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1、二， 意识的作用第五课第五课 把握思维的奥妙把握思维的奥妙复习：意识的意识的本质本质意识是人脑对客观事意识是人脑对客观事物的反映物的反映从意识的从意识的起源起源看看意识是物质世界长意识是物质世界长期发展的产物期发展的产物从意识产生的从意识产生的生理基础生理基础看看意识是人意识是人脑的机能脑的机能从意识的从意识的内容内容看看意识是客观存在的意识是客观存在的主观映象主观映象1999年神舟一号飞船年神舟一号飞船20012001年神年神年神年神舟二号飞舟二号飞舟二号飞舟二号飞船首次在船首次在船首次在船首次在飞船上进飞船上进飞船上进飞船上进行了微重行了微重行了微重行了微重力环境下力环境下力环境下力环境下
2、的空间生的空间生的空间生的空间生命科学、命科学、命科学、命科学、空间材料、空间材料、空间材料、空间材料、空间天文空间天文空间天文空间天文和物理等和物理等和物理等和物理等领域实验领域实验领域实验领域实验 2002年神舟三号飞船，年神舟三号飞船，能够听令返回能够听令返回2003年神舟四号飞船年神舟四号飞船2003年神舟五号载人飞船年神舟五号载人飞船2003年神舟五号载人飞船年神舟五号载人飞船 神舟载人飞船发射示意图神舟载人飞船发射示意图汉族，山西运城汉族，山西运城人，党员，大学人，党员，大学文化、双学士。文化、双学士。1966年年10月出生月出生. 汉族，黑龙汉族，黑龙江龙江县人，江龙江县人，党员
3、，大学党员，大学文化、双学文化、双学士。士。1966年年10月出生月出生 景海鹏景海鹏 翟翟(zhai)志刚志刚，汉族，黑龙江依汉族，黑龙江依安人，党员，大安人，党员，大学文化、双学士。学文化、双学士。1966年年9月出生月出生 刘刘伯伯明明2008年年9月月25日日21：10分，分，搭载着神舟七号载人飞船搭载着神舟七号载人飞船的长征二号的长征二号F型运载火箭，型运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功在酒泉卫星发射中心成功发射升空。发射升空。 神舟十号宇航员第五课第五课 把握思维的奥妙把握思维的奥妙想一想：大自然能演化想一想：大自然能演化出飞船吗？神舟飞天要出飞船吗？神舟飞天要靠什么？靠什么？二，意
4、识的作用二，意识的作用1.首先首先表现在表现在人人 能够能够 能动能动地地 认识认识世界世界1)目的性、计划性目的性、计划性2)主动创造性主动创造性 自觉选择性自觉选择性世界上只有尚未世界上只有尚未认识之物，没有认识之物，没有不可认识之物不可认识之物认识世界认识世界重要条件重要条件2.突出表现突出表现在在人人能够能够能动能动地地 改造改造 世界。世界。 1、人能够能动地、人能够能动地 认识认识 世界世界怎怎 么么 认认 识识 呢呢 ？计划性计划性1、意识活动具有目的性、意识活动具有目的性和计划性（不同于动物和计划性（不同于动物无无目的目的本能活动）本能活动）自觉选择性自觉选择性2、意识活动具有
5、主动性、意识活动具有主动性和自觉创造性（不同于动和自觉创造性（不同于动物的物的适应性适应性活动）活动）3、意识活动的、意识活动的主动性主动性和和创造性创造性是人能够认识世界的重要条件是人能够认识世界的重要条件主动创造性主动创造性目的性目的性不仅认识事物的不仅认识事物的不仅认识事物的不仅认识事物的现象现象现象现象，而且还能，而且还能，而且还能，而且还能认识事物的认识事物的认识事物的认识事物的本质和规律本质和规律。 鸟类动物筑巢是人类产生之前就存在的，但是国鸟类动物筑巢是人类产生之前就存在的，但是国家体育场家体育场“鸟巢鸟巢”却不是，它是由人设计并建造起来却不是，它是由人设计并建造起来的。的。鸟类
6、可以筑许多的巢，但它们永远也不可能建造鸟类可以筑许多的巢，但它们永远也不可能建造出国家体育场。出国家体育场。人能够制造出自然界所没有的东西，人能够制造出自然界所没有的东西，人能够制造出自然界所没有的东西，人能够制造出自然界所没有的东西，这说明人的意识具有极大的能动作用。这说明人的意识具有极大的能动作用。这说明人的意识具有极大的能动作用。这说明人的意识具有极大的能动作用。国家体育场国家体育场普通的鸟巢普通的鸟巢1 1、意识活动具有、意识活动具有目的性目的性和和计划性计划性 人们对客观世界的反映总是抱有一定的目人们对客观世界的反映总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前对该行动做出相的和动机，在实
