《高中生物人教必修一第5章第3节ATP的主要来源细胞呼吸第二课时教学ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物人教必修一第5章第3节ATP的主要来源细胞呼吸第二课时教学ppt课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、亲子阅读心得体会：让孩子在阅读中成长亲子阅读心得体会：让孩子在阅读中成长亲子阅读心得亲子阅读心得:让孩子在阅读中成长让孩子在阅读中成长亲子阅读心得亲子阅读心得:让孩子在阅读中成长让孩子在阅读中成长(一一)我是张我是张XX的爸爸的爸爸,今天有机会和孩子一起阅今天有机会和孩子一起阅读了一本英国作家安东尼布朗写的我爸爸一书。读了一本英国作家安东尼布朗写的我爸爸一书。书中的爸爸是一位勇敢书中的爸爸是一位勇敢,健康健康,活泼活泼,快乐快乐,聪明的父亲聪明的父亲,简明的文字说明简明的文字说明,生动的漫画图生动的漫画图片片,精美的书页精美的书页,都告诉我们这本书的可读性很高。培养孩子阅读写作能力都告诉我们这
2、本书的可读性很高。培养孩子阅读写作能力,就是从就是从一本本孩子喜欢的书中一本本孩子喜欢的书中,一点一滳中吸取。一点一滳中吸取。我爸爸一书一共我爸爸一书一共12页页,每一页都把父亲的好形象告诉孩子每一页都把父亲的好形象告诉孩子,也把我自己与书中的也把我自己与书中的父亲对照父亲对照,看看有哪些需要加强。孩子的成长首先要感谢各位老师看看有哪些需要加强。孩子的成长首先要感谢各位老师,是你们的辛勤付是你们的辛勤付出出,才有了今天小苗苗们的茁壮成长才有了今天小苗苗们的茁壮成长,正是树人小学先进的教育理念正是树人小学先进的教育理念,老师们的开拓老师们的开拓创新创新,让每个孩子都得到了多方面的发展。在阅读能力
3、让每个孩子都得到了多方面的发展。在阅读能力,写作能力写作能力,语言表达等多方语言表达等多方面都得到了不小的进步与提高。特别是杨老师提倡的亲子阅读面都得到了不小的进步与提高。特别是杨老师提倡的亲子阅读,在亲子阅读中在亲子阅读中,使家使家长和孩子都在阅读中享受到了阅读的乐趣。而阅读则是一个人最基本的学习长和孩子都在阅读中享受到了阅读的乐趣。而阅读则是一个人最基本的学习,是一是一个人终生取之不尽用之不竭的。是可以陪伴我们一生的精神财富。我们在阅读里个人终生取之不尽用之不竭的。是可以陪伴我们一生的精神财富。我们在阅读里成长成长,在阅读里收获快乐在阅读里收获快乐,拥有美好的心灵拥有美好的心灵,丰富的人生
4、。丰富的人生。孩子大量阅读孩子大量阅读,不只是增加语言积累不只是增加语言积累,提高语提高语ATPATP的主要来源的主要来源细胞呼吸细胞呼吸（第二课时）（第二课时）莱西市实验学校莱西市实验学校 吕新春吕新春生物人教版必修一第五章生物人教版必修一第五章1、能、能简简述述线线粒体的粒体的结结构和功能。构和功能。2、掌握掌握有氧呼吸和无氧呼吸的有氧呼吸和无氧呼吸的过过程。程。3、说说出出细细胞呼吸的原理的胞呼吸的原理的应应用。用。学学习目目标：探究酵母菌探究酵母菌细胞呼吸的方式胞呼吸的方式 细胞呼吸可分胞呼吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸两种两种类型型 登封市登封市东华镇一家四口人先后一家
5、四口人先后进入入红薯窖薯窖拾拾红薯，薯，结果果4 4人无一幸免，全部窒息死人无一幸免，全部窒息死亡。亡。救救护队来到来到现场，经过检测，该红薯窖内薯窖内的的O2含量含量仅4%4%，CO2含量很高。含量很高。地窖中的生物在地窖中的生物在细胞胞呼吸呼吸过程中，吸收程中，吸收O2，产生生CO2。案例案例1 1事故原因事故原因？ 为什么把手插什么把手插进堆放一堆放一段段时间的新的新鲜谷堆，会有谷堆，会有潮湿和潮湿和发烫的感的感觉？ 呼吸作用呼吸作用过程中：程中：产生生H2O，释放放热量。量。案例案例2 2 为什么甜玉米放什么甜玉米放时间长了甜味会了甜味会变淡？淡？萝卜放久了会空心？卜放久了会空心？呼吸
