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1、小学教师专业标准（试行）小学教师专业标准（试行） 专业理念与师德专业理念与师德专业理念与师德专业理念与师德主要内容：主要内容：（一）职业理解与认识（一）职业理解与认识（二）对小学生的态度与行为（二）对小学生的态度与行为（三）教育教学的态度与行为（三）教育教学的态度与行为（四）个人修养与行为（四）个人修养与行为（一）职业理解与认识（一）职业理解与认识1 1、贯彻党和国家教育方针政策，遵守、贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。教育法律法规。2 2、理解小学教育工作的意义，热爱小、理解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，具有职业理想和敬业精学教育事业，具有职业理想和敬业精神。神。3 3、认
2、同小学教师的专业性和独特性，、认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。注重自身专业发展。4 4、具有良好职业道德修养，为人师、具有良好职业道德修养，为人师5 5、具有团队合作精神，积极开展协作、具有团队合作精神，积极开展协作与交流与交流。 19861986中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法19911991中华人民共和国未成年人保护中华人民共和国未成年人保护法法 19941994中华人民共和国教师法中华人民共和国教师法19951995中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法19991999预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法 中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范 教
3、师职业道德：教师职业道德： 爱国守法爱国守法 爱岗敬业爱岗敬业 关爱学生关爱学生 教书育人教书育人 为人师表为人师表 终身学习终身学习【中国寻人网中国寻人网】二中跳楼学生写给全教师的二中跳楼学生写给全教师的一封信一封信2014-7-5分析：分析： 首先，这是首先，这是变相体罚，变相体罚，是违法的行是违法的行为。为。其次，这涉及其次，这涉及教育行为的教育行为的底线。底线。 台湾作家“三毛”的亲身实例（二）对小学生的态度与行为（二）对小学生的态度与行为6 6、关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护、关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位。小学生生命安全放在首位。7 7、尊重小
4、学生独立人格，维护小学生合法权益，、尊重小学生独立人格，维护小学生合法权益，平等对待每一个小学生。不讽刺、挖苦、歧视平等对待每一个小学生。不讽刺、挖苦、歧视小学生，不体罚或变相体罚小学生。小学生，不体罚或变相体罚小学生。8 8、信任小学生，尊重个体差异，主动了解和满、信任小学生，尊重个体差异，主动了解和满足有益于小学生身心发展的不同需求。足有益于小学生身心发展的不同需求。9 9、积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生、积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活。活。 陕西眉县58岁教师性侵学生堕胎体罚学生的视频惊弓之鸟惊弓之鸟第二课时第二课时“孤单失孤单失群群”（三）教育教学的态度与行为三）教育
5、教学的态度与行为1010、树立育人为本、德育为先的理念，将小学生、树立育人为本、德育为先的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视小学生全面发展。视小学生全面发展。1111、尊重教育规律和小学生身心发展规律，为每、尊重教育规律和小学生身心发展规律，为每一个小学生提供适合的教育。一个小学生提供适合的教育。1212、引导小学生体验学习乐趣，保护小学生的求、引导小学生体验学习乐趣，保护小学生的求知欲和好奇心，培养小学生的广泛兴趣、动手知欲和好奇心，培养小学生的广泛兴趣、动手能力和探究精神。能力和探究精神。1313、引导小学生学会学习，养成良好学
6、习习惯。、引导小学生学会学习，养成良好学习习惯。1414、尊重和发挥好少先队组织的教育引导作用。、尊重和发挥好少先队组织的教育引导作用。 著名数学特级教师华应龙著名数学特级教师华应龙中括号中括号下载视频下载视频 （四）个人修养与行为（四）个人修养与行为1515、富有爱心、责任心、耐心和细心。、富有爱心、责任心、耐心和细心。1616、乐观向上、热情开朗、有亲和力。、乐观向上、热情开朗、有亲和力。1717、善于自我调节情绪，保持平和心、善于自我调节情绪，保持平和心态态 。1818、勤于学习，不断进取。、勤于学习，不断进取。1919、衣着整洁得体，语言规范健康举、衣着整洁得体，语言规范健康举止文明礼貌止文明礼貌 示例分析：示例分析：圆明园的毁灭圆明园的毁灭一课的课前花絮一课的课前花絮
