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1、第二部分第二部分 语法专题研究语法专题研究专题六专题六 连词连词练讲重难点命题点一命题点一并列连词并列连词命题点二命题点二从属连词从属连词分析近分析近5年贵州真题可知，贵州中考对连词的考查包年贵州真题可知，贵州中考对连词的考查包括并列连词、从属连词的辨析和用法，也会涉及连词短括并列连词、从属连词的辨析和用法，也会涉及连词短语辨析的考查，且每年每个地区均会在单项选择语辨析的考查，且每年每个地区均会在单项选择(含词语含词语替换替换)题型中考查，也会少量涉及在完形填空、短文填空题型中考查，也会少量涉及在完形填空、短文填空(3次次)、短文改错和词汇运用、短文改错和词汇运用(汉语提示、首字母、适当汉语提
2、示、首字母、适当形式填空形式填空)这些题型中。这些题型中。预计预计2016年贵州中考对连词的考查仍将以并列连词年贵州中考对连词的考查仍将以并列连词和从属连词为主，单项选择、完形填空主要考查从属连和从属连词为主，单项选择、完形填空主要考查从属连词，短文改错主要考查并列连词词，短文改错主要考查并列连词and、but、or在语境中在语境中的用法，句型转换多涉及的用法，句型转换多涉及neithernor,bothand,eitheror,notonly.butalso,sothat等连词短语，学生等连词短语，学生应重点掌握常见连词及连词短语的含义和用法。应重点掌握常见连词及连词短语的含义和用法。1.M
3、ike,pleaseturndownthemusic._Lucy_Lilyaresleeping.Sorry,Illdoitrightaway.A.Neither;norB.Either;orC.Both;andD.Notonly;butalsoC练讲重难点考点抢测考点抢测命题点一命题点一并列连词并列连词2. Cars make our life easier, _ they bringenvironmentproblems.A.asB.orC.butD.soC满分点拨满分点拨贵州州中中考考对并并列列连词的的考考查主主要要在在单项选择题型型中中，偶偶尔尔也也会会在在完完形形填填空空、词语运运用
4、用等等题型型中中涉涉及及。连词的的考考查主主要要为其其基基本本用用法法的的辨辨析析应用用。重重点点考考查but、or、so、and的的辨辨析析，选项设置置上上偶偶尔尔也也会会与与其其他他词性的性的词混合辨析。混合辨析。考考生生在在解解答答此此类试题时，首首先先分分析析语境境，搞搞懂懂前前后后句句之之间的的逻辑关关系系。然然后后确确定定每每个个词的的用用法法：but表表示示转折折关关系系；and表表示示并并列列关关系系；or表表示示选择关关系系或或否否则；so表表示示因因果果关关系系。如如果果选项中中有有其其他他词性性的的词可可直直接接排排除除，再再根根据据语境境确确定定答答案案。因因此此考考生
5、生复复习时应掌握并列掌握并列连词的基本用法。的基本用法。并列连词并列连词(2015年年2次；次；2014年年6次；次；2013年年2次；次；2012年年4次；次；2011年年7次次)考点考点词义词义and(5年年8次次)和；和；(也可不译也可不译)；只要；只要就会就会；如；如果果那么，表并列或顺承关系那么，表并列或顺承关系but(5年年8次次)“但是但是”，表转折关系，表转折关系or(5年年6次次)“或者；否则或者；否则”，表选择或转折关系，表选择或转折关系so(5年年2次次)“所以所以”，表因果关系，表因果关系如如：John, work hard and you will make much
6、progress.约翰翰，努力学努力学习，你就会取得很大你就会取得很大进步。步。IdlovetobutImafraidIhavenotime.我我很很想想去去，但是恐怕我没有但是恐怕我没有时间。Hurryup,oryoullmisstheplane.快快点点，否否则你你就赶不上就赶不上飞机了。机了。Thedresswasveryexpensive,soIdidntbuyit.那件那件连衣裙太衣裙太贵了了，所以我没有所以我没有买。并列连词短语并列连词短语(2015年年2次；次；2014年年1次；次；2013年年1次；次；2012年年2次；次；2011年年2次次)词汇词汇意思意思例句例句neith
