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1、学会倾听 收获习惯高中学会倾听，收获习惯主题班会一个谦虚好学的人，一个懂得善待一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个勤于思考的人，永他人的人，一个勤于思考的人，永远要懂得倾听远要懂得倾听第一环节：学会倾听第一环节：学会倾听高中学会倾听，收获习惯主题班会活活动一：一：测测你的你的倾听能力！听能力！1.1.与对方保持适度的目光接触与对方保持适度的目光接触_。2.2.力求听对方讲话的实质，而不是它的字面意义力求听对方讲话的实质，而不是它的字面意义_。3.3.以全身的姿势表达你在入神地听对方讲话以全身的姿势表达你在入神地听对方讲话_。4.4.别人讲话时不急于插话，不打断对方的话别人讲话时不急于插
2、话，不打断对方的话_。5.5.做到听批评意见时不激动，耐心的听人家把话说完做到听批评意见时不激动，耐心的听人家把话说完_。6.6.即使对比人的话不感兴趣，也耐心的听人家把话说完即使对比人的话不感兴趣，也耐心的听人家把话说完_。7.7.我不因为我不因为对对说话者有偏见，而拒绝听他说话说话者有偏见，而拒绝听他说话_。8.8.因某事而情绪激动，或心情不好时避免把自己的情绪发泄因某事而情绪激动，或心情不好时避免把自己的情绪发泄在他人身上在他人身上_。9.9.能观察出对方的言语，和心理是否一致能观察出对方的言语，和心理是否一致_。请你如实回答。请你如实回答。 A:A:一贯一贯 B B：多数情况下有：多数
3、情况下有 C C：偶尔：偶尔 D D：几乎从来没有：几乎从来没有高中学会倾听，收获习惯主题班会活活动二：我的二：我的倾听听经历 走过十多年的风雨路，相信你与你的他人之间也会有许多令你令你难以忘记的倾听经历。洪莹程念琪冯攀高中学会倾听，收获习惯主题班会活活动三：真情流露三：真情流露（1 1）倾听别人的）倾听别人的“倾听倾听”经历后，你有经历后，你有何感想？何感想？（2 2）当别人倾听你时，你有意识到吗？）当别人倾听你时，你有意识到吗？（3 3）你有哪些倾听方法？）你有哪些倾听方法？高中学会倾听，收获习惯主题班会第二环节：倾听方法第二环节：倾听方法“听听别人人说是一种修养，使是一种修养，使别人听是一种人听是一种艺术！”耐心 细心 高中学会倾听，收获习惯主题班会第三环节：倾听内心的对话高中学会倾听，收获习惯主题班会 未经你的许可，没有人能够使你感觉到自未经你的许可，没有人能够使你感觉到自卑。卑。 爱莲诺爱莲诺罗斯福罗斯福高中学会倾听，收获习惯主题班会内心对话的基本特征1.你的内心对话是连续不断的。2.你的内心对话是实时发生的。3.你的内心对话会促成生理上的改变。4.你的内心对话受到你支配方位的强烈影响。5.你的内心对话完全趋向垄断。高中学会倾听，收获习惯主题班会班会结束高中学会倾听，收获习惯主题班会