6、作用呼吸作用过程中：消耗程中：消耗糖糖类等有机物等有机物。案例案例3 3说出有氧呼吸的反应物与生成物：说出有氧呼吸的反应物与生成物：糖类糖类+ +氧气氧气二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +能量能量生物在生物在细胞呼吸胞呼吸过程中，吸收程中，吸收O2，产生生CO2。呼吸作用呼吸作用过程中：程中：产生生H2O，释放放热量。量。呼吸作用呼吸作用过程中：消耗程中：消耗糖糖类等有机物等有机物。1、说出出线粒体各粒体各结构名称构名称线粒体外膜线粒体外膜线粒体内膜线粒体内膜线粒体基质线粒体基质 嵴嵴含含有有与与有有氧氧呼呼吸吸有有关关的的酶一、有氧呼吸一、有氧呼吸探究活动一探究活动一1 12 23 3 4 4
7、2 2、阅读课本、阅读课本P93-94P93-94，小组探究将，小组探究将有氧呼吸有氧呼吸过程展现在图板上。过程展现在图板上。C C6 6H H1212O O6 6有氧呼吸的过程有氧呼吸的过程酶酶COCO2 24H4H 少量少量能量能量少量少量ATPATP热能热能少量少量能量能量少量少量ATPATP热能热能酶酶H H2 2O O20H20H H H2 2O O O O2 2大量大量能量能量大量大量ATPATP热能热能细胞质基质细胞质基质线粒体线粒体丙酮酸丙酮酸酶酶3.有氧呼吸三个阶段的比较:有氧呼吸有氧呼吸场所所反反应物物生成物生成物是否需氧是否需氧释能能第一第一阶段段 细胞质细胞质基质基质主
8、要是主要是葡萄糖葡萄糖丙酮酸、丙酮酸、HH不需要不需要少量少量第二第二阶段段 线粒体线粒体基质基质丙酮酸、丙酮酸、H H2 2O OCOCO2 2、HH不需要不需要少量少量第三第三阶段段 线粒体线粒体内膜内膜HH、O O2 2H H2 2O O需要需要大量大量+ 12H2O + C6H12O6+ 6H2O+ 6O2 酶酶6CO2 能量能量 4、有氧呼吸的总反应式抢答环节(1).(1).产生的阶段是：产生的阶段是：_(2).(2).产生水的阶段：产生水的阶段：_ _ 水参与的阶段水参与的阶段_(3).(3).氧气用于第几阶段：氧气用于第几阶段：_ _ (4).(4).形成形成ATPATP的阶段是
9、：的阶段是：_(5).(5).释放释放能量能量最多的阶段：最多的阶段：_(6).(6).丙酮酸被氧化分解在第几阶段：丙酮酸被氧化分解在第几阶段：_(7).(7).生成生成二氧化碳的阶段：二氧化碳的阶段：_(8).(8).哪个阶段是在线粒体中进行的：哪个阶段是在线粒体中进行的：_第一、二阶段第一、二阶段第三阶段第三阶段第三阶段第三阶段第一、二、三阶段第一、二、三阶段第三阶段第三阶段第二阶段第二阶段第二阶段第二阶段第二、三阶段第二、三阶段第二阶段第二阶段场场所：所：细胞胞质基基质、线粒体粒体能量去向：能量去向： 一部分以一部分以热能形式散失能形式散失 另一部分另一部分转移到移到ATP中中有氧呼吸概
10、念：有氧呼吸概念：有氧呼吸小有氧呼吸小结细胞在细胞在_的参与下，通过的参与下，通过_的催化作的催化作用，把用，把_等有机物等有机物_ _ 氧化分解氧化分解，产生产生_和和许多许多ATPATP，释放，释放_,_,生成生成_的过程。的过程。氧氧多种多种酶酶葡萄糖葡萄糖彻彻底底CO2H2O能量能量练习 案例案例4 4假期去征服一座高假期去征服一座高山第二天早上肌肉山第二天早上肌肉发酸酸,为什么什么?春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。世界那么大，好想去看看。世界那么大，好想去看看。苹果储藏久了为什么会有酒味呢？苹果储藏久了为什么会有酒味呢？ 案例案例5 5乳酸乳酸或者或者