7、er.nor两者都两者都不不Neitherhenorhischildrenlikefish.他和他的孩子们都他和他的孩子们都不喜欢鱼。不喜欢鱼。either.or或者或者或或者者Eitheryouorheiswrong.不不是你错了是你错了，就是他错了。，就是他错了。词汇词汇意思意思例句例句notonly.butalso(5年年1次次)不但不但而且而且Notonlyyoubutalsohewantstobuythebook.不但你而且他都想不但你而且他都想买那本书。买那本书。both.and(5年年4次次)两者都两者都BothsheandIaregoodatEnglish.她和我都擅长英语。她
8、和我都擅长英语。注意注意（1）neither.nor,either.or,notonly.butalso连连接接两两个个成成分分作作主主语语时时，谓谓语语动动词词要要和和最最近近的的主主语语保保持持一一致致，即即就就近近原原则则；both.and连连接接两两个个成成分分作主语时，谓语动词只能用复数。作主语时，谓语动词只能用复数。（2）连连接接两两个个句句子子时时，neither、notonly后后面面的的句句子子要要用用倒倒装装句句。如如：Notonlydidhespeakmorecorrectly,butalsohespokemoresmoothly.他他不不仅仅讲得更准确，而且讲得更流利。
9、讲得更准确，而且讲得更流利。1.Theriverswillbecomedirtieranddirtier_wetakeactiontoprotectthem.A.sinceB.ifC.untilD.unlessD考点抢测考点抢测命题点二命题点二从属连词从属连词2. He was _ tired _ finish his workbefore5p.m.A.so;thatB.such;thatC.so;becauseD.too;toD3. Ifyouhavetroublepronouncingthesewords,youcanrepeatthemoverandoveragain_youarecom
10、fortablewiththem.A.unlessB.ifC.untilD.whileC满分点拨满分点拨 贵贵州州中中考考对对从从属属连连词词的的考考查查比比重重较较大大，主主要要在在单单项项选选择择中中考考查查从从属属连连词词的的辨辨析析。选选项项设设置置上上通通常常是是常常见见的几个从属的几个从属连词连词的用法辨析。的用法辨析。考考生生在在解解答答此此类试题时，首首先先分分析析语境境，搞搞懂懂前前后后句之句之间的的逻辑关系关系，然后确定各然后确定各选项的性的性质和用法：和用法：when,while,until,since,before,after属属于于时间状状语从从句的从属句的从属连词；
11、if,unless属于条件状属于条件状语从句的从属从句的从属连词；though/although属于属于让步状步状语从句的从属从句的从属连词；because属属于于原原因因状状语从从句句的的从从属属连词；再再根根据据语境境确确定答案。具体用法如下：定答案。具体用法如下：常见的从属连词一览表常见的从属连词一览表从属连词从属连词意义意义从属连词从属连词意义意义when当当时时since既然既然while正当正当时时as由于，因为由于，因为until直到直到though虽然，尽管虽然，尽管because因为因为although虽然，尽管虽然，尽管if如果如果unless除非，如果不除非，如果不onc
12、e一旦一旦aslongas只要只要however然而然而inorderthat为了为了so.that如此如此以至以至于于such.that如此如此以致以致于于assoonas一一就就eventhough(if)即使即使引导条件状语从句的从属连词引导条件状语从句的从属连词(2015年年1次；次；2014年年2次；次；2012年年1次次)从属连词从属连词意义意义用法用法if(5年年2次次)如果如果if引引导导的的条条件件状状语语从从句句用用一一般般现现在在时时，主句用一般将来时。，主句用一般将来时。unless(5年年2次次)如果不，如果不，除非除非unless可可以以转转化化为为“if.not.
