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1、数 学 精 品 课 件北 师 大 版第1课时什么是周长第5单元周长绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种?议一议2.选择哪些测量工具?3.小组内如何分工合作?做一做实际进行测量。1.使用了什么测量方法？说一说2.选择的测量工具有哪些?测量过程中需要注意什么？3.测量的结果是什么?绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/1厘米厘米1厘米厘米
2、20厘米18厘米30厘米1.1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线画出来。画出来。2.2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？16厘米26厘米14厘米2404102001905601600（米）190410600（米）560240800（米）6008002001600（米）120120120360（米）1203360（米）（11090）（12486）400（米）754100400（米）75757575100400（米）3.3.笑笑在动物园里沿着右面笑笑在动物园里沿着右面 这条路走了一周，她一共这条路走
3、了一周，她一共 走了多少米？走了多少米？（170230）（140160）200900（米）4.4.计算下面图形的周长。计算下面图形的周长。1781540（分米）（1822）2636102（米）8252935（厘米）5.5.用用4 4个边长是个边长是1 1厘米的小正方形拼出厘米的小正方形拼出3 3种不同形状种不同形状 的图形，说说拼成的图形周长是多少。的图形，说说拼成的图形周长是多少。6.6.估一估，量一量。估一估，量一量。7.47.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走 的路线一样长吗？的路线一样长吗？14个格子长14个格子长16个格子长16个格子长
