《九年级化学下册 第九章 现代生活与化学 探究专题（一）金属活动性的探究同步练习课件 （新版）粤教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学下册 第九章 现代生活与化学 探究专题（一）金属活动性的探究同步练习课件 （新版）粤教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、探究专题（一）金属活动性的探究探究专题（一）金属活动性的探究 实验课上，同学们设计并完成了以下几个实验，如实验课上，同学们设计并完成了以下几个实验，如图图W1W11 1所示。请回答下列问题。所示。请回答下列问题。(1)(1)甲组实验中能观察到金属甲组实验中能观察到金属_的表面产生气泡较快，的表面产生气泡较快，金属金属_的表面产生气泡缓慢，金属的表面产生气泡缓慢，金属_的表面没有的表面没有气泡产生。有一支试管中的溶液变为浅绿色，写出该反应的化学气泡产生。有一支试管中的溶液变为浅绿色，写出该反应的化学方程式：方程式：_。该实验可得出。该实验可得出MgMg、FeFe、CuCu三种金属的活动性由强到弱
2、的顺序为三种金属的活动性由强到弱的顺序为_。 Mg(Mg(或镁或镁) )探究专题（一）金属活动性的探究 Fe(Fe(或铁或铁) ) Cu(Cu(或铜或铜) ) FeFe2HCl=FeCl2HCl=FeCl2 2H H2 2 MgMgFeFeCuCu(2)(2)甲实验中，为了能科学地获取关于三种金属活动性的结论，甲实验中，为了能科学地获取关于三种金属活动性的结论，需要控制的变量有需要控制的变量有_、_(_(写出两个写出两个) )。(3)(3)乙实验中铁与硫酸铜溶液反应的现象为乙实验中铁与硫酸铜溶液反应的现象为_；铜与硝酸银溶液反应的化学方程式为铜与硝酸银溶液反应的化学方程式为_。通过乙实验，可得
3、出通过乙实验，可得出FeFe、CuCu、AgAg三种金属活动性由弱到强的顺序三种金属活动性由弱到强的顺序为为_。 稀盐酸的浓度相同稀盐酸的浓度相同探究专题（一）金属活动性的探究 温度相同温度相同( (或金属的形状大小相同等或金属的形状大小相同等) ) 铁丝的表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色铁丝的表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色 CuCu2AgNO2AgNO3 3=2Ag=2AgCu(NOCu(NO3 3) )2 2 AgCuFeAgCuHPdHPd(2)(2)通过实验确定通过实验确定PdPd、MnMn的活动性：的活动性： 步骤一：通过金属与稀盐酸作用初步判断步骤一：
4、通过金属与稀盐酸作用初步判断PdPd、MnMn的活动性的活动性 MnMn片表面有气泡产生，片表面有气泡产生，PdPd片无明显现象片无明显现象探究专题（一）金属活动性的探究实验操作实验操作实验现象实验现象化学方程式和化学方程式和实验结论实验结论将将CuCu丝浸入氯化钯丝浸入氯化钯(PdCl(PdCl2 2) )溶液中溶液中CuCu丝表面覆盖一层丝表面覆盖一层银白色固体银白色固体化学方程式：化学方程式：_步骤二：通过金属与盐溶液作用比较步骤二：通过金属与盐溶液作用比较AgAg、PdPd、CuCu的活动性的活动性 CuCuPdClPdCl2 2=PdPdCuClCuCl2 2探究专题（一）金属活动性
5、的探究实验操作实验操作实验现象实验现象化学方程式和化学方程式和实验结论实验结论将将AgAg片浸入片浸入PdCl2PdCl2溶溶液中液中无明显现象无明显现象实验结论：实验结论：_结论结论PdPd、CuCu、AgAg三种金属的活动性由强至弱的三种金属的活动性由强至弱的顺序：顺序：_(3)(3)若要确切地得出五种金属的活动性顺序，还应补充的一个实验是若要确切地得出五种金属的活动性顺序，还应补充的一个实验是_。 AgAg的活动性比的活动性比PdPd弱弱探究专题（一）金属活动性的探究 CuCu、PdPd、AgAg 将将MnMn片放入片放入ZnSOZnSO4 4溶液中将溶液中将MnMn片放入片放入ZnSO
6、ZnSO4 4溶液中溶液中 FeRCuFeRCu探究专题（一）金属活动性的探究 实验探究实验探究“陌生金属陌生金属”的活动性的活动性2 220172017聊城聊城 某化学兴趣小组的同学，为了比较金属某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R R与铁、与铁、铜的金属活动性强弱，进行了如下探究活动：铜的金属活动性强弱，进行了如下探究活动： 查阅资料查阅资料 铁的活动性比铜强。铁的活动性比铜强。 进行猜想进行猜想 对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：猜想一：猜想一：RFeCuRFeCu；猜想二：；猜想二：_；猜想三：猜想三：FeCuRFeCuR。主要操作主要操作主要现象
7、主要现象实验实验结论结论甲甲将打磨好的将打磨好的R R丝插入丝插入盛有硫酸铜溶液的盛有硫酸铜溶液的试管中试管中_猜想猜想一正一正确确 收集证据收集证据 为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。探究。 R R丝表面有红色物质析出丝表面有红色物质析出探究专题（一）金属活动性的探究主要操作主要操作主要现象主要现象实验实验结论结论乙乙将粗细相同打磨好将粗细相同打磨好的的R R丝、铁丝，分别丝、铁丝，分别插入体积和溶质质插入体积和溶质质量分数都相同的稀量分数都相同的稀盐酸中盐酸中R R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率比铁丝
8、表面产生气泡速率丝表面产生气泡速率_(_(填填“快快”或或“慢慢”) )猜想猜想一正一正确确丙丙将粗细相同打磨好将粗细相同打磨好的的R R丝、铁丝，分别丝、铁丝，分别在空气中点燃在空气中点燃R R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中丝在空气中_ 快快探究专题（一）金属活动性的探究 不能燃烧不能燃烧写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：_。 交流反思交流反思 三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。方法有多种。探究专题（一）金属活动性的探究 3Fe3Fe2O2O2 2=Fe=Fe3 3O O4 4点燃点燃 归纳总结归纳总结 他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：(1)(1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度；金属与氧气反应的难易和剧烈程度；(2)(2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；(3)(3)金属与金属与_是否反应。是否反应。 某金属的化合物溶液某金属的化合物溶液探究专题（一）金属活动性的探究
