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1、 陶陶渊渊明明（365365427427）, ,名名潜潜，字字元元亮亮，东东晋晋浔浔阳阳柴柴桑桑人人，著著名诗人。名诗人。 他他生生活活的的东东晋晋末末年年社社会会黑黑暗暗，风风气气污污浊浊，许许多多人人不不择择手手段段，追追名名逐逐利利，社社会会上上充充斥斥(chngch)(chngch)着着虚虚伪伪与与欺欺诈诈。陶陶渊渊明明做做过过几几任任小小官官，因因对对统统治治阶阶级级不不满满，不不愿愿与与黑黑暗暗现现实实同同流流合合污污，辞辞去去官官职职，躬躬耕耕僻僻野野，过着简朴的归隐生活。过着简朴的归隐生活。 第1页/共33页第一页，共34页。五五 柳柳 先先 生生 传传陶渊明第2页/共33页第
2、二页，共34页。作者简介字音(z yn)词义诵读(sngd)欣赏课文(kwn)分析课后习题第3页/共33页第三页，共34页。嗜（嗜（ ） 辄（辄（ ） 吝（吝（ ）褐（褐（ ） 箪（箪（ ） 汲（汲（ ）俦（俦（ ） 觞（觞（ ）黔（黔（ ） 娄（娄（ ） shshzhzhl ln nh hdndnj jchchu ushngshngqiqin nl lu u注注 音音第4页/共33页第四页，共34页。重点(zhngdin)实词详：详细(xingx)闲：闲适萧然：空寂的样子蔽：遮蔽褐：粗布麻衣箪：古代盛饭用的圆形竹器赞：传记结尾的评论性文字著：写颇：很自终：过完自己的一生觞：酒杯戚戚：忧愁的样
3、子汲汲：心情急切的样子俦：悲，同类衔觞：喝酒晏如：安然自若的样子第5页/共33页第五页，共34页。先生不知何许人也先生不知何许人也(h x rn y)(h x rn y)，亦不详，亦不详其姓字其姓字(xn z)(xn z)。宅边有五柳树，因。宅边有五柳树，因以为号以为号焉。闲静焉。闲静(xin jn)(xin jn)少言，不慕荣利。好读少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去
4、留。环堵萧然，不蔽风曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：不戚戚于赞曰：黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言，兹若贫贱，不汲汲于富贵。其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志. .无无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？怀氏之民欤？葛天氏之民欤？第6页/共33页第六页，共34页。主要方面相关文字先生不知何许人也，亦不详(bxing)其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利；曾不吝情去留；忘怀(w
5、nghui)得失。好读书，不求甚解；性嗜酒；常著文章(wnzhng)自娱。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。籍贯姓字思想性格志趣爱好生活状况第7页/共33页第七页，共34页。五五柳柳先先生生思想(sxing)性格：闲静(xin jn)少言 ，不慕荣利生活状况：志趣(zhq)爱好读书：好读书，不求甚解饮酒：性嗜酒，期在必醉写文章：常著文章自娱籍贯姓字：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。不知何许人，不详其姓字不慕名利，不慕名利，率真自然，率真自然，安贫乐道安贫乐道第8页/共33页第八页，共34页。1.“1.“五柳先生五柳先生”之号是如何得来的？之号是如何得来的？2.2.如何理解如何理解
6、“好读书，不求甚解？好读书，不求甚解？”3.3.怎样理解怎样理解“造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，造饮辄尽，期在必醉。既醉而退， 曾不吝情去留曾不吝情去留(q li)”(q li)”？ 4.4.五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神？五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神？5. 5. 6.6.思思 考考第9页/共33页第九页，共34页。 “ “五柳先生五柳先生”之号得来的原因是其宅边有五棵之号得来的原因是其宅边有五棵柳树，而人们又不知他是什么地方人，姓甚名谁也柳树，而人们又不知他是什么地方人，姓甚名谁也不知道，因此便只称不知道，因此便只称“五柳先生五柳先生”。作者说不知他。作者说不知他是谁，其实正暗
7、示指作者本人。晋代是很讲究门第是谁，其实正暗示指作者本人。晋代是很讲究门第的，先生的所作所为与当时的世风显然是背道而驰的，先生的所作所为与当时的世风显然是背道而驰的，表现了他卓而不群、不随世俗的，表现了他卓而不群、不随世俗(sh s)(sh s)的品性。的品性。 第10页/共33页第十页，共34页。 这句话的意思是指五柳先生每次读书这句话的意思是指五柳先生每次读书(d (d sh)sh)有心得体会时，便沉溺于书中而忘记了饮有心得体会时，便沉溺于书中而忘记了饮食。这形象地说明了前文中的食。这形象地说明了前文中的“好读书好读书(d (d sh)”sh)”是真正的喜爱读书是真正的喜爱读书(d sh)
