《九年级历史上册 第8单元 近代科学文化 第22课 科学和思想教学课件2 中华书局版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史上册 第8单元 近代科学文化 第22课 科学和思想教学课件2 中华书局版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、科学和思想科学和思想一、牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就一、牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就 牛顿牛顿 达尔文达尔文 爱因斯坦爱因斯坦原因：原因：一、一、 牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就 （1 1）根本原因：）根本原因：资本主义的产生和发展资本主义的产生和发展（2 2）自然科学从宗教神学的束缚中逐渐解放出来）自然科学从宗教神学的束缚中逐渐解放出来牛顿：牛顿：（英国）（英国）近代自然科学的奠基人之一近代自然科学的奠基人之一(16421727)(16421727)善于观察善于观察勤于思考勤于思考牛顿因苹果从树上坠落牛顿因苹果从树上坠落而产生而产生万有引力万有引力的
2、灵感。的灵感。 牛顿数学桥是剑桥大学城里牛顿数学桥是剑桥大学城里的一大景观，全桥由的一大景观，全桥由71777177根大小根大小不一的木头衔接而成，有不一的木头衔接而成，有1029910299个个接口，如果以一个接口用一枚铁接口，如果以一个接口用一枚铁钉来计算，那么至少需要钉来计算，那么至少需要 10299 10299枚铁钉。但牛顿把所有铁钉都倒枚铁钉。但牛顿把所有铁钉都倒进了河里，整座桥没用一枚铁钉，进了河里，整座桥没用一枚铁钉，这就是数学的奇妙。这就是数学的奇妙。牛顿数学桥牛顿数学桥你对牛顿知多少？你对牛顿知多少？16421642年出生在一个农民家庭年出生在一个农民家庭16611661年进
3、入剑桥大学学习年进入剑桥大学学习16681668年得到硕士学位，年得到硕士学位，16691669年任剑桥大学教授，这时牛顿年仅年任剑桥大学教授，这时牛顿年仅2727岁。岁。16721672年牛顿被推选为英国皇家学会会员。年牛顿被推选为英国皇家学会会员。17031703年牛顿被选为英国皇家学会会长。年牛顿被选为英国皇家学会会长。17051705年英国女王授予他爵士称号。他是第一位获此殊荣的科学家。年英国女王授予他爵士称号。他是第一位获此殊荣的科学家。17271727年年3 3月月3030日，牛顿爵士逝世，享年日，牛顿爵士逝世，享年8484岁。岁。 牛顿以自己杰出的贡献，获得了国葬的礼遇。为他抬棺
4、材的是牛顿以自己杰出的贡献，获得了国葬的礼遇。为他抬棺材的是两位公爵、三位伯爵以及大法官。法国著名哲学家伏尔泰当时正在两位公爵、三位伯爵以及大法官。法国著名哲学家伏尔泰当时正在英国访问，十分感叹牛顿所获得的殊荣。他是这样描写的：英国访问，十分感叹牛顿所获得的殊荣。他是这样描写的：“他是他是像一位深受自己的臣民爱戴的国王一样被安葬的。在他之前，是没像一位深受自己的臣民爱戴的国王一样被安葬的。在他之前，是没有哪一位科学家享受如此殊荣的。在他之后，受到如此厚葬的也将有哪一位科学家享受如此殊荣的。在他之后，受到如此厚葬的也将会是屈指可数的。会是屈指可数的。” 科学简史科学简史牛顿主要贡献：牛顿主要贡献
5、：天文学：天文学：发现万有引力定律；（发现万有引力定律；（1717世世纪下半期）纪下半期）数学：数学：创建微积分创建微积分力学：力学：建立了完整的力学理论体系。建立了完整的力学理论体系。（“牛顿三定律牛顿三定律”）“如果我看得比别人更远些，那是因如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上为我站在巨人的肩膀上” 牛顿牛顿 牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。开启了工业革命的大门。 -大国崛起解说词大国崛起解说词（1 1）这里所说的）这里所说的“钥匙钥匙”是指什么？是指什么？（2 2）牛顿的理论与工业
