《湘教版语文五下爱因斯坦与小女孩ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版语文五下爱因斯坦与小女孩ppt课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 阿尔伯特阿尔伯特.爱因斯坦爱因斯坦（1879-1955）德国）德国著名物理学家，现代物著名物理学家，现代物理学的开创者和奠基人。理学的开创者和奠基人。1921年获诺贝尔物理学年获诺贝尔物理学奖。他一生中最重要的奖。他一生中最重要的贡献是建立了相对论。贡献是建立了相对论。学习目标学习目标1.学会本课生字，能正确、工整学会本课生字，能正确、工整地书写。理解新词的含义。地书写。理解新词的含义。2.正确、流利、有感情地朗读课正确、流利、有感情地朗读课文，了解文章大意。文，了解文章大意。1.用自己喜欢的方式读课文，勾画生字用自己喜欢的方式读课文，勾画生字新词，读不准的借助拼音或向人请教，新词，读不准的
2、借助拼音或向人请教，多读几遍。多读几遍。2.思考：文章主要讲述了一件什么事？思考：文章主要讲述了一件什么事？认读下面词语，理解黑体词语。认读下面词语，理解黑体词语。 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 一撮短而硬的小胡子一撮短而硬的小胡子 蓬乱的灰白头发蓬乱的灰白头发 棕褐色的眼睛棕褐色的眼睛 冷不丁冷不丁 衣衫不整衣衫不整 踱步踱步 茫然茫然地望着地望着 模仿模仿 沉思沉思 纳闷纳闷 憔悴憔悴的脸上的脸上 溢出溢出深陷的眼窝深陷的眼窝 温柔温柔的目光的目光 两手一摊两手一摊 肩膀一耸肩膀一耸 对付对付 一字不差一字不差 一塌糊涂一塌糊涂 搁这儿搁这儿 辅导辅导冷不防。冷不防。完全不知道或失完全不知道或失意的样
3、子。意的样子。照某种现成的样照某种现成的样子学着做。子学着做。认真、深入地思考。认真、深入地思考。疑惑不解。疑惑不解。形容人瘦弱，面色不好看。形容人瘦弱，面色不好看。温和柔顺。温和柔顺。一个字都不错，形一个字都不错，形容非常准确。容非常准确。形容混乱或糟到了不可形容混乱或糟到了不可收拾的程度。收拾的程度。说说文章的主要内容说说文章的主要内容 文章按时间顺序，通过讲述爱因斯坦与一个文章按时间顺序，通过讲述爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并成为好朋友的经过，反映了爱因小女孩偶然相遇并成为好朋友的经过，反映了爱因斯坦对科学事业的热爱以致忽略生活小节的平凡而斯坦对科学事业的热爱以致忽略生活小节的平凡而伟大
4、的品质和谦逊的美德，以及他对孩子的关爱，伟大的品质和谦逊的美德，以及他对孩子的关爱，同时也表现了小姑娘的率真与可爱的特点。同时也表现了小姑娘的率真与可爱的特点。 可分四个部分。第一部分（可分四个部分。第一部分（1-4段），这是小段），这是小姑娘与爱因斯坦的第一次碰面。第二部分（姑娘与爱因斯坦的第一次碰面。第二部分（5-7段）写两人第二次碰面。第三部分（段）写两人第二次碰面。第三部分（89段）这段）这是爱因斯坦与小姑娘的第三次会面。第四部分是爱因斯坦与小姑娘的第三次会面。第四部分（1011段）写了两人后来的交往。段）写了两人后来的交往。一、看拼音，写字、词。一、看拼音，写字、词。sng( )立立
5、 g( )在在 y( )出出 一一tn( )du( )步步 qio cu( ) du f( ) f do( )耸耸搁搁溢溢摊摊踱踱憔悴憔悴对付对付辅导辅导二、比组词。二、比组词。巷（巷（ ） 摊（摊（ ） 憔（憔（ ）港（港（ ) 难（难（ ) 瞧（瞧（ ） 碎（碎（ ）踱（）踱（）悴（悴（ ） 度（）度（）三、在带点字的正确读音下面画横线。三、在带点字的正确读音下面画横线。教（教（ jio jio)授授 糊涂（糊涂（d t) 褐（褐（h h) 色色模（模（m m)仿仿 趿（趿（t t)拉拉 踱（踱（d du)步步一撮（一撮（zu cu)小巷小巷香港香港摊开摊开为难为难憔悴憔悴瞧看瞧看碎石碎石