8、(d sh)而不是装模而不是装模作样。作样。 第11页/共33页第十一页，共34页。 亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝酒，而亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套。这且喝醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套。这说明了五柳先生不但嗜酒，而且不拘小节说明了五柳先生不但嗜酒，而且不拘小节(b (b j xio ji)j xio ji)，性情豪爽，把世俗的繁文缛节，性情豪爽，把世俗的繁文缛节置之脑后，是一位独立于世的高风亮节之人。置之脑后，是一位独立于世的高风亮节之人。 第12页/共33页第十二页，共34页。陶渊明三大(sn d)爱好：1.“好读书(d sh)”而“
9、不求甚解”2.第二大爱好(i ho) 饮酒3.第三大志趣著文章第13页/共33页第十三页，共34页。 不能仅理解为一种读书方法不能仅理解为一种读书方法, ,即不死抠字眼即不死抠字眼, ,而力求真谛而力求真谛(zhn d),(zhn d),它还与作者的它还与作者的“不慕荣不慕荣利利”有关。他读书的目的有关。他读书的目的, ,是一种求知的满足与是一种求知的满足与精神享受，所以精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食。每有会意，便欣然忘食。”他并不想他并不想“学成文武艺，卖与帝王家学成文武艺，卖与帝王家”，这是，这是他不追求名利，只求精神上得到安慰的体现。他不追求名利，只求精神上得到安慰的体现。第14页
10、/共33页第十四页，共34页。 五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到解脱到解脱(jitu)(jitu)的一种方法。他饮酒时的一种方法。他饮酒时“造饮辄造饮辄醉醉”“”“既醉而退，曾不吝情去留既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真，也是他率真放达的体现。放达的体现。 第15页/共33页第十五页，共34页。 五柳先生才华出众，著文章不是五柳先生才华出众，著文章不是(b shi)(b shi)要给要给别人看别人看, ,更不是更不是(b shi)(b shi)要献给统治者去求得官禄要
11、献给统治者去求得官禄, ,而只是而只是“自娱自娱”，这正是他不慕荣利的体现。这与，这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比，使这个身处污浊世人的追名逐利形成了鲜明对比，使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分第16页/共33页第十六页，共34页。 作者的生活状况是作者的生活状况是“环堵萧然，不蔽风日；短环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。褐穿结，箪瓢屡空。”这不仅写出了他的穷困潦倒，这不仅写出了他的穷困潦倒，而且含蓄地说明而且含蓄地说明(shumng)(shumng)了作者以古贤颜回自比，了作者以古贤颜回自比，表
12、达了自己追求高尚的道德情操，以及安贫乐道的表达了自己追求高尚的道德情操，以及安贫乐道的思想。活灵活现地刻画出一个虽处于贫苦之中却悠思想。活灵活现地刻画出一个虽处于贫苦之中却悠闲自适、淡泊名利的隐士形象闲自适、淡泊名利的隐士形象. . 人物形象人物形象第17页/共33页第十七页，共34页。语言特点语言特点 语言朴素洗练，内容看似平淡却寓意语言朴素洗练，内容看似平淡却寓意(yy)(yy)深刻。深刻。 多用否定句。多用否定句。 作者言作者言“不不”，正突出了自己与世俗的格格不，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的追求，不仅让读入，突出了他对高洁志趣和人格的追求，不仅让读者对他的与
13、众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调笔调(bdio)(bdio)诙谐，读来生动活泼，引人入胜。诙谐，读来生动活泼，引人入胜。 第18页/共33页第十八页，共34页。课文探究课文探究1 1、五柳先生的三大爱好反映出他怎样的、五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神精神(jngshn)(jngshn)品质？品质？ 第一第一第一第一(dy)(dy)(dy)(dy)大爱好大爱好大爱好大爱好“好读书好读书好读书好读书”第二第二(d r)(d r)大爱好大爱好饮酒。饮酒。第三大志趣第三大志趣著文章。著文章。第19页/共33页第十九页，共34页。如何理解如何理解如何