6、革命的关系是什么？牛顿的理论与工业革命的关系是什么？牛顿的力学理论体系牛顿的力学理论体系牛顿的力学理论体系是第一次工业革命的理论基础。牛顿的力学理论体系是第一次工业革命的理论基础。达尔文：达尔文：英国英国生物学家（生物学家（180918091882 1882 ）“我所完成的工作，是通我所完成的工作，是通过长期的考虑、忍耐和勤过长期的考虑、忍耐和勤奋得来的。奋得来的。”达尔文划时代的巨著是什么？主要达尔文划时代的巨著是什么？主要内容是什么？内容是什么？物种起源物种起源提出提出“进化论思想进化论思想”，还指出，还指出“物竞天物竞天择，适者生存，优胜劣汰择，适者生存，优胜劣汰”的法则的法则意义：第一
7、次把生物学建立在完全科意义：第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。沉重打击了神权统治的根基。变论。沉重打击了神权统治的根基。爱因斯坦爱因斯坦德国德国(1879(18791955)1955)一生中最重要的贡献是一生中最重要的贡献是2020世纪世纪初提出的初提出的相对论相对论，推动了整个，推动了整个物理学理论的革命，打开了物理学理论的革命，打开了原原子时代子时代的大门。的大门。 哲学：哲学：揭示了空间，时间的变证关系，加深了人们对物质和揭示了空间，时间的变证关系，加深了人们对物质和运动的认识运动的认识19451945年年8 8月，美国先后在
8、日本的广岛、月，美国先后在日本的广岛、长畸投下两颗原子弹，加速了日本法西斯长畸投下两颗原子弹，加速了日本法西斯的投降，但对无辜平民的伤害也同样令全的投降，但对无辜平民的伤害也同样令全世界震惊。爱因斯坦陷入了巨大的后悔与世界震惊。爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最大错误就是建议研痛苦之中，自认一生最大错误就是建议研制原子弹。制原子弹。他痛心地说，他痛心地说，“早知如此，我宁可当早知如此，我宁可当个修表匠！个修表匠！”。从这件事中，我们能得到从这件事中，我们能得到什么启发？我们应如何对待科学的发展？什么启发？我们应如何对待科学的发展？ 科学技术本身是一把双刃剑。科技能造福人类，推动生科
9、学技术本身是一把双刃剑。科技能造福人类，推动生产力水平的提高，但如果运用不当，也能危害人类。产力水平的提高，但如果运用不当，也能危害人类。 科学与思想对社会发展起到了什么作用？谁起的作用更大些？科学与思想对社会发展起到了什么作用？谁起的作用更大些？正确的思想和科学发明都能促进人类社会的发展。正确的思想和科学发明都能促进人类社会的发展。科学与社会发展的关系：科学与社会发展的关系：近代科学的发展，有力地推动了社会的进步近代科学的发展，有力地推动了社会的进步二、伏尔泰等人的启蒙思想二、伏尔泰等人的启蒙思想1.1.概况概况时间：时间：背景：背景：1818世纪世纪法国的旧制度衰败的时候法国的旧制度衰败的
10、时候世界近代史的两次思想解放运动：世界近代史的两次思想解放运动：文艺复兴文艺复兴（1414世纪）世纪）启蒙运动启蒙运动（1818世纪）世纪）启蒙运动的性质：启蒙运动的性质：资产阶级的思想解放运动资产阶级的思想解放运动伏尔泰伏尔泰 孟德斯鸠孟德斯鸠 2.2.代表人物：代表人物：伏尔泰：启蒙运动的领袖和旗手伏尔泰：启蒙运动的领袖和旗手伏尔泰（伏尔泰（1694169417781778）出生在巴黎一个富裕的中产阶级家庭，伏）出生在巴黎一个富裕的中产阶级家庭，伏尔泰是其笔名。法国启蒙思想家、文学家、哲学家。被誉为尔泰是其笔名。法国启蒙思想家、文学家、哲学家。被誉为“法法兰西思想之王兰西思想之王”、“法兰
11、西最优秀的诗人法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心欧洲的良心”。 他常常抨击基督教会的教条和当时的法国制度。雨果曾评价说：他常常抨击基督教会的教条和当时的法国制度。雨果曾评价说：“伏尔泰的名字所代表的不是一个人，而是整整一个时代伏尔泰的名字所代表的不是一个人，而是整整一个时代。”材料一：材料一： 人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在一个昏君统治下就人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。根本谈不上什么祖国了。 伏尔泰伏尔泰反对封建君主专制，主张开明的君主执政。反对封建君主专制，主张开明的君主执政。以下材料体现了伏尔泰的什么思想？以下材料体现了伏尔泰的什么
