:(1)在)在 矿泉水瓶中装满水矿

4、泉水瓶中装满水 (2)将瓶直立于海绵上,观察海绵形变的情)将瓶直立于海绵上,观察海绵形变的情况。况。 (3)将瓶横放在)将瓶横放在海绵上,观察海绵形变的情况。海绵上,观察海绵形变的情况。 (4)从瓶中把水倒出一半后再直立于海绵上,)从瓶中把水倒出一半后再直立于海绵上,观察海绵的形变情况。观察海绵的形变情况。探究影响压力作用效果强弱的因素探究影响压力作用效果强弱的因素A组组B组组 压力对作用效果的影响压力对作用效果的影响受力面积对作用效果的影响受力面积对作用效果的影响 改变压改变压力的大小力的大小 受力面受力面积的大小不积的大小不变变改变受力改变受力面积的大面积的大小小压力不变压力不变 受力面积

5、一定时,压受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果力越大,压力的作用效果越强越强; 压力一定时,受力压力一定时,受力面积越小,压力的作用面积越小,压力的作用效果越强;效果越强;【得出实验结论得出实验结论】 当受力面积相同时当受力面积相同时, 越大越大,压压力的作用效果越明显力的作用效果越明显; 当压力相同时,当压力相同时, 越小,越小,压力的作用效果越明显。压力的作用效果越明显。压力压力受力面积受力面积受力面积相等时受力面积相等时,比较比较比较压力的作用效果强弱时:比较压力的作用效果强弱时:压力相等时,比较压力相等时,比较我知道了:我知道了:受力面积的大小;受力面积的大小;压力的大小;压力的大

6、小;压力压力和和受力面积受力面积均不相等的情况下,均不相等的情况下,如何比较压力的作用效果的强弱?如何比较压力的作用效果的强弱?压强压强比较单位面积上受到的压力!比较单位面积上受到的压力! 物体单位面积上物体单位面积上 受到的压力叫压强。受到的压力叫压强。压强 = 压力受力面积单位: ( N/m2 ) 1Pa = 1N/m21kPa =1000Pa1MPa =1000kPa_ p F SPa是不是?1.将边长将边长0.1m的正方体木块放在面积为的正方体木块放在面积为1.2m2的桌面中央,的桌面中央,桌面的受力面积是桌面的受力面积是_。0.01m22.将底面积为将底面积为250cm2的正方体物块

7、放的正方体物块放在边长为在边长为10cm的小桌上,桌面的受的小桌上,桌面的受力面积是力面积是_。0.01m2考考你:考考你:关于受力面积:关于受力面积:受力面积:施力物体和受力物体的接触面积受力面积:施力物体和受力物体的接触面积【例题例题】 一辆坦克的质量为一辆坦克的质量为20t,每一条履带与水,每一条履带与水平地面的接触面积为平地面的接触面积为2,问:坦克行驶时对地面的问:坦克行驶时对地面的压强是多大?压强是多大?信息快递当物体放在水平地面上时,F=G 1.概念: 2.产生原因: 压力 大小: 3.三要素 方向: 压强 作用点: 1.定义: 文字表达: 压强 2.公式 字母表达: 3.单位:垂直作用在物体表面上的力由于物体发生形变垂直作用在物体表面指向被压物体物体表面上单位面积上受到的压力 压力压力压强= 受力面积受力面积 F P= S帕斯卡 简称帕 Pa 1Pa=1N/m2当物体水平自然放置时 F=G作业:作业:1.思考:如何理解压强的计算公式思考:如何理解压强的计算公式?2.观察:观察日常生活中,有哪些观察:观察日常生活中,有哪些增大或者减小压强的实例,同学增大或者减小压强的实例,同学们下节课交流。们下节课交流。

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