14、理解如何理解(lji)(lji)(lji)(lji)他他他他“好读书好读书好读书好读书”而而而而“不求不求不求不求甚解甚解甚解甚解”。 不能仅理解为一种读书方法不能仅理解为一种读书方法不能仅理解为一种读书方法不能仅理解为一种读书方法, , , ,即不即不即不即不死抠字眼死抠字眼死抠字眼死抠字眼, , , ,而力求真谛而力求真谛而力求真谛而力求真谛, , , ,它还与作者的它还与作者的它还与作者的它还与作者的“不慕荣利不慕荣利不慕荣利不慕荣利”有关。他读书的目的有关。他读书的目的有关。他读书的目的有关。他读书的目的, , , ,是是是是一种求知一种求知一种求知一种求知(qizh)(qizh)(q
15、izh)(qizh)的满足与精神享受，的满足与精神享受，的满足与精神享受，的满足与精神享受，所以所以所以所以“每有会意，便欣然忘食。每有会意，便欣然忘食。每有会意，便欣然忘食。每有会意，便欣然忘食。”他他他他并不想并不想并不想并不想“学成文武艺，卖与帝王家学成文武艺，卖与帝王家学成文武艺，卖与帝王家学成文武艺，卖与帝王家”，这是他不追求名利，只求精神上的，这是他不追求名利，只求精神上的，这是他不追求名利，只求精神上的，这是他不追求名利，只求精神上的满足与享受的体现。满足与享受的体现。满足与享受的体现。满足与享受的体现。第20页/共33页第二十页，共34页。 五柳先生在污浊的世俗社会里五柳先生在
16、污浊的世俗社会里五柳先生在污浊的世俗社会里五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情特立独行，内心必有许多愁苦，寄情特立独行，内心必有许多愁苦，寄情特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到解脱的一种于酒，这是他使自己得到解脱的一种于酒，这是他使自己得到解脱的一种于酒，这是他使自己得到解脱的一种(y zhn)(y zhn)(y zhn)(y zhn)方法。他饮酒时方法。他饮酒时方法。他饮酒时方法。他饮酒时“造饮辄造饮辄造饮辄造饮辄醉醉醉醉”“”“”“”“既醉而退，曾不吝情去留既醉而退，曾不吝情去留既醉而退，曾不吝情去留既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真自然的体现。
17、也是他率真自然的体现。也是他率真自然的体现。也是他率真自然的体现。 他他“嗜酒如命嗜酒如命”，是否，是否(sh fu)(sh fu)颓废消极？颓废消极？第21页/共33页第二十一页，共34页。 五柳先生才华出众，著文章不是五柳先生才华出众，著文章不是五柳先生才华出众，著文章不是五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看要给别人看要给别人看要给别人看, , , ,更不是要献给统治者去求更不是要献给统治者去求更不是要献给统治者去求更不是要献给统治者去求得官禄得官禄得官禄得官禄(un l),(un l),(un l),(un l),而只是而只是而只是而只是“自娱自娱自娱自娱”，这正是他自得其乐，淡泊名利
18、的体现，这正是他自得其乐，淡泊名利的体现，这正是他自得其乐，淡泊名利的体现，这正是他自得其乐，淡泊名利的体现，与世人的追名逐利形成了鲜明对比，与世人的追名逐利形成了鲜明对比，与世人的追名逐利形成了鲜明对比，与世人的追名逐利形成了鲜明对比，使这个身处污浊社会而保持高风亮节使这个身处污浊社会而保持高风亮节使这个身处污浊社会而保持高风亮节使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象更加令人钦佩万分。的五柳先生形象更加令人钦佩万分。的五柳先生形象更加令人钦佩万分。的五柳先生形象更加令人钦佩万分。 作者如此喜欢作者如此喜欢“著文章著文章”，却只是，却只是(zhsh)“(zhsh)“自娱自娱”， 说明什
19、么？说明什么？第22页/共33页第二十二页，共34页。2 2、五柳先生的生活状况说明、五柳先生的生活状况说明(shumng)(shumng)了什么？了什么？“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结(dun h chun ji)，箪瓢屡空，晏如也。”写出陶渊明安贫乐道写出陶渊明安贫乐道(n pn l do)(n pn l do)，豁达乐观的精神，豁达乐观的精神，第23页/共33页第二十三页，共34页。 3 3 3 3、最后一段、最后一段、最后一段、最后一段“赞赞赞赞”有什么有什么有什么有什么(shn (shn (shn (shn me)me)me)me)作用？作用？作用？作用？4 4 4 4、文中、文中“
20、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，“衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志”分别与上文哪些句分别与上文哪些句子子(j zi)(j zi)(j zi)(j zi)对应？对应？文末的“赞” 借用典故称五柳先生好像是上古(shngg)的无怀氏、葛天氏之民，是对他高洁人格的再度赞扬。 不戚戚于贫贱环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡 空，晏如也。”不汲汲于富贵闲静少言，不慕荣利衔觞赋诗，以乐其志常著文章自娱，颇示己志。第24页/共33页第二十四页，共34页。总结总结“不不”（否定句）的作用：（否定句）的作用：作者言作者言“不不”，正突出了自，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他己