12、思想？ 材料二：材料二：“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利说话的权利”。 伏尔泰伏尔泰提倡自由、平等提倡自由、平等材料三：材料三：教皇是教皇是“两足禽兽两足禽兽”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是是“罪恶的根源罪恶的根源”。批判教会黑暗和腐朽批判教会黑暗和腐朽主张：主张：反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等，他批判天主教会的黑暗和腐朽（但他不反对宗教）和平等，他批判天主教会的黑暗和腐朽（但他不反对宗教）材料一材料一 当立
13、法权和行政权集中在同一个人或当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了同一个机关之手，自由便不复存在了如果司法权不同立法权和行政权分立，自如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了由也就不存在了 -论法的精神论法的精神提出三权分立的原则提出三权分立的原则孟德斯鸠孟德斯鸠孟德斯鸠孟德斯鸠 以下材料体现了他的什么思想？以下材料体现了他的什么思想？以下材料体现了他的什么思想？以下材料体现了他的什么思想？主张：主张：提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则，倡导天赋人权学说提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则，倡导天赋人权学说孟德斯鸠孟德斯鸠 伏尔泰伏尔泰他们思想的共
14、同点是什么？他们思想的共同点是什么？提倡天赋人权，宣传提倡天赋人权，宣传“自由自由”、“平等平等”“一些知名人士在讨论，谁是最伟大的人物一些知名人士在讨论，谁是最伟大的人物是恺撒、亚历山大、是恺撒、亚历山大、成吉思汗、还是克伦威尔？有人回答：毫无疑问是艾萨克成吉思汗、还是克伦威尔？有人回答：毫无疑问是艾萨克牛顿。牛顿。非常正确，因为我们应该尊敬推崇的正是以真理的力量来统帅我们非常正确，因为我们应该尊敬推崇的正是以真理的力量来统帅我们头脑的人，头脑的人， -伏尔泰伏尔泰 作用：作用：（1 1）对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对）对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由自由”“”“平等平等
15、”思想的宣传，促进了人们的思想解放；思想的宣传，促进了人们的思想解放；（2 2）为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，）为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进欧洲的社会进步。促进欧洲的社会进步。1.1.法国大革命时期，法国公民的忘我献身精神，推动了法国法国大革命时期，法国公民的忘我献身精神，推动了法国大革命的顺利发展。法国公民的优秀表现，主要源于大革命的顺利发展。法国公民的优秀表现，主要源于 （ ）A A克伦威尔的杰出领导克伦威尔的杰出领导 B B反法同盟的大力支持反法同盟的大力支持C C启蒙思想的积极影响启蒙思想的积极影响 D D拿破仑的军事胜利拿破仑的军
16、事胜利C C2.2.哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。1717至至1818世纪，有一世纪，有一批思想家对封建制度和教会进行批判，并提出民主、人权、法制批思想家对封建制度和教会进行批判，并提出民主、人权、法制等资产阶级政治学说，大力倡导科学理性。他们燃起的思想火花等资产阶级政治学说，大力倡导科学理性。他们燃起的思想火花是（是（ ）A A文艺复兴文艺复兴 B B启蒙运动启蒙运动C C空想社会主义空想社会主义 D D马克思主义马克思主义B B3.3.若把若把“新航路开辟新航路开辟”、“启蒙运动启蒙运动”和和“法国大革命法国大革命”确定为确定为一个学习单元，下列表述最适合作为这一单元主题的是一个学习单元，下列表述最适合作为这一单元主题的是 （ ）A A走进近代社会走进近代社会 B B揭开殖民序幕揭开殖民序幕C C构建文化殿堂构建文化殿堂 D D推进工业革命推进工业革命A A4.4.爱因斯坦是爱因斯坦是2020世纪伟大的科学家之一，他一生中最重要的贡献世纪伟大的科学家之一，他一生中最重要的贡献是是 （ ）A A创建微积分创建微积分 B B提出提出“进化论进化论”思想思想C C提出相对论提出相对论 D D发现万有引力定律发现万有引力定律C C