7、施行动之前对该行动做出相关的计划。关的计划。动物的活动是无目的的本能的活动动物的活动是无目的的本能的活动国家体育场总设计师李兴刚国家体育场总设计师李兴刚 它的构思恰恰是由内到外的一个过程，内部是借它的构思恰恰是由内到外的一个过程，内部是借鉴古罗马竞技场的理念设计，东西高，南北低，便于鉴古罗马竞技场的理念设计，东西高，南北低，便于比赛与观赛；外部一开始是为符合通风、透气、比赛与观赛；外部一开始是为符合通风、透气、 采光采光的需要，找到一种编织式的结构，后来一步步按照它的需要，找到一种编织式的结构，后来一步步按照它的的功能逻辑、结构逻辑、美学逻辑功能逻辑、结构逻辑、美学逻辑功能逻辑、结构逻辑、美学
8、逻辑功能逻辑、结构逻辑、美学逻辑完成设计。完成设计。“不是开始先看到一个鸟巢，不是开始先看到一个鸟巢，然后决定做一个鸟巢的。然后决定做一个鸟巢的。” 主动创造性主动创造性 人的意识可以能动地反映客观世界，人的意识可以能动地反映客观世界，通过把握事物的本质和规律，创造一个理通过把握事物的本质和规律，创造一个理想的或幻想的世界。想的或幻想的世界。自觉选择性自觉选择性 人的意识对象主要是依据人自己生活人的意识对象主要是依据人自己生活或社会实践的需要自觉选择的。或社会实践的需要自觉选择的。规模规模最大最大（建筑面积（建筑面积25.8 万平米，座席数：万平米，座席数：91000个）个） 设计设计最新奇最
9、新奇 钢结构钢结构用钢用钢最多（最多（4.2万吨）万吨） 钢材钢材强度强度最高最高（强度是普通钢材的两倍，抗震性能强）强度是普通钢材的两倍，抗震性能强） 双项跨度双项跨度最大最大 设施设施最先进最先进体育场馆工程。体育场馆工程。 空间弯扭箱型截面构件及多向微扭空间节点的加工制作安装空间弯扭箱型截面构件及多向微扭空间节点的加工制作安装最难最难创世界创世界“七最七最” ，中国人的骄傲！，中国人的骄傲！学名：国家体育场学名：国家体育场 绰号：鸟巢绰号：鸟巢赛时功能：奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛赛时功能：奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛赛后功能：将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动赛后功能：将用
10、于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动 思考：材料分别体现了意识活动的哪些特性？思考：材料分别体现了意识活动的哪些特性？ 2、人能够能动地、人能够能动地 改造改造 世界世界 我们认识了世界后，我们的意识是否我们认识了世界后，我们的意识是否就完成任务了呢？就完成任务了呢？思考：思考：人能够生产出新的物质、新的产品，人能够生产出新的物质、新的产品，可以变废为宝，可以模仿人脑制造出电脑。可以变废为宝，可以模仿人脑制造出电脑。动物能吗？为什么？动物能吗？为什么？1）、意识对改造客观世界具有）、意识对改造客观世界具有指导指导作用作用 物物 质质 意意 识识规规 律律 创造新物体创造新物体阅读教材第阅读教材第
11、40页第一自然段页第一自然段“请相信我！请相信我！”“努力不一定成功努力不一定成功, ,但放弃一定失败。但放弃一定失败。” 2）、意识对于人体生理活动具有、意识对于人体生理活动具有调节和调节和控制控制作用作用正确、高昂的意识正确、高昂的意识错误、萎靡的意识错误、萎靡的意识说说这两种意识带来的影响说说这两种意识带来的影响激励向上激励向上阻碍倒退阻碍倒退补充补充补充补充：意识能动作用有两种不同的意识能动作用有两种不同的意识能动作用有两种不同的意识能动作用有两种不同的性质性质性质性质：正确的正确的正确的正确的思想意识能够指思想意识能够指思想意识能够指思想意识能够指导人们采取正确行动，促进事物的良性发
12、展；相反，导人们采取正确行动，促进事物的良性发展；相反，导人们采取正确行动，促进事物的良性发展；相反，导人们采取正确行动，促进事物的良性发展；相反，错误的错误的错误的错误的思想意思想意思想意思想意识会引导人们采取错误行动，对事物发展产生阻碍甚至破坏作用识会引导人们采取错误行动，对事物发展产生阻碍甚至破坏作用识会引导人们采取错误行动，对事物发展产生阻碍甚至破坏作用识会引导人们采取错误行动，对事物发展产生阻碍甚至破坏作用. .阅读教材第阅读教材第40页第三自然段页第三自然段补充说明：补充说明：意识的能动作用是什么？意识的能动作用是什么？和和意识的反作用有什么区别？意识的反作用有什么区别？ 意识的能