6、憔悴憔悴踱步踱步度过度过 通过本节课的学习，你通过本节课的学习，你有哪些收获呢？有哪些收获呢？学习目标学习目标1.通过朗读课文，从中感受爱通过朗读课文，从中感受爱因斯坦的谦逊和对孩子的关爱。因斯坦的谦逊和对孩子的关爱。2.联系上下文的语境，理解句联系上下文的语境，理解句子的含义。子的含义。走进1-4段 1940年，有一天下午，美国年，有一天下午，美国新泽西州普林斯顿市的一条小巷新泽西州普林斯顿市的一条小巷里，一个八九岁的小姑娘放学后里，一个八九岁的小姑娘放学后正蹦蹦跳跳地回家。她边走边玩，正蹦蹦跳跳地回家。她边走边玩，一下撞上了迎面而来的一个老人。一下撞上了迎面而来的一个老人。该段你读出了什么
7、信息？该段你读出了什么信息？ 老人留着一撮短而硬的小胡老人留着一撮短而硬的小胡子，一头蓬乱的灰白头发下，子，一头蓬乱的灰白头发下，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里。他一边低头走路，一边像里。他一边低头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：冲女孩一笑：“对不起，小姑对不起，小姑娘，是我不小心。娘，是我不小心。”说完，说完，不不等等女孩回答，老人又低头向女孩回答，老人又低头向前前走走去。去。爱因斯坦邋遢、爱因斯坦邋遢、不修边幅。不修边幅。chng( 冲床）冲床）chng( 冲洗）冲洗）我
8、们感受到爱我们感受到爱因斯坦的亲切、因斯坦的亲切、平易近人、谦平易近人、谦和等美好的品和等美好的品质。质。这些描写这些描写让我们想让我们想象到爱因象到爱因斯坦不整斯坦不整洁的样子。洁的样子。从父亲的从父亲的“兴奋兴奋”可以看出人们对爱因可以看出人们对爱因斯坦的仰慕。斯坦的仰慕。说爱因斯坦说爱因斯坦伟大是人们伟大是人们的评价，说的评价，说不伟大是爱不伟大是爱因斯坦的自因斯坦的自谦，小女孩谦，小女孩的说法表现的说法表现出她的童真。出她的童真。从划从划线句线句子可子可以看以看出爱出爱因斯因斯坦的坦的平凡平凡可爱。可爱。反映出爱因斯坦的变反映出爱因斯坦的变化之大。化之大。含义是：穿戴整齐的爱因斯含义是
9、：穿戴整齐的爱因斯坦显得更精神了。坦显得更精神了。小女孩的可贵之处在于：对待伟人不卑不亢小女孩的可贵之处在于：对待伟人不卑不亢，平等对待，互帮互学，不盲目崇拜。，平等对待，互帮互学，不盲目崇拜。1879年年3月月14日，爱因斯坦出生于德日，爱因斯坦出生于德国东部的乌尔姆，犹太血统。他的国东部的乌尔姆，犹太血统。他的父亲海尔曼父亲海尔曼爱因斯坦很有数学天赋，爱因斯坦很有数学天赋，但父母没钱供他上学，只好弃学经但父母没钱供他上学，只好弃学经商，爱因斯坦的母亲保里诺商，爱因斯坦的母亲保里诺爱因斯爱因斯坦是富有粮商的女儿，很有音乐天坦是富有粮商的女儿，很有音乐天赋。年幼时，爱因斯坦就开始学习赋。年幼时
10、，爱因斯坦就开始学习音乐，音乐，6岁开始练习拉小提琴，音乐岁开始练习拉小提琴，音乐几乎成了爱因斯坦的几乎成了爱因斯坦的“第二职业第二职业”，小提琴终身陪伴着他。，小提琴终身陪伴着他。 在爱因斯坦上学之前，他父亲给了在爱因斯坦上学之前，他父亲给了他一个罗盘（指南针），罗盘的指他一个罗盘（指南针），罗盘的指针总要指着南北极，使小爱因斯坦针总要指着南北极，使小爱因斯坦着迷了很久。直到成年，他都还记着迷了很久。直到成年，他都还记得这件使他印象深刻的事。另一次得这件使他印象深刻的事。另一次经历给他的印象也很深刻。在上学经历给他的印象也很深刻。在上学几年后，他领到一本欧几里得几何几年后，他领到一本欧几里得
11、几何学课本，书中论证得无可置疑的许学课本，书中论证得无可置疑的许多公理，使他产生了强烈的好奇心，多公理，使他产生了强烈的好奇心，以至于无法按照课程进度学习，而以至于无法按照课程进度学习，而是一口气就将它学完。是一口气就将它学完。 1.说一说爱因斯坦与小女孩是怎样成为好朋友的说一说爱因斯坦与小女孩是怎样成为好朋友的？2.联系上下文，体会句子的含义。联系上下文，体会句子的含义。A。“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。不伟大。”B。“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。岁。”爱因斯坦的谦虚。爱因斯坦的谦虚。爱因斯坦改变了自己爱因斯坦改变了自己的穿戴。的穿戴。爱因斯坦和小女孩爱因斯坦和小女孩谦虚、平易近谦虚、平易近人、亲切人、亲切不卑不亢，平等对不卑不亢，平等对待，互帮互学，不待，互帮互学，不盲目崇拜盲目崇拜