21、与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔调诙谐也使文章笔调诙谐(huxi)(huxi)，读，读来引人入胜来引人入胜本文在写作本文在写作(xizu)(xizu)上的最大特点是多用上的最大特点是多用否定句否定句. .“不不”字为一篇字为一篇(y pin)眼眼目目第25页/共33页第二十五页，共34页。传记是用来记载人物生平事迹的，所以与此相关的内容要写清楚。1、籍贯、姓字、思想、性格(xngg)、爱好、生活等情况。2、除此之外，还应有家庭状况、生卒年代、主要经历和事迹等。3、写传记最重要
22、的是内容要真实。第26页/共33页第二十六页，共34页。同学们也来介绍一下自己吧。可以是完整(wnzhng)的小传，也可以只是抓住某个特点，表现自己的个性。第27页/共33页第二十七页，共34页。赞赞曰曰：黔黔娄娄之之妻妻有有言言( (y y u u y y n n) )：不不戚戚戚戚于于贫贫贱贱，不不汲汲汲汲于于富富贵贵。其其言言，兹兹若若人人之之俦俦乎乎？衔衔觞觞赋赋诗诗，以以乐乐其其志志. .无无怀怀氏氏之之民民欤欤？葛葛天天氏氏之之民民欤欤？黔黔娄娄第28页/共33页第二十八页，共34页。课外课外(kwi)延伸延伸黔娄，战国时齐人，鲁恭公曾遣使者致礼，赐粟三千钟，想聘他任宰相，他坚辞不
23、受。齐王又派人送去黄金(hun jn jn)百斤，聘他为卿，他也不接受，结果死时衣不蔽体，食不果腹。第29页/共33页第二十九页，共34页。老老舍舍自自传传(z zhun)舒舍予，字老舍，现年四十岁。面黄无须。两岁舒舍予，字老舍，现年四十岁。面黄无须。两岁失怙，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君，失怙，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空地。幼读三特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空地。幼读三百篇，不求甚解，断学师范，遂奠教书匠之基。及壮，百篇，不求甚解，断学师范，遂奠教书匠之基。及壮，湖口四方，教书为业，继学师范。每购奖券，以得末湖口四方，教书为业
24、，继学师范。每购奖券，以得末彩为荣也。二十七发愤著书，科学哲学无所懂，故写彩为荣也。二十七发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说博大家小说博大家(dji)一笑，没什么了不起。三十四岁结婚，今一笑，没什么了不起。三十四岁结婚，今已有一男一女，均狡猾可笑。闲时养花，不甚得法，已有一男一女，均狡猾可笑。闲时养花，不甚得法，每每有叶无花亦不忍弃。书无所不读，全无收获，并每每有叶无花亦不忍弃。书无所不读，全无收获，并不着急。教书作事均甚认真，往往吃亏亦不后悔。如不着急。教书作事均甚认真，往往吃亏亦不后悔。如此而已，再活四十年，也许能有点出息。此而已，再活四十年，也许能有点出息。第30页/共33页第三十页，共
25、34页。请用课文请用课文(kwn)原句答题：原句答题：1、“五柳先生”的字号(z hao)来源于_。2、“五柳先生”最突出(t ch)的性格特征是_。3、“五柳先生”的三大志趣_、_、_。4、“五柳先生”的生活境况是 _ _。5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？ _。宅边有五柳树宅边有五柳树闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利好读书好读书性嗜酒性嗜酒常著文章常著文章环堵萧然，不蔽风日；环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也不汲汲于富贵不汲汲于富贵第31页/共33页第三十一页，共34页。 饮酒饮酒(yn ji) 结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而
26、无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。第32页/共33页第三十二页，共34页。谢谢大家(dji)观赏！第33页/共33页第三十三页，共34页。内容(nirng)总结陶渊明（365427）,名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人。赞曰：黔娄之妻有言：不戚戚于。5. 6.。作者说不知他是谁，其实正暗示指作者本人。2.第二大爱好 饮酒。3.第三大志趣著文章。不能仅理解为一种读书方法,即不死抠字眼,而力求(lqi)真谛,它还与作者的“不慕荣利”有关。第一大爱好“好读书”。第二大爱好饮酒。第三大志趣著文章。不汲汲于富贵闲静少言，不慕荣利。第32页/共33页第三十四页，共34页。
