《最新五年级上册音乐课件-第二单元爱的旋律1.2-苏少版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新五年级上册音乐课件-第二单元爱的旋律1.2-苏少版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、唱一唱唱一唱返回返回 主页主页 关闭关闭简线谱转换简线谱转换唱一唱唱一唱返回返回 主页主页 关闭关闭简线谱转换简线谱转换范唱范唱伴奏伴奏返回返回 主页主页 关闭关闭简线谱转换简线谱转换范唱范唱伴奏伴奏简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭唱一唱，比较下面两段乐谱的旋律有什么异同。唱一唱，比较下面两段乐谱的旋律有什么异同。谱例一：谱例二：返回返回 主页主页 关闭关闭简线谱转换简线谱转换简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭设计合适的动作或节奏型，为歌曲伴奏。设计合适的动作或节奏型，为歌曲伴奏。唱一唱，比较下面两段乐谱的旋律有什么异同。唱一唱，比较下面两段乐谱的旋律有什么异同。
2、谱例一：谱例二：简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭范唱范唱伴奏伴奏返回返回 主页主页 关闭关闭简线谱转换简线谱转换范唱范唱伴奏伴奏简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭1.你觉得这首歌曲的情绪是一样的吗？如果不一样，请在有情你觉得这首歌曲的情绪是一样的吗？如果不一样，请在有情绪变化的时候举手示意。绪变化的时候举手示意。2.选择用选择用“悄悄地悄悄地”来表现哪个部分比较恰当？为什么？来表现哪个部分比较恰当？为什么？3.选择用选择用“迫切地迫切地”来表现哪个部分比较恰当？为什么？来表现哪个部分比较恰当？为什么？用歌声来表现用歌声来表现“悄悄地悄悄地”用歌声来表现用歌声来表现“迫切地迫切地”返回返回 主页主页 关闭关闭同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