13、”结结构构。主从句时态同主从句时态同if一致。一致。如如：Ifhehastimetomorrow,hewillcometothemeeting.明天有明天有时间的的话，他会来参加会他会来参加会议的。的。Hewontfinishtheworkunlessheworkshard.如如果他不努力果他不努力，就不能完成就不能完成这项工作。工作。引导让步状语从句的从属连词引导让步状语从句的从属连词（2014年年4次；次；2013年年2次；次；2012年年1次；次；2011年年2次）次）从属连词从属连词意义意义用法用法though(5年年3次次)虽然虽然引导让步状语从句时这些引导让步状语从句时这些词不能与
14、词不能与but同时连用。同时连用。although(5年年6次次)尽管尽管eventhough(if)(5年年1次次)即使即使nomatter疑问词疑问词无论无论常用来引导让步状语从句，常用来引导让步状语从句，相当于相当于“疑问词疑问词ever”。如如：Althoughitrainedhard,hestillwentout.尽尽管雨下得很大管雨下得很大，他他还是出去了。是出去了。EventhoughIhaveenoughtime,Idontwanttogotherewithhim.即即使使我我有有足足够的的时间，我我也也不不想想跟跟他他去去那里。那里。引导时间状语从句的从属连词引导时间状语从句
15、的从属连词（2015年年1次；次；2014年年2次；次；2013年年6次；次；2012年年4次）次）从属连词从属连词意义意义用法用法when(5年年5次次)当当时时候候从句用一般过去时，主句用过去进从句用一般过去时，主句用过去进行时。行时。while(5年年3次次)正当正当时时while引导的从句中引导的从句中，谓语动词必，谓语动词必须是延续性动词，且常常用进行时。须是延续性动词，且常常用进行时。从属连词从属连词意义意义用法用法until(5年年4次次)直到直到常用在常用在“not.until.”结构中，表示结构中，表示“直到直到才才”。assoonas一一就就引导的从句常用一般现在时，主引导
16、的从句常用一般现在时，主句用一般将来时。句用一般将来时。since(5年年1次次)自从自从常用于现在完成时态常用于现在完成时态如如：Itwasrainingwhenshearrivedatthestation.她她到到达达车站站时正在下雨。正在下雨。Dontmakeanynoisewhileothersarereading.别人人读书时不要制造噪音。不要制造噪音。Hedidntappearuntilthemeetingbegan.直直到到会会议开始他才露面。开始他才露面。IllvisityouassoonasIcomeback.我我一一回回来来就就去去拜拜访你。你。Ihaveearnedmyo
17、wnlivingsinceIwasseven.自自从从我七我七岁时，我就自己我就自己谋生。生。引导原因状语从句的从属连词引导原因状语从句的从属连词（2014年年2次；次；2013年年1次；次；2012年年1次；次；2011年年1次）次）从属连词从属连词意义意义用法用法because(5年年5次次)因为因为回答回答why引导的问句。引导的问句。since既然既然语气比语气比because弱，弱，表示原因是对方表示原因是对方已知的。已知的。从属连词从属连词意义意义用法用法as由于，由于，因为因为语气比语气比since弱，弱，表示原因是对方表示原因是对方已知的，一般放在主句之前。已知的，一般放在主句
18、之前。for因为因为表示补充或推断的理由，不用于表示补充或推断的理由，不用于句首。句首。如如：Whywereyoulateforclasstoday?今今天天你你为什什么么上上课迟到了？到了？BecauseIgotuptoolateanddidntcatchtheearlybus.因因为我起床太晚了，没有赶上早班我起床太晚了，没有赶上早班车。Sincehesaysso,itmustbetrue.既既然然他他这么么说，那那一一定是真的。定是真的。Motherbegan toworryabout mybrotherasitwasgettingdark.由于天越来越黑由于天越来越黑，妈妈开始担心哥哥
19、。开始担心哥哥。Hemustbeill,forheisabsent.他他肯肯定定生生病病了了，因因为他他没来。没来。引引导导结结果果状状语语从从句句的的从从属属连连词词（2013年年1次次；2012年年1次；次；2011年年1次次）so.that/such.that引引导导目目的的状状语语从从句句的的从从属属连连词词（2013年年遵遵义义；2012年黔西南州年黔西南州）sothat/inorderthat表表示示“以以便便于于”。如如：Theyhurriedsothattheycouldgetthereontime.他他们加加快快了速度了速度，为的是能的是能够按按时到达。到达。注意注意 (1)
20、because与与so这这两两个个连连词词不不能能同同时时在在一一个个句句子子里里使使用用，只只能能用用其其一一。如如：BecauseJohnwasill,Itookhimtothedoctor.Johnwasill,soItookhimtothedoctor.约翰病了，所以我带他去看医生。约翰病了，所以我带他去看医生。(2)(al)though与与but这这两两个个连连词词也也不不能能用用在在同同一一个个句句子子中中。但但although与与yet，still可可以以同同时时出出现现在在一一个个句句子子里里（yet和和still作作副副词词用用）。如如：Althoughheisold,hestillworkshard.Heisold,buthestillworkshard.虽虽然然他他年年岁岁已已高高，但但是是仍仍然然努力工作。努力工作。