11、酒精酒精的的产生场所在哪里产生场所在哪里呢呢?反应是如何进行反应是如何进行的呢？的呢？1 1、阅读、阅读P94P94无氧呼吸过程无氧呼吸过程，小组探究在图，小组探究在图板板左上方左上方将将无氧呼吸过程无氧呼吸过程补充完整补充完整。探究活动二探究活动二二、无氧呼吸二、无氧呼吸C6H12O6 酶酶少量能量少量能量4H酶酶酶酶(C(C2 2H H5 5OH)OH)2 2酒精酒精 + 2CO+ 2CO2 2 (C(C3 3H H6 6O O3 3) )细胞质基质细胞质基质无氧呼吸无氧呼吸过程过程2 2丙酮酸丙酮酸第一阶段第一阶段细胞质基质细胞质基质2 2乳酸乳酸第二阶段第二阶段（酵母菌，高等植物、（酵
12、母菌，高等植物、苹果果实等）苹果果实等）（乳酸菌、人和高等动物，（乳酸菌、人和高等动物，马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚）2、无氧呼吸反应式:C6H12O6酶酶2C2H5OH（酒精）（酒精）+2CO2+少量能量少量能量C6H12O6酶酶2C3H6O3（乳酸）（乳酸）+少量能量少量能量酒精发酵酒精发酵：乳酸发酵乳酸发酵：场场所：所：细胞胞质基基质能量的能量的产产生：生： 只有第一只有第一阶段段产生能量生能量无无氧呼吸概念：氧呼吸概念：无氧呼吸小无氧呼吸小结一般是指一般是指细胞在胞在的条件下，通的条件下，通过的催的催化作用，把化作用，把等有机物分解等有机物分解为的的氧化氧化
13、产物，同物，同时释放出放出能量能量的的过程。程。练习缺氧缺氧酶葡萄糖葡萄糖不不彻底底少量少量细胞呼吸原理的应用细胞呼吸原理的应用1.包扎伤口选用透气消毒纱布，为什么有包扎伤口选用透气消毒纱布，为什么有利于伤口的痊愈？利于伤口的痊愈？2.生产上为什么要中耕松土？生产上为什么要中耕松土？4.为什么稻田需要定期排水？为什么稻田需要定期排水？3.剧烈运动后为什么会感到肌肉酸胀乏力？剧烈运动后为什么会感到肌肉酸胀乏力？5.被生锈的铁钉扎了被生锈的铁钉扎了,为什么要为什么要及时清理伤口？及时清理伤口？(破伤风杆菌感染破伤风杆菌感染)探究活动三探究活动三类类型型有氧有氧呼吸呼吸无氧无氧呼吸呼吸细细胞胞呼呼吸
14、吸葡萄糖的初步分解葡萄糖的初步分解丙酮酸彻底分解丙酮酸彻底分解HH的氧化的氧化丙酮酸不丙酮酸不彻底分解彻底分解乳酸发酵乳酸发酵酒精发酵酒精发酵葡萄糖的初步分解葡萄糖的初步分解过程过程总反应式总反应式概念概念过程过程总反应式总反应式概念概念区区别别和和联联系系原理应用原理应用小结：小结：有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸不不同同点点场所场所条件条件终产物终产物能量变能量变化化 释放释放 能能量量 释放释放 能量能量特点特点特点特点有机物有机物 分分解解有机物有机物 分解分解相相同同点点联系联系 阶段相阶段相阶段相阶段相同，以后阶段不同同，以后阶段不同同，以后阶段不同同，以后阶段不同实质实质分解分解
15、 ，释放，释放 ，合成合成 有氧呼吸与无氧呼吸的比较细胞质基质、线粒体细胞质基质、线粒体细胞质基质、线粒体细胞质基质、线粒体细胞质基质细胞质基质细胞质基质细胞质基质需氧、酶需氧、酶需氧、酶需氧、酶不需氧、需酶不需氧、需酶不需氧、需酶不需氧、需酶COCOCOCO2 2 2 2、H H H H2 2 2 2O O O O酒精和酒精和酒精和酒精和COCOCOCO2 2 2 2或乳酸或乳酸或乳酸或乳酸大量大量大量大量少量少量少量少量从葡萄糖分解为丙酮酸从葡萄糖分解为丙酮酸从葡萄糖分解为丙酮酸从葡萄糖分解为丙酮酸 ATPATPATPATP不彻底不彻底不彻底不彻底彻底彻底彻底彻底有机物有机物有机物有机物能量能量能量能量愿同学们像雄鹰一样翱翔天空！愿同学们像雄鹰一样翱翔天空！谢谢大家！再见！谢谢大家！再见！康德说过康德说过“ “既然我已经踏上了这既然我已经踏上了这条道路，那么，任何东西都不条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。应妨碍我沿着这条路走下去。” ”