13、动作用是指意识意识的能动作用是指意识1，能动地认识世界，能动地认识世界 ；2能动地改造世界。能动地改造世界。意识对客观事物的反作用意识对客观事物的反作用是指以意识为指导，是指以意识为指导，通过通过通过通过实践实践实践实践把观念的东西变为现实。把观念的东西变为现实。引起客观事物的变化。引起客观事物的变化。它既不等于意识的能动性，更不等于主观能动性。它既不等于意识的能动性，更不等于主观能动性。以上分析表明以上分析表明“ “意识对客观事物的反作用意识对客观事物的反作用意识对客观事物的反作用意识对客观事物的反作用” ”属于属于“ “意识意识意识意识的能动性的能动性的能动性的能动性” ”，“ “意识的能
14、动性意识的能动性”属于属于“主观能动性主观能动性”。后者比前者的外延要大。后者比前者的外延要大。 小 结：1，物质与意识的辩证关系是什么？物质与意识的辩证关系是什么？物质是世界的本原，先有物质后有意识，物质是世界的本原，先有物质后有意识，物质决定意识。物质决定意识。（意识是物质的产物，意识由物质决定；）（意识是物质的产物，意识由物质决定；）意识对物质具有能动作用。意识对物质具有能动作用。物物 质质意意 识识决定能动作用能动作用2，规律的客观普遍性原理表述：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系；稳定的联系；规律是客观的，不以人的意志为
15、转移，不能被创造，规律是客观的，不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。规律又是普遍的；也不能被消灭。规律又是普遍的；但是在客观规律面前人并不是无能为力的。人可以但是在客观规律面前人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生的条件在认识和把握规律的基础上，根据规律发生的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。以上是以上是物质与意识的辩证关系物质与意识的辩证关系原理原理原理原理，规律的客观普遍性规律的客观普遍性规律的客观普遍性规律的客观普遍性原理原理原理原理，相对应的相对应的方法论方法论方法论方法论要求是什么？要求是什么？ 3
16、、一切从实际出发、实事求是、一切从实际出发、实事求是 从前，有个牧师劝穷人信教。从前，有个牧师劝穷人信教。 他问一个穷人：他问一个穷人：“你死后愿升天堂，还你死后愿升天堂，还是愿下地狱？是愿下地狱？” 穷人回答说：穷人回答说：“唉，看吧！唉，看吧！哪边的玉米哪边的玉米面便宜，就到哪边去吧面便宜，就到哪边去吧！” 做事情做事情必须坚持一切从实际出发必须坚持一切从实际出发，实事求是，实事求是结论：结论：三）、三）、 一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，实事求是（1 1）含义）含义 （2 2）重要性）重要性（3 3）要求）要求 阅读教材第阅读教材第41页页第一、不断解放思想第一、不断解放思想,与
17、时俱进与时俱进,以求真务实的精神探以求真务实的精神探求事物的本质和规律求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理在实践中检验和发展真理.第二、第二、“两个结合两个结合”第三、第三、“两个反对两个反对” 阅读教材第阅读教材第41页页（基本要求、前提和依据）（基本要求、前提和依据）世界观 方法论决定物质物质决定决定意识，意识对意识，意识对物质具有物质具有能动作用能动作用（物质（物质和意识的辩证关系原理）和意识的辩证关系原理）规律的客观普遍性原理规律的客观普遍性原理一切从实际出发一切从实际出发 实事求是实事求是决定体体 现现小结：小结：物质物质意识意识辩证辩证关系关系物质决物质决定意识定意识意识具有
18、意识具有能动作用能动作用意识是物质世界长期发意识是物质世界长期发展的产物展的产物意识是客观存在意识是客观存在的反映的反映人脑是产生意人脑是产生意识的物质器官识的物质器官意识源于客意识源于客观事物观事物人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界规律是客观的，普遍的，应遵循规律，利用规律规律是客观的，普遍的，应遵循规律，利用规律方法论方法论要求：要求：一切一切从实从实际出际出发，发，实事实事求是求是本课小结：本课小结：练习题：练习题：、江泽民强调：、江泽民强调：“以科学的理论武装人，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以正确的舆论引导人
19、，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。以优秀的作品鼓舞人。”从哲学上说实因为从哲学上说实因为A、意识决定物质，意识又是对物质的反映、意识决定物质，意识又是对物质的反映B、只有正确的意识才能对客观物质起促进作用、只有正确的意识才能对客观物质起促进作用C、正确的意识和错误的意识对客观事物都起作用、正确的意识和错误的意识对客观事物都起作用D、正确意识的反作用大于意识的反作用、正确意识的反作用大于意识的反作用（）（）B3、实际上，我们知道、实际上，我们知道“画饼画饼”并不能真正并不能真正“充饥充饥”，“望梅望梅”也不能真正也不能真正“止渴止渴”，这是因为，这是因为 A 意识不能代替物质意识不能代替
20、物质 B 意识可以代替物质意识可以代替物质 C 精神的东西并不重要精神的东西并不重要 D 物质和意识没有区别物质和意识没有区别A2、成语是我国传统文化的精华之一，如、成语是我国传统文化的精华之一，如“画饼充饥画饼充饥”和和“望梅止渴望梅止渴”非常富有哲理。据此回答：非常富有哲理。据此回答：这两个成语都强调了这两个成语都强调了A、物质的作用、物质的作用 B 、意识的作用、意识的作用C、意识对物质的决定作用、意识对物质的决定作用 D、物质的反作用、物质的反作用B5，下图漫画中的路政工人正在画行车线，其工下图漫画中的路政工人正在画行车线，其工作态度令人敬佩，而工作方法值得商榷。从哲作态度令人敬佩，而
21、工作方法值得商榷。从哲学上说，这种人：学上说，这种人： A.坚持了一切从坚持了一切从实际出发实际出发B.做到了具体问做到了具体问题具体分析题具体分析C.思想解放，创思想解放，创造性工作造性工作D.思想僵化，缺思想僵化，缺乏灵活性乏灵活性D6、人人类类经经过过长长期期的的生生产产劳劳动动，已已使使自自然然界界的的面面貌貌发发生生了了巨巨大大的的变变化化，甚甚至至可可以以说说人人类类所所到到之之处处都都留留下下了了自自己己意意识识的的印印记记。这说明这说明A、人人类类产产生生之之前前自自然然界界是是客客观观的的，人人类类产生之后自然界是主观的产生之后自然界是主观的B、自然界是客观的，人类社会是主观
22、的、自然界是客观的，人类社会是主观的C、在特定条件下，意识可以决定物质、在特定条件下，意识可以决定物质D、人能利用对自然规律的认识能动地改、人能利用对自然规律的认识能动地改造自然造自然 （ ）D7、在在电电脑脑的的控控制制下下，机机器器能能够够自自动动调调节节，导导弹弹能能够够自自动动命命中中目目标标，宇宇宙宙飞飞船船能能够够自自动动导导航航。因因此此，有有人人认认为为，电电脑脑是是有有意意识识的。上述观点的。上述观点认为意识是物质世界长期发展的产物认为意识是物质世界长期发展的产物否认意识是人脑对客观事物的反映否认意识是人脑对客观事物的反映否认意识是人脑特有的机能否认意识是人脑特有的机能否认意
23、识对物质具有能动作用否认意识对物质具有能动作用 A、 B、 C、 D、 （ ）D8、著著名名哲哲学学家家费费尔尔巴巴哈哈说说：“如如果果上上帝帝的的观观念念是是鸟鸟类类创创造造的的，那那么么上上帝帝一一定定是是长长着着羽羽毛毛的的动动物物；假假如如牛牛能能画画画画，那那么么它它画画出出来来的的上上帝帝一一定是一条牛。定是一条牛。”这段话生动地说明这段话生动地说明A、上上帝帝是是根根本本不不存存在在的的，关关于于上上帝帝的的观观念念不不过是人脑自生的过是人脑自生的B、物物质质决决定定意意识识，有有什什么么样样的的上上帝帝，就就会会产产生什么样的上帝观念生什么样的上帝观念C、不不是是上上帝帝创创造
24、造了了人人，而而是是人人按按照照自自己己的的形形象创造了上帝象创造了上帝D、物质决定意识，意识反作用于物质、物质决定意识，意识反作用于物质答案答案：（：（ ）C为什么精神不是万能的，但没有精神是万万不能的？为什么精神不是万能的，但没有精神是万万不能的？ 精神是一种意识，意识来源于客观事物，没精神是一种意识，意识来源于客观事物，没有客观事物就没有意识，人们可以在意识的指导有客观事物就没有意识，人们可以在意识的指导下进行实践活动，但并非所有的意识指导下的实下进行实践活动，但并非所有的意识指导下的实践活动都能够取得成功，因此精神不是万能的；践活动都能够取得成功，因此精神不是万能的；同样，没有意识指导的实践是不存在的，没有正同样，没有意识指导的实践是不存在的，没有正确的意识指导的实践，也不可能取得成功，所以确的意识指导的实践，也不可能取得成功，所以没有精神又是万万不能的。没有精神又是万万不能的。思考：思考：
